Өдрийг сайхан өнгөрүүлээрэй! Энэ нийтлэлээс та компьютер дээрээ хадгалах боломжтой хичээлийн загварыг хэрхэн зөв угсрах талаар сурах болно.

Би үүнийг сургуулийн (их сургуулийн) хуваарьт эхний ээлжинд хуваарилах болно. Энэ нь хүмүүсийн (зөвхөн сургуулийн сурагчид төдийгүй ахимаг насны бүлгийн хүмүүсийн) үйл ажиллагааг зохион байгуулах, бүх объектыг хялбар, ухаалаг, энгийн хэлбэрээр дүрслэн харуулах, зохион байгуулахад тусалдаг.

Энэ баримт бичгийг анхан шатнаас нь өргөнөөр хассан: байршлын хуудаснууд, тод газар байрлуулсан, ямар ч зүйлийг мартаж болохгүй, тууштай, зохион байгуулалттай байхын тулд аврах ажилд ирдэг. Анхаарал төвлөрүүлэх чадваргүй болох, цаг алдах, мартамхай болох зэрэг олон эрсдэлүүд бий.

Зөв хуваарь таныг гацах боломжийг олгодоггүй! Мөн таны өдөрт гаргаж өгсөн бичиг баримтын тоонд сэтгэл хангалуун байгаа нь бараг ойлгомжгүй юм.

Та доорх товчлуурыг ашиглан хичээлийн загварт хялбархан хандах боломжтой.

Хүмүүс хуваарийг дагаж эхэлмэгц тэд үүнийг хүндэтгэлтэйгээр хүсдэг бөгөөд гадагш гарахдаа хэт болгоомжтой байх хэрэггүй. Зохион байгуулалтын мөч бол шинэ ажил, сургууль, дээд сургуулийн анхны хичээл гэх мэт аливаа хүний ​​​​амьдралын хамгийн чухал үе юм.

Статистикийн мөн чанарт шилжье, зохион байгуулалтыг нугалахдаа даатгалд хамрагдах шалгуурыг авч үзье. Агуулахын stencil-ийн тухай:

1. Жилийн өдрүүдээр ванны бүтцийг илүү тодорхой уншина уу.
2. Дахин дүүргэх хангалттай эгнээ, зай байна.
3. Ухаалаг фонт (бага ангиудад заахад хялбар).

Бага зэргийн нюансууд:

1. Гарны чимэглэл.
2. Зоосны зохион байгуулалтын тодорхой байдал (төгсгөл нь хичээлийн эхлэл).
3. "Тэмдэглэлд зориулсан" багана эсвэл тэмдэглэл бичих боломжтой наалт хийх газар (ялангуяа хүмүүсийн бухимдлыг төрүүлэх загвар байдаг).
4. Өөрийн сонголтоор чимэглээрэй.
5. Хусах жижиг аяга бий болго (ялангуяа та диаграммыг ханан дээр байрлуулах эсвэл өөр тохиолдолд өлгөхөөр төлөвлөж байгаа бол).

Танд шаардлагатай шалгуурыг сонгоод эхэл!

Хэрэв та дангаар нь (хүүхдэдээ зориулж эсвэл төлөвлөлт дээр ажиллах) график зураглалыг бэлдэж байгаа бол эхлээд шаардлагатай дизайны талаар ярилцах эсвэл томилогдсон хүнээс тодорхой зургийг сонгох нь дээр.

Ингэснээр та өөрийн хаягийн эсрэг аливаа ноцтой нэхэмжлэлээс зайлсхийх боломжтой.

Мөн "Бажаних нюанс" -аас оноог үргэлжлүүлнэ үү.

Загварыг янз бүрийн график засварлагчаар бэлтгэж болох бөгөөд хамгийн алдартай нь: Adobe Photoshop, Movavi Photo Editor болон бусад. Интернетэд ийм үйлдлүүдийн хэрэгслүүдийн талаар нийтлэл байхгүй байна. Өнгө нь таалагдсан ч өөрт тохирохыг нь сонго...

Чухал мөчүүд

Аяллаа эхлэхдээ хэд хэдэн чухал зүйлийг бүү мартаарай:

• Нэг бөмбөг дээр нэг удаа ажиллах хэрэггүй, тэдгээрийг хангалттай хэмжээгээр бий болго.
• Текстийг харагдахуйц байхаар нь дагана уу (энэ нь илүү хялбар, уншихаасаа өмнө том програмыг асаана уу).
• Илүү үзэсгэлэнтэй, дэвсгэр болон текстийн ялгаатай байдлыг хүндэтгэх нь: ногоон, шар өнгийг үнэлэх нь викоризмаас илүү үзэсгэлэнтэй юм.
• Байршлын мөн чанараас хэтрэхгүй цайвар пастелийн өнгийг сонго.
• Завсрын үе шатуудыг үе үе хэмнээрэй - цахилгаан тасалдал эсвэл хөлдөөсөн хөтөлбөрөөс хэн ч даатгалгүй, гэхдээ бүх ажлыг шууд эхлүүлээрэй.
• Оюутныг баярлуулах өвөрмөц олон төрлийн нарийн ширийн зүйлийг олж мэдээрэй.
• Жилийн өдрүүдийн нэрийг харж, текстийг бусдаас ялгарахаар форматлаж үзээрэй.
• График засварлагчтай ажиллахдаа 10-15 завсарлага аваад дараа нь дахин биширээрэй. Мэдээжийн хэрэг, та маш их зүйлийг авах болно, энэ цэг хүртэл тэмдэглэгээгүй.

Эхлээд та зураг төсөл дээр ажиллаж эхэлж, өнгөний палитрыг хараарай - хайлтын мөрөнд өнгөний нэрийг бичиж, өөрийн бодлоор үнэлээрэй - энэ нь дизайн, зохион байгуулалтын үйл явцыг хурдасгах болно. Сонгосон зургийг пипеткээр дамжуулж, текстэнд өнгө нэмнэ.

Шинэ санаа боловсруулах, шаардлагатай бол тэдгээрийг хязгаарт ашиглах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, тодорхой шалтгааны улмаас ихэнх депутатууд магтах өвөрмөц байдал, сэтгэл татам байдлыг авчрах фонтуудыг татаж аваарай.

Эцэст нь хэлэхэд цаг бол хязгаарлагдмал, зохисгүй нөөц бөгөөд юуны түрүүнд түүнд анхаарал хандуулж, хүүхдүүдээ хичнээн гайхамшигтай байсан ч олон тооны сонголт, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаануудаар бүү хэтрүүлээрэй гэж хэлмээр байна. үнэр. Хоол тэжээлийн хуваарь, хүүхдэд илүү их анхаарал хандуулах нь амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.

Бага наснаасаа цагийн менежментийн ур чадварыг сур, тэгвэл таны насанд хүрсэн амьдрал хамаагүй хялбар болно. Үйлчилгээ, хуваарийн жагсаалтад байгаа зүйл бүрт зарцуулсан цаг хугацааг зөв удирдаж, бид тэрхүү бусад эрхийг дутуу үнэлж, уут нь өдөрт төлөвлөсөн хязгаарт хүрч чадахгүй байна.

Манай вэбсайтаас та сургуулийн цагийн хуваарийн загварыг татаж авах, хадгалах, зохион байгуулах боломжтой ( дуусгах хичээлийн хуваарь). Таны тав тухтай байдлыг хангах үүднээс бид Word болон Excel файлууд дээр хажуугийн болон ландшафтын сонголтууд гэх мэт хэд хэдэн сонголтыг бэлтгэсэн.

Хичээлийн зоосны хуваарилалт тус бүр 45 нэгж байна.

Хэрэв танд сургуульд өөр өөрчлөлт орсон бол ирээдүйд импортын файлыг устгаж болно.

Зохион байгуулалт нь хувь заяаны дагуу өөрчлөгддөг тул бидний загваруудыг өөрийн мэдээллээр дүүргэж, анхны A4 хүрээн дээр задлахад хялбар байдаг. Манай вэб сайтыг Vibran-д чөлөөтэй нэмж оруулаарай.

Layout Word загвар №1 (жижиг, хажуу тийш)

Даваагаас Баасан гараг хүртэл 7 хичээлийг Word форматаар хүснэгтээр хуваах текст файл. А4 талт хуудас, хар цагаан.

Layout Word загвар №2 (хичээлийн хуваарилагдсан цаг, өөрчлөлтөөс). Сторинка.

Даваагаас Баасан гараг хүртэл 7 хичээлийг Word форматаар хүснэгтээр хуваах текст файл. Хичээл, өөрчлөлтийн хуваарилагдсан цагаас. А4 талт хуудас, хар цагаан.

Layout Word загвар №3 (хичээл, өөрчлөлтийн өгөгдсөн цагуудаас). Цомгийн цомог.

Даваагаас Баасан гараг хүртэл 7 хичээлийг Word форматаар хүснэгтээр хуваах текст файл. Хичээл, өөрчлөлтийн хуваарилагдсан цагаас. А4 цомгийн хуудас, хар цагаан.

Excel-ийн загвар No1-ийн хичээлийн задаргаа. Сторинка.

Даваагаас Баасан гараг хүртэл 7 хичээлийг Excel форматаар хүснэгтэд оруулах. Хичээл, өөрчлөлтийн хуваарилагдсан цагаас. А4 талт хуудас, хар цагаан.

Сургуулийн анхны дэглэм нь сурагчдын үйл ажиллагааны чадварыг тусгаж болно. Ажил нь анхан шатны үйл явцыг зохион байгуулахын оронд бие махбодийн ийм төлөв байдлыг хангахад чиглэгддэг бөгөөд ямар нэгэн ядаргаа гарсан тохиолдолд тухайн хугацаанд засах шаардлагатай болдог.

Сурагчдын үйл ажиллагааны чадавхийг харгалзан хичээлийг үнэлэх гол шалгуур нь нарийн төвөгтэй байдал, ядаргаа юм. Тайтгарал нь практик байдлын өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог бөгөөд объектын эвхэгддэг байдал нь анхны материалыг эзэмших үе шат болгон амжилттайгаар тодорхойлогддог. Гэсэн хэдий ч нөхцөл байдлыг тодорхойлохдоо зөрчлийн хүчин зүйлсийг харгалзан үзэх шаардлагатай.

Хичээлүүдийг төлөвлөхдөө дараах хүчин зүйлүүд буруутай.

• үр ашиг (олж авсан мэдлэгийн тоо хэмжээ гэх мэт практикийн шинж чанар) нь хүний ​​нас, түүний бие даасан биоритм, өдрийн цаг, өдрийн өдөр, хувь заяаны цаг хугацаа зэргээс хамаардаг;
• Ядаргааны үе шат нь нийгэм, сэтгэл зүй, биологийн шалтгаанаас хамаардаг.

Нэг өдрийн турш сурах, унших стрессийг багасгахын тулд хичээлийг үр бүтээлтэй, бүтээмжгүй жил, өдрүүдийн хооронд зөв хуваарилах хэрэгтэй.

Гэрийн бэлтгэлд их хэмжээний цаг зарцуулдаг хичээлүүдийг сургуулийн хуваарийн нэг өдөр бүлэглэх шаардлагагүй. Хамгийн бүтээмжгүй жилд (11.30-14.30 хүртэл) хичээлийг эрүүл мэндийг сахин хамгаалах байр сууринаас явуулах бөгөөд энэ нь хичээлийг зохион байгуулах, хичээлийн хэлбэр, арга, техникийг сонгох, хичээлийн төрлийг өөрчлөхөд үнэ цэнэтэй хандлагыг илэрхийлдэг. багшийн үйл ажиллагаа, ажлын төрөл (арьсаар 5-7 минут).

Эвхэгдсэн байршлын тусламжтайгаар та I.G-д хуваасан анхны зүйлүүдийн асуудлын цар хүрээг хурдасгах боломжтой. Сивков (бага сургуулийн хувьд) болон эрүүл мэндийн ажилтнууд NDI-ийн эрүүл ахуй, хүүхэд, хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах M.I. Степанова, И.Е. Олександрова, А.С. Саарал (5-9-р ангийн сурагчдад)
Дээрх хүснэгтээс авсан Використын өгөгдөл нь аль ч ангийн хичээлийн төлөвлөгөөг зөв боловсруулсан эсэхийг үнэлэх боломжийг олгодог.

Агуулахыг дараах байдлаар зөв нугалав.

• Сургууль нь өдрийн эхний болон хоёрдугаар хагаст (сурагч, багш нарын хувьд) жигд хуваарьтай;
• Бүх зүйлийн нийлбэрээр өдөрт хамгийн их оноо авах нь 8-11-р ангид - Мягмар, Лхагва, Пүрэв гарагт; 1-7-р ангийн хувьд - Мягмар, Пүрэв гаригт (Лхагва гариг ​​бол илүү сайн өдөр);
• Эхний өдөр ахих тусам "чухал" болон "хөнгөн" гэсэн хичээлүүд ээлжлэн солигдоно;
• нэг хичээлийн хичээлийг өөр хичээлийн хичээлтэй хослуулсан бөгөөд тэдгээрийг нэгтгэдэггүй (гэм буруутай - модульчлагдсан сургалтын технологи);
• бага насны оюутнуудад зориулсан үндсэн хичээлийг 2-3 хичээлээр, дунд, ахлах ангийн сурагчдад 2-4 хичээлээр заадаг;
• Байршил болон анхны төлөвлөгөөний эхний зүйлсийг нэрлэнэ үү.

Агуулахыг дараах байдлаар буруу нугалав.

• Өдөрт хамгийн олон оноо нь жилийн үлдсэн өдрүүдэд, хэрэв үгүй ​​бол жилийн бүх өдрүүдэд унадаг;
• "чухал" хичээлүүд нь хоёр талтай;
• "чухал" хичээлүүд нойрны дараа ширээн дээр зогсдог;
• Эхний болон сүүлчийн хичээлүүдэд зориулсан "чухал" хичээлүүд;
• Уламжлалт гэрийн бэлтгэл, сургамж ихтэй.

Хамгийн оновчтой хуваарилалтын хувьд давуу талыг зөвшөөрөхгүй:

• тэг хичээл;
• гурвалсан байдлыг өөрчлөх 5 xv;
• Хичээлийн төлөвлөлт нь бусад жилүүдийг практик эсвэл лабораторийн ажилд шилжүүлдэггүй тул 1-5-р ангийн давхар хичээлүүд нь 8 онооны хүндрэлээс давсан;
• гэрийн бэлтгэл их шаарддаг зүйлсийг нэг өдрийн дотор бүлэглэх;
• өдрийн эхний болон хоёрдугаар хагасын цагийн хуваарийн тохиромжгүй байдал;
• Анхан шатны хичээлүүдийн нэрс нь сургуулийн зохион байгуулалт, анхны төлөвлөгөөтэй нийцэхгүй байна.

Энэ дарааллаар, зохион байгуулалтыг нэгтгэхдээ дараах алхмуудыг хийх шаардлагатай.

• өнөөдрийн анхны давуу талыг хуваах;
• өдөр бүр сунгах анхны navantazhenya-ийн хуваагдал;
• янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааны объектыг зурах;
• Хичээл тараахад эрүүл ахуйг сахих шаардлагатай байв.

Үүний тулд зохион байгуулалтад дүн шинжилгээ хийж, уутны ард аналитик дүгнэлт гаргадаг.

1. Амьдралд ерөнхий анхаарал хандуулах нь хамгийн бага байж болно (хүндрэлийн зэрэглэлээс гадна).
2. Хяналтын шалгалтыг бага сургуулийн жилийн дундуур 2-4-р хичээлийн үеэр явуулдаг.
3. Ахлах болон дунд ангийн өдрийн гол анхаарал нь 2-4-р хичээлүүдэд чиглэж магадгүй юм.
4. Хоёр жилийн хичээлийг даваа, баасан гаригт товлохыг зөвлөдөггүй.
5. Бага сургууль нэг сэдвээр хоёр хичээл явуулахыг хүлээн зөвшөөрч болохгүй. Мөн энд хүүхдийн ядрах түвшин 7 дахин нэмэгддэг.
6. 5-р ангид нэг хичээлийн давхар хичээлийг зөвхөн гэм буруутай хүмүүс болон тэдний оюун ухаанд хялбар хичээлтэй (эсвэл хичээл) зөвшөөрдөг.
7. Дунд болон ахлах сургуулиудад модульчлагдсан технологийн дэвсгэр дээр давхар хичээлүүд нь оюутнуудын эрүүл мэндийг хамгаалахын тулд эхний үйл явцыг дэмждэг.
8. Сэтгэцийн асар их хүчин чармайлт шаарддаг хичээлүүдийг (математик, орос хэл, физик, хими) эхний эсвэл хоёрдугаарт дуусгахыг зөвлөж байна. Мистикизм, нэмэлт гэрэл, уран сайхны дадлагын талаархи хичээлүүд нь динамик завсарлагааны дараа (гурав дахь хичээл), эргэлдэх бүрэлдэхүүн хэсэг (хэмнэл, биеийн тамирын соёл) -ийн ач холбогдлын тухай хичээлүүдийг хийдэг.
9. Өдрийн нөгөө хагасын хичээлийг өдрийн эхний хагаст үлдсэн хичээл дууссанаас хойш 45 минутын өмнө хийх ёстой.
10. Эхний нэг өдрийн турш хичээлээ үргэлжлүүлэхдээ тухайн хичээл дэх сурагчдын үйл ажиллагааны хамгийн чухал төрөлд (унших, харах, хуудас унших, идэвхтэй ажиллах, практик ажил, сонсох, ярих гэх мэт) анхаарлаа хандуулж, суралцах дадлага хий. x.
11. Гэрийн бэлтгэлийн хэмжээ бага байж болох ч хичээлийн тоо бага байна.
12. Тэг хичээл явуулахыг хориглоно!
13. Гэрийн бэлтгэлд (түүх, алгебр) маш их цаг зарцуулдаг хичээлүүдийг сургуулийн хуваарийн нэг өдөр хамтад нь бүлэглэх шаардлагагүй.
14. Хичээлийн төлөвлөгөөг гаргахдаа өнгөрсөн үеийн үндсэн төлөвлөгөөнд дурдсанчлан олон жилийг хамрах шаардлагатай байдаг тухай тэмдэглэл.

Сургуулийн шаардлага нь хүүхдийн үйл ажиллагааны чадварыг хангахад зайлшгүй шаардлагатай. Энэ нь эхний үйл явц нь засварын явцад хүүхдийн бие махбодийг хайрлаж, дараа нь мэддэг байхаар (цаг цагаар, алхам алхмаар) зохион байгуулдаг гэсэн үг юм.

Өгзөг ба нүд

Сургуулийн сургалтанд дүн шинжилгээ хийх хичээлийг үнэлэх гол шалгуур бол нарийн төвөгтэй байдал, ядаргаа юм. Хичээлийн хүндрэл нь материалыг эзэмших алхам бөгөөд уйтгартай байдал нь сургалтын үр нөлөөг өөрчлөх явдал юм. Хичээлийн явцад гэмт хэрэг, буруутай хүчин зүйлсийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, зохион байгуулалтыг нугалах үед оюутнуудын үр нөлөө, гүйцэтгэлийн түвшинг хангана.

Ядаргаа багасгахын тулд хичээлийн хуваарьт жил, жилийн үр бүтээлтэй, үр бүтээлгүй өдрүүдийг багтааж болно. Жишээлбэл, 11-30-аас 14-30 хүртэл, хамгийн үр ашиггүй жил бол ажил эрхлэлт нь хичээлийн хэлбэр, хийсэн ажлын хэлбэр, боломжтой бол үйл ажиллагааны төрлийг өөрчлөх боломжийг олгодог. Сурагчид. Мөн чухал зүйл бол жилийн янз бүрийн цагт гэрийн бэлтгэлийг сайтар хийх шаардлагатай хичээлүүдийг хуваах явдал юм.

Байршлыг нугалахдаа анхны зүйлсийн асуудлыг үнэлэх тусгай жинг ашиглахыг зөвлөж байна, үүний тусламжтайгаар та ямар ч ангиллын байршлын зөв байдлыг үнэлэх боломжтой (cob ангиллын хувьд ийм масштабыг И.Г. Сивков задалсан, 5-9-р ангийн сурагчдад - NDI GiOZD).

Жинлүүрийг зааж өгөхөөс өмнө байрлалыг дараах байдлаар зөв нугалах нь чухал юм.

• Өдөр өнгөрөх тусам та чухал бөгөөд хялбар сургамжийг олж авдаг;
• атираат Ажлын өдрийн хоёр хагаст зориулсан нэг зохион байгуулалт;
• Өдөр тутмын хамгийн олон оноо нь Мягмар, Лхагва, Пүрэв гараг зэрэг жилийн ийм өдрүүдэд унадаг;
• Хамгийн төвөгтэй үйл ажиллагааг 2-4 хичээлээр явуулдаг (бага ангийн сурагчдад 2-3);
• Анхдагч зүйлсийг эхний төлөвлөгөө болон зохион байгуулалтад өөрөөр нэрлэдэг.

Чухал хичээлүүдийн "давхар байдал" байдаг бөгөөд хэрэв та унтсаны дараа, эхний болон сүүлчийн хичээл дээр зогсож байвал гэрийн даалгаврын тоо нь хичээлийн тоотой тохирч байвал зохион байгуулалт буруу нугалж байна.

• тэг хичээл байгаа эсэх;
• өдрийн эхний болон хоёрдугаар хагаст хуваарийн зохицуулалт хийх;
• хичээл хоорондын завсарлага 5 минут;
• 1-5-р ангид "давхар" чухал хичээлүүд байгаа эсэх (гэм буруу - өөр жилийн лабораторийн эсвэл практик ажил).

Дээрхтэй уялдуулан та төрөл бүрийн хичээлүүдэд дараах ерөнхий зөвлөмжийг өгч болно.

• Хуваарийн дагуу хамгийн бага ач холбогдол нь жилийн эцэст буурч магадгүй юм.
• Хяналтын шалгалтыг жилийн дундуур 2-4 хичээлээр явуулдаг.
• Даваа, Баасан гарагт "давхар" чухал хичээлүүд байх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
• Хичээлийн гол чиглэлийг 2-4 хичээлд хувааж болно.
• Бага сургуульд "давхар" хичээлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй бөгөөд 5-р ангид зөвхөн тодорхой нөхцөлд л зөвшөөрөгддөг.
• Өдрийн нөгөө хагаст хийх үйл ажиллагаа нь өдрийн эхний хагас дууссанаас хойш 45 цагийн өмнө эхлэх ёстой.
• Өдрийн туршид хийх үйл ажиллагааны төрлүүдэд анхаарлаа хандуулах нь чухал юм (жишээлбэл, эхийн сэтгэл санааны дарамтаас ангижруулж, дараа нь хичээлээ чадварлаг байрлуулж, нэмэлт гэрэлд дасгал хийх, биеийн тамирын хичээл, хэмнэл - удирдаач ба бусад).
• Гэрийн даалгавраа эхний төлөвлөгөөгөөр эхлэхэд хангалттай цаг гаргаж, бэлтгэлийн хэмжээ бага, хичээлийн тоо бага байхын тулд үүнийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.
• Тэг хичээл явуулахыг хориглоно.

Үйлдлийн систем (OS)