uzman bilgi alanıöğretmenler

Hızla gelişen teknoloji ve sosyal altyapının günümüzün dinamik gelişiminin kafasında bilgi en önemli stratejik kaynak haline gelmektedir. Ayrıca, gelişmiş bilişim, bölgenin hem iç hem de dış pazarlarda başarılı ekonomik kalkınması ve rekabet gücünün temel faktörlerinden biri haline geliyor.

İçinde bulunduğumuz dönemde, sosyo-ekonomik, politik ve diğer alanlarda köklü değişikliklerle karakterize edilen endüstrinin gelişimi, yaratıcı ve hayırsever bilim adamlarının kalıplanmasını aydınlatmanın bir yöntemidir. bilgi kültürü, Eğitime yeni yaklaşımlar geliştirme ihtiyacı, yaşam kalitesinden memnuniyetsizlik tarafından belirlenir. Suspіlstva'nın hayatındaki zihinlerin değişmesi kaçınılmaz olarak tamamen aydınlanmış kavramlara yol açacaktır.

Eğitim eğitimi, toplumun sosyo-psikolojik ihtiyaçları, gelişimine eşit, bu toplumun ahlaki ve ahlaki değerleri ile çerçevelendiğinden, toplumun sosyal gelişiminin özüdür. Ne yazık ki, aydınlatma sistemini modernize etme süreci önemlidir.

Eğitimde yenilikçi bir yaklaşım olarak ilk süreçte bilgi teknolojilerinin ana meta-keşfi, kendi kendini düzenleme ve kendini aydınlatma temelinde öğrenme yeteneklerinin geliştirilmesine yöneliktir; üst düzey mesleki faaliyetlerin başarılı bir şekilde tahmin edilmesi, özel özelliklerin yaratıcı gelişimi ve bireysel insan programlarının doğru seçimi için bilimsel temeli şekillendirmek.

Psikologlar, insanların böyle özel alanlarını görürler: beden, nesne, uzay, bilgi alanı, duygusal alan, saat. Özel bir bilgi genişliği, 21. yüzyılın bir insanının ortak bir özelliğidir ve beceriler, önemli bilgi yeterlilikleri olarak kabul edilebilir. Bilgi alanının yaratılması, konular arasındaki bilgi etkileşimi, bilgi ihtiyaçlarının tatmini ile düzeltilir.

Yılın geri kalanında çocuklarınızı okula getirmek, yüksek düzeyde bilgisayar okuryazarlığına sahip olabilen yeni nesil babalardır. Klas bir seramik işçisinin vlasny blogu, bilgi alanının manzaralarından biri olarak, öğretmenin akıllı olmasına ve bu babaların öğretileriyle büyük bir verimlilikle bilgi alışverişinde bulunmasına yardımcı olacaktır, program öncesi ve program sonrası faaliyetlerde yeni teknik başarıları ve teknolojileri aktif olarak teşvik etmek. Mayuchi blogunuza, okuyucu olarak zengin bir görev yazabilirsiniz. Splkuvannya, önemli ölçüde yeni bir yarışa girmeyi öğreniyor.

Blog(İng. blog, web günlüğü gibi”, “merezhevy dergisi veya işçi iyidir”) - bu bir web sitesidir, asıl olan metin, resim veya multimedya biçiminde düzenli olarak eklenen kayıtlardır.

Bloglar oluşturan okuyucular, hem kendileri hem de o blogun diğer okuyucuları için ek olasılıkları varmış gibi her zaman göstermezler. Web dolandırıcılarının da görebileceğiniz gibi, sıradakiler atanacak.

mesleki bilgi için blog;

bir öğretmenin özel profesyonel blogu;

ilk projeyi desteklemek için blog;

blog özeti (baş harfinin yerleştirilmesi için tüm blog
onlar gibi ol).

D
Ders öğretmeni ve sınıf öğretmeni olarak çalışmalarım için iki öğretmen blogu oluşturdum. Blog sınıfı (http://ucheba-i-zhizn.blogspot.ru/) ve bilişim öğretmeninin blogu (http://region-info.blogspot.ru/).

Sınıf blogu, büyüdükçe değişen yaşayan bir organizmadır.

Chudcheki blogu ve Tse Nasampeed Scientific, Storminki blogu Riznanіtni Corisos'u kendisi için hedefliyor IFFORMAYYYYYY: Sallanan Urokіv, o cannikul'u işgal edecek olayların takvimi, Inemstitzіu okul hakkında, Shkіlna ADMIN_STERSIA TA Vecitiv, Doma Domanna (є VDECIUTYYYYYY için) ) bu konular için İnternetin bilgilendirici öğrenme kaynaklarına güvenerek, durumu ihlal ederek, öğrenciler derslerine hazırlanma yeteneğini ortadan kaldırır, video derslerinin materyallerine duyulan ihtiyaç karşısında hayrete düşerler. Є site tarafına gerekli mesajlar kahverengi renkler babalar ve öğrenciler için psikologlar. Posilannya resmi olarak aydınlatma portallarıönemli zamanında bilgilerin kaldırılması ve ön çanta sertifikasyonuna hazırlık için. Derhal zapovnuyu klas elektronik dergi, tsoy kaynağı obmezheniya'ya erişim, sınıfımızı ve їх batkami'yi uchnyami, blog materyallerini vіdmіnu vіdmіnu (bütün bazhayuchi'ye bakabilir). Є storіnka z іnformatsієyu batkіvskogo komіtet (іnformatsiyu orada zavantazhuyut kendilerini batki). profesyonel dikkatsiz çalışmaİnternette hem öğrenciler hem de babaları için pek çok sevinç bulabilirsiniz. Üzerinde baş tarafıÜnlüler hakkında, adı geçen yazılar, doğum günlerini karşılama, okul ve sınıfa giriş, geçmişle ilgili fotoğraf ve video görüşmeleri hakkında gerekli bilgileri alacaksınız. Günlük Web -2'nin Vykoristovuyuchi yeteneği, deneyler yapmak, test etmek, çeşitli gerekli konuların araştırılmasını araştırmak, bir kerede işlenebilir, tk. tablolar otomatik olarak yüklenir. iyi iş yap Zvorotniy zv'azok Tüm okuyucular yorum bırakma, inceleme yapma fırsatına sahiptir, gerçek zamanlı olarak bir sohbet düzenleyebilirsiniz. Blog sınıfının yardımı için, bir bilgisayar bilimi öğretmeninin blogunda harcayabilir ve materyalleri derslere hızlandırabilirsiniz. Bu, tüm okulların öğretileri ile çalışmalarımda kullandığım bir tür özel bilgi alanı olan diğer blogum.

Bilgisayar okuryazarlığı, öğretmene denk bir depo profesyoneli haline geldi. Bu şekilde, birincil ve ikincil sürecin bilgilendirilmesi, öğretime ilk ve metodolojik yardımı etkili bir şekilde uygulamanıza izin verir. .

Öğrencilerin yaratıcı ve entelektüel potansiyellerinin IKT versiyonu temelinde geliştirilmesi, öğretmenin ana görevlerinden biridir. Merezha, bilginin iletimi için aktarım aracı ve ulaşım kanalı olmaktan çıktı. Vaughn sefil bir yer haline geldi, öğrenenler çabucak biliyorlar, kötü kokular sosyal hizmetlerin yardımı için çalışıyor, o çocuğu bir kerede düşünmeye yardımcı olmak gibi.

Okuldaki Zastosuvannya bilgisayarı, okul çağındaki çocukların öğrenme aktivitelerini yönetmenizi sağlar, öğrenme sırasında özel odaklı bir modelin sınırlarında olacaktır. Etkileşimli testin yapıldığı öğretmenin web kaynağı bilgisayar testi, yaratıcı çalışma ve dersler için materyaller Öğretmenin kendi elektronik portföyüyle blog. blog sitesi ek olasılık bir öğretmen-konu öğretmeninin uygulamasına bilgi teknolojilerinin tanıtılması.

İnternet, biz ileriyiz, önemli bilgiler. Artan bilgi iletişimiyle bağlantılı olarak bilgi kültürünün şekillendirilmesi gerekmektedir. Bunun altında, onlarla rasyonel çalışma yöntemlerini benimseyen dzherel іnformatsiї bilgisi, pratik aktivitede stosuvannja їх anlaşılmaktadır.

Gelecekte, akademisyenlerin özel bilgi alanı üzerinde çalışmayı planlıyorum. Urahuvannyam ile özel bilgisel öğrenme genişliği oluşturulur kişisel bilgisayarlar. Benzer bir seçenek, sayısal yöntemlerden birine dayanarak kendi özel web sitenizi oluşturmaktır. ücretsiz konaklama veya benzer bir schodennik podіy - bir blog. Bir şekilde öğrenci, belgelerini uzak bir sitede oluşturur ve kaydeder. "Okul sitesi" kavramından "özel çalışma sitesi" kavramına geçişin korunmasını sağlamak için yayınlama prosedürünü, çeşitli hizmetlerin mevcudiyetini basitleştirin. Tsey özel web sitesi, özel bir bilgilendirici birincil alandır. Öğretmenin blogu başlatılır, ardından blog sınıfta başlatılır, öğretmen topluluktaki iletişimsel davranış standardını belirler. Bu tür bloglar, eşit katılımcıların - öğrenenler ve okuyucular - geliştiği günümüzün aydınlatıcı ortamının unsurlarıdır.

Anlayışın görünümü - özel başlangıç alanı - öğrenmeyi gerçekleştirme noktasına kadar olan ortamın değişimini yansıtır. Diploma ve diplomaların yer aldığı kağıt portföyünde, öğrencinin eğitimi için daha başarılı olduğu, sadece kendi mezuniyetini değil, aynı zamanda çalışmalarının ara sonuçlarını da seçip sunduğu bir modele geçiş vardır.

On yılın geri kalanı, okulu, öğrencilerin eğitim ve öğretim sisteminde gerekli değişiklikleri gerçekleştirmenin gerekli olduğu bir duruma soktu. Qi zmіni, eğitimin modernizasyonu, okulların bilgisayarlaşması tarafından dikte edildiği gibi okulun reformunu güvence altına alabilir. Tüm Tse Pozitif motivatsіyu navchalnoї dіyalnostі, zdіysnyuvati diferentsіyovany, formuvati izin іndivіdualny pіdhіd için navchannya üzerinde rіvnі uchnya, іndivіdualіzuvati PROTSES navchannya, stvoriti nadіynu sistem monіtoringu zasvoєnnya bilgi zdіysnyuvati PROTSES navchannya içinde rezhimі spіvpratsі vchitelya o uchnya, pіdvischuvati pedagogіchnu kvalіfіkatsіyu vchitelya.

Edebiyat:

Siromyatnikova L.M., “Kutsal aydınlatma yatağında manevi çalışma direktörünün şefaatçisinin ana sınıfı”, / L.M. Siromiatnikova -M, Globus, 2009

Patarakin E.D., Yarmakhov B.B., Sınıflandırma tesislerinin başında Possyakdenny merezheva kültürü// "Aydınlatma teknolojileri ve suspenstvo", 2007

Gazete “Klasne kerivnitstvo. Okul çocuklarının eğitimi” № 10 16-31 Mayıs 2010, sayfa 9. Khristina Pavlova (GoU Progymnasium № 1733, Moskova).

N.O. Poleshchuk makalesinin internet kaynağı.

"Bilgi genişliği" terimi altında, insan semantik etkinliğinin sonuçlarının bütününü anlıyoruz. Felsefe zgіdno z іdealіstіchnym zmіstom, vizyoner anlayışı "adlar ve isimler dünyası, ontolojik çağrılar" olarak yorumlar.

veri tabanları ve veri bankaları;
teknoloji
temelinde işleyen bilgi iletişim sistemleridir. temel prensipler kitleler ve örgütler arasında bilgi etkileşimi sağlarlar ve aynı zamanda şarkı söyleyen dünyanın bilgi ihtiyaçlarını karşılarlar.

Fakhіvtsі, "bilgi genişliği" kavramının kesin bir tanımının olmadığını iddia ediyor. Çoğu durumda, malzemeyle, yani nesnel dünyayla mantıklı bir karşılaştırma olarak anlaşılır.

Bilgi alanının özellikleri

Bilgi kapsamının aşağıdaki özelliklere göre değerlendirildiğine dikkat edilmelidir:

o zvichnoi bölgesi arasında hiçbir yol yoktur;
her türlü bilginin kullanımına izin vermek;
є devlet idaresi konularının faaliyet alanı, profesyonel insan grupları (bilgiyi genişletmek için - evrensel);
Tamamlanmış bir durumum yok, bu yüzden dinamik olarak gelişiyor;
homojen olmayan maє pevnu yapısı, yeni іsnuyut bar'єri'de oskіlki, yakі vіdshtovhuyut, çekicinin, scho yogo'nun eklediği belirli bir noktaya göre spozhivacha'ya saygı duyar;
maє garniy zakhist;
verileri teşvik etmek, işlemek ve yaymak için ulusal olarak özel yöntemler kullanmak.

Diğer taraftan, bilgi genişliği, diğer alanlarda doğrudan benzerleri olabilen benzersiz hizmetlerin eylemleri ile karakterize edilir. Tse:

sosyal sanal refah;
ağ toplumu;
çevrimiçi ortaklık;
sanal koalisyon

Bilgi alanının yapısı

Bilgi kapsamı aşağıdakilerden derlenmiştir:

bilgi alanları;
bilgi akışları

Birincisi, içinde tutulduğu gibi bir bilgi koleksiyonudur. obyazі uzay-saat. Ek genetik, nesnel ve idealleştirilmiş bilgilerin arkasında bir bilgi alanı yaratılmaktadır.

Bilgi akışı, ilahi genişlikte özel iletişim kanalları ile hareket eden verilerin toplanmasıdır.

Teknolojik bileşenlerin deposu şunları içerir:

bilgilendirici (ülke (dünya) yakınında bölgesel olarak dağıtılmış, iletişim ve iletişim yoluyla birbirine bağlı bilgisayarlar);
, makine burunlarında yayınlananlar (otomatik veri tabanları görünümündeki bilgi dizileri, web sitelerinde, internette yayınlanan kaynaklar);
uygulamalı matematik yöntemleri icat etmek ( yazılım kompleksleri ve algoritmalar);
yasal ve organizasyonel ziyaretler (uluslararası normatif yasal belgeler, uluslararası anlaşmalar, konferanslar);
Bilişim Teknolojileri.

Sosyal sistem bilgilerinin kapsamı şunları içerir:

veri üreten bilgi alanı birimleri (ZMI, haberciler, uzmanlar, sosyal bilgi toplayıcılar);
iletişim kanalları (elektronik, diğer cihazlar, emtia kanalları, uluslararası iletişim);
alanlar (bilgi merkezi, süper yenilikçiler ve yenilikçiler).

Bilgi alanının ana işlevleri

Fakhіvtsі vіdznayut yaklaşan işlevler, yakі vykonuє geniş bilgi:

Bütünleştirici. Tek bir sosyo-kültürel ve uzay-iletişimsel çeşitlilik ortamında paylaşılan bilgilerin genişletilmesi, bunlarla uğraşan insanların ve konuların faaliyetlerini görün.
iletişimsel. Bilgi genişliği, özel bir etkileşimli, transcordon ortamı kurar, mobil iletişim sınırlarında kendilerinin ve zdiyasnyuyut bilgi alışverişinin olduğu çeşitli faaliyet konuları.
Jeopolitik. Bilginin genişliği, yeni bir rekabet ortamı ve jeopolitik kaynaklar yaratan geleneksel kaynakların önemini temelden değiştirerek yaratıyor.
güncelleniyor. Bilgi alanında, bilgi politikalarının ek olarak uygulanması için çeşitli faaliyet konularının çıkarlarının gerçekleştirilmesi gerçekleştirilmelidir.

Tüm önemli United Traders haberlerinden haberdar olun - abone olun

OKUYUCUYA ÖZEL BİLGİ ALANI OLUŞTURMA

Tarih öğretmeni MBOUSOSH No 57 m Tuli - Pimenov Oleksandr Mikolayovich

Bir dosya olacak: /data/edu/files/x1459107667.pptx (Okuyucunun bilgi alanının oluşturulması / Sunum)

Günlük yaratma sürecinin temel yeterliliklerinden biri bilgi ile pratik yapmaktır. Birincil ve ikincil sürecin bilgilendirilmesi, öğrencilere birincil ve metodolojik desteği etkili bir şekilde uygulamanıza olanak tanır. Okuldaki Zastosuvannya bilgisayarı, okul çağındaki çocukların öğrenme aktivitelerini yönetmenizi sağlar, öğrenme sırasında özel odaklı bir modelin sınırlarında olacaktır. Büyüyen obsyagіv іnformatsії vinikaє ile bağlantılı olarak, bilgi kültürünü şekillendirmek için doğrudan ihtiyaç. Anlayış görünümünün kendisi - özel bir başlangıç alanı - ortamın öğretmenden çekinme noktasına kadar olan değişimini yansıtır.

Eğitimde yenilikçi bir yaklaşım olarak bilgi teknolojilerinin başlangıç sürecindeki ana meta onayı, öz düzenleme ve öz aydınlanma temelinde öğrenme becerilerinin geliştirilmesinin temelidir; üst düzey mesleki faaliyetlerin başarılı bir şekilde tahmin edilmesi, özel özelliklerin yaratıcı gelişimi ve bireysel insan programlarının doğru seçimi için bilimsel temeli şekillendirmek.

Psikologlar, insanların bu tür özel alanlarını görürler: fiziksel, konu alanı , bilgi alanı , duygusal alan, saat. Özel bir bilgi genişliği, 21. yüzyılın bir insanının ortak bir özelliğidir ve beceriler, önemli bilgi yeterlilikleri olarak kabul edilebilir. Bilgi alanının yaratılması, konular arasındaki bilgi etkileşimi, bilgi ihtiyaçlarının tatmini ile düzeltilir.

Bilgisayar okuryazarlığı, öğretmene denk bir depo profesyoneli haline geldi. Bu şekilde, ilk sarmal sürecin bilgilendirilmesi, ilk yöntemsel eki, ilk malzeme üzerindeki bağımsız çalışma öğretilerine etkili bir şekilde uygulamanıza izin verir. IKT wiki temelinde öğrencilerin yaratıcı ve entelektüel potansiyellerinin geliştirilmesi, öğretmenin ana görevlerinden biridir.

Merezha, bilginin iletimi için aktarım aracı ve ulaşım kanalı olmaktan çıktı. Vaughn sefil bir yer haline geldi, öğrenenler çabucak biliyorlar, kötü kokular sosyal hizmetlerin yardımı için çalışıyor, o çocuğu bir kerede düşünmeye yardımcı olmak gibi.

Okuldaki Zastosuvannya bilgisayarı, okul çağındaki çocukların öğrenme aktivitelerini yönetmenizi sağlar, öğrenme sırasında özel odaklı bir modelin sınırlarında olacaktır.

İnternet bizim için önemli bir bilgi kaynağıdır. Artan bilgi iletişimiyle bağlantılı olarak bilgi kültürünün şekillendirilmesi gerekmektedir. Bunun altında, onlarla rasyonel çalışma yöntemlerini benimseyen dzherel іnformatsiї bilgisi, pratik aktivitede stosuvannja їх anlaşılmaktadır.

Öğrenme sürecinde dijital aydınlatma kaynaklarının (DOR) seçimi gerekli ve gerekli hale geldi, osilatörler öğretmene bu sürecin fenomenlerini daha iyi gösterme, öğrencilerin materyali daha iyi öğrenmelerine yardımcı olma, kendilerini derse bağımsız olarak hazırlama ve proje çalışmasını canlandırın.

Eğitimciler için oluşturulan "Merezha yaratıcı vchiteliv" portalı, bilgi ve iletişim teknolojilerinin stosuvannya'sının yardımı için eğitim kalitesini artırma fırsatları gibi tsіkavlyatsya. Portalda kayıt olabilir ve sorunların tartışılmasına katılabilir, meslektaşlarınızla bilgi alışverişinde bulunabilirsiniz. Portal adresleri: it-n.ru.

COR'lar (dijital aydınlatma kaynakları), hem dersten önce hazırlık için hem de geçmişte yaygın olarak kullanılmaktadır, koku, öğretmenin bıyık yetiştirmenin mümkün olduğu işini önemli ölçüde kolaylaştırır, böylece koku, merkezi alanı işgal eder. öğretmenin bilgi alanı.

Dijital aydınlatma kaynakları - dijital formda sunulan fotoğrafçılık, video parçaları, statik ve dinamik modeller, sanal gerçeklik nesneleri ve etkileşimli modelleme, kartografik malzemeler, ses kayıtları, sembolik nesneler ve iş grafikleri, metin belgeleri ve diğerleri başlangıç malzemeleri, ilk sürecin gerekli organizasyonu.

Kendi COR'unuzu ve vicorist'inizi yaratan, zaten yaratılışın kimoları olan okuyucu, bilgi kültürü, belirli bir saatte olduğu gibi, zaten hızla gelişiyor, görünüşe göre bir şekilde mahvolmak anlamına geliyor bilgi desteği.

COR'ları kaydetmek için dosyalara, kitaplıklara ihtiyacınız yoktur, kokular bilgisayarın belleğine kompakt bir şekilde kaydedilir veya yabancı burunlar. Eğitimli bir gözlemcinin aşina olduğu düşük malzemeleri yapılandırmak ve sistematize etmek o kadar kolay değildir. Bu, CORi'nin kayalarıyla birikerek, onları yapılandırarak ve "raflara sererek" öğretmenin sistemini, öğrenme sürecinde sarmal olarak yaptığı hatalar temelinde oluşturduğu çok sayıda artıdan biridir.

İsveççe'yi organize etmek için yeterli bir dizi makul sistematizasyon ve katalogla, kaynak tasarrufu sağlayan bir veri tabanı oluşturmak mümkün müdür? mevcut arama ve hem okuyucunun kendisi hem de öğrenciler için COR'un en alakalı konularını, neyin tıklanacağını seçin.

İnternet - teknolojiler özel odaklı teknolojiler, Koku parçaları, aktif tanıma faaliyetlerine yöneliktir ve psikoloji ve eğitimde hümanist bir yaklaşıma dayanır.

Elektronik posta (e-posta) -İnternet üzerinden bilgi alabileceğiniz veya gönderebileceğiniz en büyük elektronik iletişim koleksiyonu olan önemli bir bilgi kaynağı.

EP vikoristovuyu zasіb kommunіkatsії z uchnyami olarak. Ep beyler, beni sunumları vikonnі zavdannya'ya zorluyorlar.

Örneğin çeşitli konularda sınavdan geçip sertifika alabileceğiniz bir web sitesi var. Zengin işlevsel çevrimiçi test yapıcı, testler, bulmacalar. Orada kayıt olmak daha kolaydır, böylece sertifikada ANANIMNIY GIST değil, bunun adı uchnya'dır. Qi sertifikaları beni postaya veriyor.

Okuyucunun özel bilgilere ve aydınlatma alanına ihtiyacı vardır:

Vikoristan edebiyatı:

Sirom'yatnikova L.M. Kutsal aydınlatma yatağında manevi çalışma direktörünün şefaatçisinin ustalık sınıfı / L.M. Sirom'yatnikova. - E: Globus, 2009.
Patarakin E.D., Yarmakhov B.B. Bir rozv'yazannya klassifikatsiinykh zavdan olarak günlük merezheva kültürü // Osvitni tekhnologii ta suspіlstvo. – 2007.

bilgi alanı

Bugün internette deneme için zaten mevcut bilgi tabanı daha önce ortaya çıkarmak için önemli olan böyle bir zorunluluk. Ayrıca, obsyagi, on yıldan daha uzun bir süre önce mevcut olan bıyık siparişleri için kіlka'ya temel transfer yapar. 2005'in başlarında Yahoo, 20 milyara yakın belgeyi indekslediğini duyurdu. Google'ın erişimi 10 milyardan az dokümandı, yani. Bir kereliğine, İnternette basit bir okuyucunun erişebileceği bilgi miktarı azaltıldı. Web Sunucusu Anketi hizmetinden alınan veriler için 2005 yılında Web sitelerinin sayısı 72 milyonu aştı. Bu şekilde, verilerin bulguları, bilgi büyümesinin üstel doğasını doğrular.

Bu büyümeye aşağıdakiler gibi bir dizi sorun eşlik eder:

1) bilgi kirliliğinde orantısız artış;

3) zayıf yapılandırılmış bilgi;

4) farklı bilgi tekrarı.

“Bilgisel istihbarat” sayısı çok olduğu, belgelerin bütünlüğünü garanti etmenin imkansızlığı, anlamlı bir arama olasılığının pratikliği, “bağlı” Web'e erişim değişimi gibi geleneksel Web hala yetersizdir.

Bilgi alanı, insanların anlamsal etkinliğindeki sonuçların toplamıdır. Mecazi bir anlam olarak anlaşılabilir, bu nedenle idealist bir şekilde, zihnin geri kalanı felsefede gelişir ve ayrıca bir çift sözde bilimsel çalışmada, aynı bilgi genişliği “ilgili isimler dünyası” olarak anlaşılabilir. ontolojik” (ontolojik).

Bilgi alanı ayrıca bankaların ve veri tabanlarının stokunu, destek ve zaferlerinin teknolojilerini, temel ilkeler temelinde çalışan ve aşağıdakileri sağlayan bilgi telekomünikasyon sistemlerini de dikkate alabilir:

1) kuruluşlar ve topluluklar arasındaki bilgi etkileşimi;

2) bilgi ihtiyaçlarının tatmini.

Açıkçası, ilk anlayanlardan biri olan bilgi alanı doğru bir şekilde atanabilir. Çoğu durumda, bu terim nesne (nesnel, fiziksel, maddi) dünyasının mantıksal bir temsili olarak anlaşılır.

Bilgi alanının anlamsal alanla aynı olması önemli görünüyor. Pratik bir bakış açısından, evet.

Bilgi alanının ana bileşenleri şunlardır: bilgi kaynakları, bilgi birlikte çalışabilirliği ve bilgi altyapısı.

Her şey için daha iyi olan bilgi sorunu, günlük bir teknolojik yol ile bırakılması mümkünse, karmaşık bir düzeye getirilmeyecektir. Navpaki, yüksek bir teorik eşitliğe ulaşmak için, belki de, çeşitli yönlerde ciddi başarılar kazandı. Bize göre, bu planın merkezi kaynaklarından biri, kural olarak inanılmaz derecede az saygı duyulan bilgisel ve anlamsal alanın ayarlanmasıdır. Literatür їх genellikle bu podstavalar için herhangi bir destek olmadan ototnijuyut'ta gezinir. Bu iki kategorinin aynı olmaması, tabiatlarının enginliğinden açıkça göze çarpmaktadır: Bilgi alanı, daha sessiz burunlara fiziksel olarak kaydedilen verileri onaylar, ardından anlamsal alan, soyut anlama kompleksleri üretir, insanlar tarafından verilir. En doğal olanı, bu sosyo-kültürel bağlam ve sınırın temsilleri ile ilgili olan, anlamın kişisel olmayan yalnızlığı olarak anlamsal enginliğin anlamsal açıklığının önemidir. Duygunun yalnızlığı altında, kural olarak, aşırı dünyada görülebilen konuşma ve süreç hakkında yargının öznel bir değerlendirmesi olmamızı sağlayan bir rozumієmo temel kategorisi. İÇİNDE gerçek hayat aralarında, delice, bütün bir şarkı sesiyle, ancak belki de önemsiz olmayan görevlerde bile bir sesin sesini duyabilirsiniz.

İnternette bilgi için temel arama.

Bilgi arayışı bir görevdir, tıpkı dünya insanları zaten zengin bir yüzyıl yaşıyormuş gibi. Dünya mecbur etmek için büyüdü bilgi kaynakları, bir kişinin potansiyel olarak erişebileceği (örneğin, kütüphaneye bakmak) giderek daha fazla mükemmelleştirildi ve mükemmelleştirildi, gerekli belgeyi bulabildiklerinden emin oldular.

Uzun zamandır bilinen herkes, İnternette bilgi ararken mevcut ve etkili bilgileri almak ve aramak için yardım eder ve arar.

Şemaya bir göz atalım: yazar bir belge oluşturur. Koristuvach'ın bilgiye ihtiyacı var. Bu bilgi ihtiyacı genellikle (kural olarak) kelimelerle doğru bir şekilde ifade edilemez ve yalnızca birbirine bakan belgelerin değerlendirilmesinde ifade edilir - git veya gitme. Teorik olarak bilgi amaçlı olarak “gelmek” kelimesinin yerine “ilgili belge”, “gelmemek” yerine “ilgili değil” ifadesi kullanılır. "İlgili" kelimesi, "neyi doğru yapmalı, özünde ne yapmalı" anlamına gelen İngilizce "ilgili" kelimesine benzer. Öznel olarak anlaşılabilir olan meta bilgi araması, tüm ilgili ve yalnızca ilgili belgeleri bilmektir (“yalnızca istediklerimizi bilmek istiyoruz, daha fazlasını değil”).

Tsya meta ideal ve hala ulaşılamaz. Genellikle bir belgenin uygunluğunu yalnızca diğer belgelerle ilişkili olarak değerlendirebiliriz. İşleri halletmek için, ilgili olmayan bir dizi belgeye ihtiyaç vardır. Bu belgelere “gürültü” denir. Çok fazla gürültü ilgili belgelerin görülmesini zorlaştırır, çok küçüktür - ancak yeterli sayıda ilgili belgenin bulunduğu gerçeğine güven vermez. Uygulama, alakasız belge sayısı %10 ila %30 aralığındaysa, şaka yapan kişinin rahat olduğunu, denizin gürültüsüne yemin etmediğini ve bilinen belge sayısının yeterli olduğuna saygı duyduğunu gösteriyor.

Çok fazla belge varsa, bilgi-poshuk sistemi galip gelir. Bu şekilde, bilgi ihtiyaçları, bilgi ve arama sistemlerinin “zekası” gibi şekillerde ifade edilebilir - Zapit formüle edilebilir.

Talep nadiren bilgi ihtiyaçlarını karşılayabilir. Ancak bir çok bilgi-bulmaca sistemi aşağıda açıklanan nedenlerle başka bir belgenin istendiğini doğrulamak için kullanılamaz. Bu görevin gözden geçirilmesi için sentetik bir kriter getirildi - "alaka" olarak adlandırılan belgenin geçerlilik derecesi. İlgili bir belge ilgili olabilir veya olmayabilir.

Bilgi alanının yapısı.

Yapı, sistemin elemanları arasındaki kararlı bağlantıların toplamıdır. Yapı girmeden önce kamu kuruluşu sistem (bir nesnenin, bir sürecin, bir tezahürün), roztashuvannya için uzay ve zaman depo parçaları sistem ve içinde. Yapı, benzer bağlantılar ve blues değil, yasaların önünde, günden güne kurulur. En önemli bağlantılar ve blues (gün ortası) integrallenebilir olarak adlandırılır; pis koku, diğer bağlantı yasalarını enjekte eder, sistemin sınırlarındaki yapıların obumovlyuyuchi zagalnu özgüllüğü.

Sinerjik verilerdeki bilgi uzayının ana yapısal depoları bilgi alanları ve bilgi akışlarıdır.

Іnformatsiyne alanı - zoseredzhenoї bu obsіzі uzay-saat bilgisinde, herhangi bir form olmadan, olacağım formuna kadar, scho vіdrivі yak vіdobrazhennya vіdobrazhennya'da olmak, bu yüzden özel bir konu'єyakta. Bilgi alanı nesnel, genetik ve idealleştirilmiş bilgi haline gelir. Bilgi alanındaki Rukh іnformatsiї, alıcı ile bilgi alanında gerçekleşen bilgi kaynağı arasında ek fiziksel iletişim için kurulmuştur.

Іnformatsiyny pokіk є zagalnuyu vpadku sukupnіstіnformatsії, iletişim kanalı aracılığıyla bilgi alanında hareket eden scho. Bilgi akışları, diğer bilgi ortamlarının ortası gibi akabilir ve aralarında iletişim kanallarının varlığında nadasa bırakılabilir. Hangi karakter değişikliğinde bilgi akışı iletişim kanalının parametrelerinde mevduat, böylece bilgi akışının aktarımı hakkında grafik nesnesi görüntülerin (görüntülerin) iletilmesini sağlayacak iletişim kanalının değiştirilmesi gerekir, diğer durumlarda bilgi kanalında iletilen ve alıcı tarafından kabul edilen bilgi alışverişinde yanlışlıklar olacaktır.

Organіzatsіyno-tehnіchnomu aspektі yapıda іnformatsіynogo bucaksız skladaє sukupnіst bazlar bankіv danih, tehnologіy їh Tutma vikoristannya, іnformatsіyno-telekomunіkatsіynih sistemleri, trammel, osnovі Pevnyi printsipіv bunun için vstanovlenimi düzenlemeler scho zabezpechuyut іnformatsіynu vzaєmodіyu koristuvachіv ve ayrıca memnuniyeti o organіzatsіynih yapıların scho funktsіonuyut dodatkіv olduğunu onların bilgi ihtiyaçları.

Bilgi sistemi, çeşitli masraflar da dahil olmak üzere, fakslar, bilgi kaynakları (belge dizileri) ve bilgi teknolojilerinden oluşan organize bir sistemdir. sayma tekniği bilgi süreçlerini uygulayan bağlantı, girdi verilerinin işlenmesidir. Obrobku tsikh verilerini ve / veya vlasny iç kampını (dahili bağlantılar / stosunkiv) değiştirin, sonucu görün veya kendi zil kampınızı değiştirin (ovny sv'yazkiv / stosunkiv).

Bilgi sistemleri zihinsel olarak basitlik ve katlama şeklinde katlanır.

Basit bir bilgi sistemi, öğeleri aynı karşılıklı olarak üst üste bindirilemez kişisel olmayan aksiyomlar tarafından oluşturulan kurallara benzer şekilde işlev gören bir sistemdir.

Katlanabilir bir bilgi sistemi, öğelerin intikamını alan, çok sayıda aksiyom tarafından bir ve aynı tarafından oluşturulan kurallara göre çalışan bir sistemdir. Eğer öyleyse, çeşitli unsurların işleyişine ilişkin kurallar arasında, o bütün için karşılıklı olarak denetleyen kuralların bulunmasına izin verilir. Katlama sisteminin vzaєmodії elemanlarında ve tek tek zahisnih bar'єr_v'nin imhası, bu elemanların yeniden programlanmasına ve/veya arızalarına yol açar.

Otomatik bilgi sistemleri ve teknolojilerinin güvenliği, yazılım, teknik, dilsel, yasal, organizasyonel konuları (elektronik için yazılım) içerir. sayma makineleri; sayma tekniğine ve bağlantısına hakim olun; sözlükler, eş anlamlılar sözlüğü ve sınıflandırıcılar; metodoloji için talimatlar; yönetmelikler, tüzükler, dikim talimatları; bilgi sistemlerinin tasarımı sırasında oluşturulan veya oluşturulan ve çalışmasını sağlayan şemalar ve açıklamalar, diğer operasyonel ve destekleyici belgeler).

Bilgi alanındaki teknolojik ve organizasyonel bileşenlerin deposuna, belirtilen seçeneğe aşağıdaki seçenekler dahildir:

1) Bilgi ve telekomünikasyon altyapısı - ülkede (ülkelerde, dünyalarda) bölgesel olarak dağıtılmış, iletişim ve telekomünikasyon yoluyla birbirine bağlı bilgisayarlar.

Bilgi altyapısı, hizmette bilgi toplama, aktarma, kaydetme, otomatik işleme ve genişletme imkanı sağlayan orta yoldur. Suspіlstva'nın bilgi altyapısı sukupnіstі tarafından kurulmuştur:

a) bilgi ve telekomünikasyon sistemleri ve telekomünikasyon, bilişim endüstrileri, telekomünikasyon ve iletişim;

b) kalıplama sistemleri ve bilgi kaynaklarının güvenli tutulması; bilgi ve telekomünikasyon sistemlerine, iletişim ve bilgi kaynaklarına erişimin sağlanması için sistemler;

c) bilgi hizmetleri endüstrisi ve bilgi piyasası;

d) bilimsel çalışmalar yürüten personelin eğitim ve yeniden eğitim sistemleri.

2) Giyilebilir makineler hakkında bilgi kaynakları, nasampered - otomatikleştirilmiş veri tabanları olarak özel bilgi dizileri ve bilgi kaynaklarının navigasyonu, İnternet'teki WEB sitelerinde dağıtım. Bilgi kaynaklarından önce, okremі belgelerini ve okremi belge dizilerini, belgeleri ve belge dizilerini görebilir. bilgi sistemi(kütüphaneler, arşivler, fonlar, veri bankaları, bilgi tabanları, diğer bilgi sistemleri). p align="justify"> Bilgi kaynakları, fiziksel, yasal, devlet gücünün nesneleridir. Bilgi kaynakları, kitlelerin deposunun, devlet iktidarının otoritelerinin, kitle özdenetim organlarının, örgütlerin ve kamu birliklerinin bir unsuru olarak egemen ve egemen olmayan olabilir.

Bilgi kaynaklarını diğer kaynak türleri gibi gösteren bir dizi özellik vardır:

a) pis koku spozhivani değildir ve fiziksel olarak değil, ahlaki aşınma için skhilnі;

b) özünüz için kokmak fiziksel aşınma, bir vtіleni var;

c) seçimleri, muazzam bir maliyet tasarrufuna yol açmasına izin verilen diğer kaynak türlerinin keskin bir şekilde kısaltılmasına izin verir;

bilgisayar teknolojisinin yardımıyla yaratılma süreci ve vikoristannya zdіysnyuєtsya.

3) Uygulamalı matematik yöntem ve yöntemleri - algoritmalar ve yazılım donanım platformlarının (sistemlerinin) çalışmasını sağlayan (kompleksler).

4) Bilgi alanındaki bileşenlerin (konferanslar, facivistlerin çalışma gruplarının faaliyetleri ve diğerleri) işleyişini sağlamak için örgütlenmek.

5) Yasal giriş (normlar) - bilgilendirici mevzuat, uluslararası lütfen ve anlaşmalar, diğer ulusal ve uluslararası normatif yasal düzenlemeler.

6) Bilgi teknolojileri, iletişim, bilişim ve telekomünikasyon, bilgi ürünleri ve hizmetleri pazarı.

Sosyal sistemlerin bilgi alanı aşağıdakileri içerir:

1) Bilgi üreten bilgi alanı birimleri:

a) ZMI için - grup iletişimciler (ZMI'nin editörleri) ve ana iletişimciler (bu ZMI'nin bilgilerini kişileştiren doğrudan ZMI'nin yazı işleri ofisinden önce dahil olan iletişimciler);

b) haberciler (İng. Newsmaker - lit. "yenilik yaratıcısı") - kamu düşüncesinin liderleri (politikacılar, ekonominin liderleri, kültürel seçkinlerin temsilcileri ve diğerleri);

c) uzmanlar (tercümanlar) - fakhіvtsі, yakі, bilgi akışlarının doğasını ve biçimini (siyaset bilimciler, ekonomistler, sosyologlar ve vb.)

d) düşünce liderleri - daha geniş bilgiye (küçük ve orta sosyal gruplar için) toplam ihtiyaç duyabilecek daha geniş bilginin ana kanallarına bağlı olmayan daha fazla kategorinin rehabilite edilmesi yetkisiyle aktif insanları bilgilendirmek için;

e) özel bilgi koleksiyonları (tiyatro, sinema, tüm tezahürlerde reklam, duruş ZMI, moda, mallar, kuruşlar (kitle iletişiminde), mimari de).

2) İletişim kanalları:

a) ZMI ve MK kalıplama (drukovani, elektronik ve diğer aşınma);

b) uluslararası iletişim kanalları (uluslararası iletişim);

c) uzmanlaşma - yüksek öğrenim gruplarına yönlendirme - profesyonel, elit de. (uzman fahovі vidannya, chastkovo - İnternet);

d) інші (emtia kuruş kanalları).

3) Alanlar - sosyal sistemlerde, şarkı satırına kadar (bilgi kanalları) şarkı söylemenin sosyal ve psikolojik ilkelerine göre oluşturulurlar. Şarkı kanallarında yer alan alanlar Narazi değişebilecekleri bir saat; kanal(lar)da yer almayan ama aynı zamanda bağlamın akışı altında tanımlanması gereken alanlar arasında ayrım yapmak, bilgi süreçleri ve ikinciller aracılığıyla senkronize edilir.

Bilgiye atıfta bulunarak, bölgeler (sosyal sistemlerde) alt bölümlere ayrılır:

a) bilgi üreticileri (süper yenilikçiler) ~ %3;

b) yenilikçiler (yeni tip jeneratörleri hızla kabul ederler) ~ %15;

c) merkez (yenilikçilerin hatırlatıcısı/koruyucuların hatırlatıcısı) ~ %30;

d) süper muhafazakarlar (pratik olarak, sert iç çubuklar hesabındaki değişiklikleri tamamen yeni kabul etmiyorlar) ~ %15.

Bu bileşenlerden birine kadar, zokrema, yalan sanal gerçeklik gerçek nesnelerin ve süreçlerin sanal analoglarında oluşturulan (örneğin, sohbetler ve forumlar, elektronik bankacılık, elektronik ticaret sistemi, coğrafi bilgi sistemleri farklı yazılım ve donanım platformları, bilgi ve telekomünikasyon sistemleri ve iletişim sistemlerine dayalı elektronik belge yönetim sistemleri, bilgisayar destekli tasarım sistemleri ve fiziksel süreçlerin modellenmesi. Bir kişiyi (kısaca) gerçek gerçekliğin bir model koruyucusu olarak veya nesnel gerçekliğe görünüm açısından ilk olan şarkı söyleyen bir gerçeklik olarak nasıl kabul edilir.

WEB siteleri ve materyallerin "çevrimiçi" modda (İngilizce çevrimiçi - "hatta") yayınlanması gibi bu tür bilgi kaynaklarının küresel bilgi alanı ile toplu entegrasyonun oluşturulması, eğer öyleyse bir durum yaratır. Seçimlerini kontrol etmeleri gereken çok sayıda bilgi kaynağı olarak algılamak mümkün değildir, daha da büyük hale gelir. Tim'in kendisi koristuvachіv bilgisi için önemlidir (prensipte bilgi alanında mevcuttur) teknik olarak mevcut değildir, çünkü gerekli kaynakların kullanımı için büyük bir zaman ve/veya kuruş yatırımı gerektirir. Bunun sonucunda bilgi alanının yapısında yeni değişikliklerin ortaya çıkması beklenmektedir. Qi değişiklikleri, küresel bilgi ağının bilgi alanının “profesyonel bölümlenmesi” lehindedir, biz bunun önündeyiz - İnternet. Kaynaklarının çevrimiçi sunumu için şarkı söyleyen profesyonel kulüp vikoristovuyut bariz standart üyeleri. Bu, belirli bir düzenlilikten özel bilgi kaynaklarından (WEB siteleri) tek bir veri tabanına eklemeleri / güncellemeleri seçen bir ağ hizmeti başlatmanıza izin verir. Mesleki yeterliliğin tüm bilgi kaynakları, kaynaklar sistemine dahil edilmişse, sistem üzerindeki kontrol, integral taban bu veriler, kaynakların harici çarpanının değiştirilmesinin kontrolü ile değiştirilir.

Masova'daki bilgi kaynaklarının "profesyonel segmentasyonu" küresel boyutlar Prensip olarak, argümanın özünü verin. Üyeleri bilgilendirme faaliyetlerini çevrimiçi modda yürüten büyük profesyonel beceriler (veya ilgi grupları) elde etmek için oraya gitmemiz mümkündür.

Bu şekilde, bilgi alanı daha geniş bir anlayışa ulaşmaktır, çünkü farklı bilim adamları farklı yorumlarlar ve daha fazla bilim insanı, bilgi alanının, kısmen buna ek olarak, bu bilgi çeşitliliğini ihmal etmenin sanal olasılığı olduğu konusunda hemfikirdir.

Umut verici yönlerden biri, bilimsel araştırma sürecine bilgi ve iletişim desteği sağlanması çağrısında bulunan bilimsel iletişimin bilgi alanının geliştirilmesidir. Bilimsel araştırmanın bilgi alanının yapısına ve işlevlerine daha yakından bakalım.

| Ders öncesi ders planlaması ve materyalleri | 7 sınıf | İlkokul için ders planlaması (N.D. Uhrinovich'in asistanı altında) | Bilgi alanının organizasyonu

7. Ders
Bilgi alanının organizasyonu

§ 1.6. Grafiksel bir arayüz yardımı için bilgi alanının sunulması

Grafiksel bir arayüz yardımı için bilgi alanının sunulması

Bilgi alanı. Bir bilgisayarda çalışırken, koristuvach, dosyalardan kaydedilen programları ve muzaffer verileri çalıştırır. Koristuvachev ve yogo bilgi alanı için mevcut olan programlar ve veriler içeren dosyalar.

Bağımsız bir bilgisayar gibi, ardından bilgi alanı bu bilgisayarın hiyerarşik klasör sistemini içerir.

Yerel ağa hangi bilgisayar bağlı?, ardından bilgi alanı, depolamaya bağlı bilgisayarlarda bulunan bir klasörler sistemini içerir.

Hangi bilgisayar internete bağlı, daha sonra coristuvacha'nın bilgi alanı, küresel ağa bağlı bilgisayarlarda bulunan dosya klasörlerini genişletir.

Bilgi alanı - üzerinde mevcut klasörler ve dosyalar var mı? yerel bilgisayar bilgisayardaki merezhakh.

Bir grafik arayüzün yardımı için bilgi alanının sunulması. Bilgisayarın bilgisayarında bulunan bilgi alanı bir klasör sistemi şeklinde sunulur. Windows ve Linux işletim sistemlerinde, grafik arayüzün üst kısmı Robotic Steel klasörünün monitör ekranındaki görüntüsüdür. Fiziksel olarak, Robotic Steel klasörü bilgisayarın çekirdek klasörünün sistem diskinde bulunur.

Klasör Simgeleri ile Çok Yakında Görüntülenecek Bilgisayar(Kök klasör işletim sistemi linux) kaushikі Koristuvach'ın kişisel klasörü (kullanıcılar), bu klasörün Linux'taki bir benzeri є ana klasör(Şekil 1.35).

Pirinç. 1.35. Masaüstündeki simgeler:
ameliyathanede Windows sistemleri(fakat); ameliyathanede Linux sistemleri(B)

papalıkta Bilgisayar (Kök klasör) saldırgan düzeydeki klasörleri bilmek - bilgisayarda bulunan sabit, optik ve harici disklerin kök klasörleri.

Windows işletim sistemindeki cilt diskinin kök klasörü dosya sistemi bu disk(Şekil 1.36).

Pirinç. 1.36. Hiyerarşik klasör sistemini değiştirme
Windows işletim sisteminin grafik arayüzünde

papalıkta kaushik kayıt etmek silinen klasörler o dosyalar.

papalıkta merezhaє yerel ağlara bağlı bilgisayarların klasörleri.

Çalışma masasındaki rozetler ve etiketler.İşletim sistemi meşgul olduğunda, monitörde görünür çalışma tarzı, belirli klasörlerin simgelerini otomatik olarak genişletmek için. İçin isveç erişimi Programlar Masaüstünde kısayollar oluşturabilir (Linux işletim sisteminde gönderilir). Klasörü açmak veya programı çalıştırmak için, simgeye veya kısayola (mesaj) fareyle tıklamanız yeterlidir.

Kafa paneli. Ekranın alt kısmı çürüyor Merkez ofis paneli Başlat düğmesinin adı olan , (Linux işletim sistemindeki Menü düğmesi). Düğme üzerinde fareyi tıklayın Başlama Başlat menüsüne (işletim sisteminde programları başlatma menüsü) tıklayarak programları çalıştırmanıza izin verir.

merkeze yakın roztashovuyutsya zgornutі v_kna dodatkіv bu klasörler.

Görev çubuğunda sağ elini kullanan kişi Godinnik olarak bilinir. Son birkaç yılda sistem, klavye düzeni göstergesi de dahil olmak üzere göstergelerle güncellenecektir. Değer gösterge Ru klavyenin Rusça düzeninin aynı anda değiştirildiği anlamına gelir, ingilizceİngilizce düzeni anlamına gelir.

Kontrol beslenme

1. OS grafik arayüzünün en üstünde hangi klasörün görüntüsü var?

2. Çalışma Masasının ana unsurları nelerdir?

3. Rozetler ve etiketler arasında neden bir fark var?

4. Görev çubuğunda ne görüntülenir?

Yüklü yazılım