„FORMIRANJE INFORMACIONE I KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE UČENIKA PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA NA SATAMA INFORMATIKA I IKT I ZA PRAVNI SAT“
Nastavnik informatike i ICT-a
MKOU "Srednjoškolska škola Malo-Kamenskaya" Velikosoldatski okrug Kurske regije
Rozpopova Svitlana Volodymyrivna
Rasvjeta je jedna od prioritetnih direktiva države, jer ih učinkovito modernizira, uvodi novi savezni državni standard rasvjete druge generacije, koji ima prioritetnu ulogu za školsku disciplinu "Informatika". Nevipadkovo jedan od najinterdisciplinarnijih preddiplomskih programa je program “Formiranje ICT kompetencija studenata”.
Za koga da odredimo, da učitelji informatike imaju posebnu ulogu. Poznato je da je Aje mi tih, koji uči uz osobno računalo, ne samo kao prilog i uči raditi s njim, nego i čini početak učenja joge kao alata za učenje iz školskih disciplina. Opanuvannya tehníchníchnymi podstroyami da robot s njima na svim školskim predmetima zapravo je temelj standarda druge generacije, ali to znači da je potrebna informatizacija svih strana školskog života.
U poučavanju predmeta informatika i ICT u školi istaknuo sam da učenici prilikom proučavanja različitih tema ne mogu samostalno osporavati postavljene zadatke, modelirati informacijski proces i prestati učiti iz prakse. Ne moraju proći odgovarajući rang analize i odabira potrebnih informacija, preoblikovanja i prezentiranja publici, jer nisu formirani odgovarajućim rangom informacijske i komunikacijske kompetencije. Postavio sam se da znam put, oblikujem sredstva za rješenje ovog problema.
Za sudbine rada doživio sam promjenu u školi, što je stvorilo takvo ozračje za ravnatelja škole, jer je vrtjelo ružičasti, emocionalni i fizički razvoj posebnosti. U takvim umovima lakše je u koži djeteta spoznati iskru i razviti njene talente, razviti uspješnu osobu samostalno u oduzimanju značke i sposobnost osposobljavanja maturanata koji su spremni organski se uklopiti u suvremeni svijet koji je dinamično mijenjajući se.
U procesu rješavanja problema nalazim se pred vikorističkim radom nasažetaka, različitih kreativnih zadataka i projekata koji su se pokazali učinkovitima. U tihom, Hto ingredion, Pip the pivalenniya Ínterssʹ, Voni Z Bílshuyu Poshatychísti da se stavi do inaccier do Majke, Schwidshu odbija nabore onih, da ostavi romane: Planning your díylníst, Yakísno Plyutivati, s LO SYtacíj -PRIMATSY RISEMENNY, POGLEDAJTE REFLEKTIVNU TA BE publiku.
Po hirovima pedagoške tehnologije, kao da će zadovoljiti potrebe djeteta, okušao sam se u projektnom radu. Projektna metoda je učinkovita za malu količinu tehnologije u razredima seoske škole, čak i uz veliki broj predmeta, kao i veliki interes djece za druge predmete. Ova metoda omogućuje djetetu da samostalno riješi taj problem, bogato samostalnim radom, što je posljednje od najvažnijih znanja, stjecanjem znanja iz drugih školskih disciplina. Držim interes djece da zaokupe, da taj smrad rezultata njihovog rada.
Implementacija projektne metode u nastavu odvijala se u 3 faze: pripremna, praktična i napredna, a druga faza je provedena u dvije faze. Sve je krenulo od mini projekata.
U 5-7 razredima djeci propagiram kreativne radove na različite teme informatike, kao što su sastavljanje rebusa, križaljke, male prezentacije „Moji hobiji“, „Moja škola“ i dr. Štoviše, ovi projekti su podržani dodatnim računalnim tehnologijama, a za dodatnu pomoć dječaci razvijaju informacijske i komunikacijske kompetencije: za osvajanje raznih računalnih programa: Paint grafički uređivač, uređivači teksta, Notepad i WordPad te MS PowerPoint prezentacije. U svom radu nemam zamjenski praktični zadatak iz početno-metodičkog sklopa L.S.
U razredima 8-9 širim dečkima projekte sklapanja za njihove vikone. Na primjer, izradite i izradite zbirku zadataka na temu “Razvoj informacija”, kreativni projekti “Povijest i povijest razvoja EOM-a”, “Bilten”, kreativni projekt “Logotip”.U 9 razreda ima mnogo tema vezanih za web dizajn, dečkima ću propagirati izradu stranica za školsku stranicu, izradu programa za programski sustav TurboPascal i drugo. A za 10-11 razrede, koji uče, rad na projektima je još kompliciraniji. Dječaci pripremaju elektroničke testove iz raznih tema iz informatike kako bi s njima i mladima mogli ubrzati učenje; kreirati stand-up projekte, srednjoškolske zidne novine, izrađivati prezentacije na temelju raznih video zapleta i zvučne pratnje, vikoristFlash-tehnologije za stvaranje animacije i još mnogo toga.
Projektne aktivnosti sudjelujemo ne samo na satu informatike, već i na izvanškolskom satu na satu kreativne udruge „Višivka s križem + PC“. Bez obzira na one da je križni vez jedna od najstarijih vrsta rukotvorina, zanat je poznavao svoje majstore i mirne sredine koje uče našu školu.
Za izradu shema za vez koristi se materijal lokalnog karaktera koji se dobiva iz posebnih računalnih programa, kao i cjelokupna računalna tehnika informatičkog kabineta. Učenici ne komuniciraju samo sami sa sobom, provode sat vremena na poslu u grupi, već uz pomoć interneta, razmjenjuju informacije sa sudionicima u procesu vezenja križem, izrađuju sheme za vez, cory od radosti, koje daju profesionalci ; pretplatite se na distribuciju materijala, tako da znate sve promjene u svijetu veza; organizirati virtualne tematske izložbe.
Na temelju rezultata rada iz razvoja projektne metode mogu razviti sljedeća saznanja: razvojem ove metode postižu se visoki rezultati u osposobljavanju školaraca, posebice u području informacijske i komunikacijske kompetencije. Znatno raste interes tiho, tko uči na predmet, međupredmetne veze su dobro provjerene. Djeca od zadovoljstva osvajaju početne projekte i sudjeluju na raznim konferencijama i izložbama.
Virishyuchi problem, što početi razmišljati, ali važnije. Pa čak i danas osoba može biti ne samo erudovana, skílki gnuchka, kao da je u stanju odabrati, preoblikovati i vibudovuvat informacije u sustavu znanja, primjereno određenoj situaciji. Odabir metode dizajna za podučavanje sluge da postigne glavni cilj - formiranje informacijske i komunikacijske kompetencije, pomoći diplomantu da postane ne samo kompetentan stručnjak, profesionalac, već i specijalnost, izgrađujući prilagodljivost u različitim životima s Inovativne metode učenja ulaze u život škole, u čemu robot izravno pokušava i uspijeva.
Književnost:
1. Skripkina Yu. U. Nastava informatike kao medij za formiranje ključnih kompetencija. // Internet magazin "Eidos". - 2007. - 30 proljeće.
2. Khutorsky A.V. “Ključne kompetencije kao sastavnica specijalnog obrazovanja”// Narodna osvita. - 2003. - Broj 2. - S. 58
Komunalna rasvjeta države
Srednjoškolska škola
smt Oparin, regija Kirov
Računalo zajednice ljudi
Esej o informatici i ICT-u
učenici 9. razreda "B"
Natalijin cvijet
Kerivnik
Richter Nataliya Anatoliivna
Oparine - 2016 Zmist
Ulazak
Današnji život je nezamisliv bez računala, smrad je postao njegov nevidljivi dio.
Aje prvo računalo pojavilo se kasnije u SAD-u. Tsya bula je s jedne strane bila povezana s dosegom elektronike, a s druge strane - potrebama matematičara, fizičara i drugih fakhivtsiv u automatizaciji rozrakhunkiva. Rani modeli računala zvali su se elektronički strojevi za brojanje (EOM). Velika raznolikost i potreba za posebnom rasvjetom okružili su ih velikom raznolikošću. Protežući bogatstvo stijena, računalima nije ostalo ništa više od alata za znanstveno istraživanje.
Naime, stvorili su novi automobil (J. ogly i J. kkert), tako da nisu imali posebne prilike za pobjedu u gospodarstvu, biznisu i drugim nestandardnim područjima (jer, uostalom, glavno priznanje stroja provedeno je rozrahunkiv za stvaranje novih sustava zbroí̈.
Istodobno, ovu epizodu možemo promatrati samo kao radoznalost, kao rezultat predviđenih oprosta. A s početkom masovne proizvodnje dijelova za računala, promjenama njihovih dimenzija, stotine i tisuće puta istim redoslijedom, postalo je moguće instalirati računalo nove generacije (80-ih) na radni stol. Značajno smanjena cijena takvog računala. Sada je vino postalo dostupno ne samo bogatim tvrtkama, već i kapitalistima. Računalo se približilo ljudima i počelo se nazivati osobnim. Štoviše, znanost je utvrdila da postoji puno intelektualnih operacija koje gledatelj prezentira kako bi se postigao veliki i sklopivi sažetak elementarnih, logičkih i aritmetičkih. Tse je omogućio modeliranje mnogih funkcija na modernim računalima, budući da su prije bila prerogativ osobe. Današnji strojevi donose matematičke teoreme, analiziraju spomenike svítoví̈ književnosti, pjevaju na šahi i dočaravaju mnoge druge stvari, kao što nedavno znamo, više intelektualno, kvalifikacije fahiveta.
Računalo više nije poznavatelj ljudske djelatnosti, kao da je inače upadljivo, pobjedonosno uz pomoć ostvarenja ciljeva koji dostižu ciljeve, poput usađivanja društvenih, ekonomskih, ideoloških obilježja.
Razvoj civilizacije u ranim fazama naglo je povećan brojem "poslovnih" radova - raznih modifikacija, zvítív, vídomosti tanko. U brojčanim uredima nije obrađeno mnogo tisuća primjeraka. Ale, razvoj civilizacije je omogućio da se narod olakša. Zastosuvannya nastílnyh, a zatim í kishenkovyh kalkulatori značajno su pojednostavili tehniku računanja i dali više pomoći računovođama, inženjerima i ljudima drugih zanimanja. I također, sve češće, držimo se tehnike obračuna i njezina diyalnistyu za sat isplate plaća, povećanja plaća i sastavljanja računa.
Nitko se već ne zove veličanstvenim kodom EOM-a, po svojim malim dimenzijama tom velikom memorijom. Mogu s povjerenjem govoriti o onima koji su potpuno opremljeni inteligentnim strojevima.
1. Osobno računalo nije luksuz
Od prvih dana svog pojavljivanja i dosí osobna računala postaju sve popularnija. Koji je razlog vašeg uspjeha i zašto vam je potreban smrad? Računalo je univerzalni uređaj za prikupljanje, obradu i prijenos informacija. Vín zdatny robiti masu korisnogo i pojednostavljuje život ljudi koristuvacheví, jak pratsyuê za računalom.
Živimo u svijetu računala. Smrad igraju izvornu ulogu naših robota, educirajte, educirajte u procesu komunikacije. Blagajnici u bankama, agenti skupljih biroa, tajnice, računovođe, novinari, agenti osiguranja, operateri telefonskih centrala, nastavnici, studenti i drugi sada koriste računala. Međutim, za bogate ljude, zgrada je i dalje zaoštrena tajnim mjestom.
Da bismo razumjeli što je računalo, potrebno je uzeti u obzir dvije glavne točke: računala su alati za obradu informacija (kao što su riječi, brojevi, slike i zvukovi), alati koji proširuju naše mogućnosti. Na primjer, alati za čekić ili kapiju proširuju naše fizičke sposobnosti; teleskop chi telefon malo proširuje kapacitet naših organa. Računala su alati koji proširuju naš um.
Takvi prilozi, poput kasetofona ili kalkulatora, također nam mogu pomoći u prikupljanju informacija. Međutim, koža tsikh pristroí̈v vykonuê obmezheniya nabír operacije (memory'yatovuvannya ili brojanje), štoviše, preko informacija pjevajućeg uma (zvukovi ili brojevi). Prednosti računala su u tome što smrad može imati široke mogućnosti za obradu svih vrsta informacija. Računala nam mogu pomoći s pamćenjem, vizualizacijom, poredanjem, preuređivanjem, modifikacijom, prijenosom, primanjem i analizom riječi, brojeva, slika i zvukova.
Još jedna važna točka je da je odgovornost računala da da upute programima kako bi smrad ostao aktivan. Program je niz detaljnih, detaljnih naredbi, koje je sastavilo moje računalo, poput računala. Računalo točno preuzima programske naredbe. Nemate zdrav um i znate kako zvučati kao onaj chi ínsha s desne strane. Računalo ne može razumjeti, ili su naredbe nejasne ili dvosmislene, jer smrad čovjeku nije bio očit. Na to, ako pročitate ili osjetite: "Računalo opljačkano", tse znači: "Računalo će biti programirano, robot".
Program kože će vam pomoći, kao funkcija viconate. Čudesna fleksibilnost računala potaknuta je činjenicom da mogu mijenjati naredbe u bilo kojem programu, a mi, stvarajući neosobne druge programe za bilo koja računala, biramo želite li se s njima javiti.
2. Računala kako obaviti posao
Široke mogućnosti računala od obrade informacija kako bi ih napravili s principima dodataka za raznoliku vikoristannya u galeriji osvjetljenja. Oni mogu olakšati sastavljanje tog materijala na svim razinama - od predškolske djece, poput abecede, do liječnika, koji razvijaju nove metode dijagnostike. Računala su vezana uz victoriu u takvim galuzijama, poput učenja i matematike, povijesti i prirodnih znanosti, stručnog usavršavanja, glazbe i figurativne umjetnosti, kao i čitanja i pisanja. Računala otvaraju nove putove za razvoj novih ideja i rješavaju probleme, daju nove mogućnosti za aktivno učenje. Uz pomoć računala moguće je izvoditi nastavu, ispravno, kontrolirati rad, te učinkovito stvarati sliku uspjeha. Tse rozvantazhu vchitelív i omogućiti im da dodaju više vremena individualnom zaposlenju. Računala mogu generirati puno lekcija, kliknuti i prebaciti se, a veliki protok informacija je lako dostupan. Računala se mogu programirati na način da smrad stvara različite slike, glazbu, ruže, služi kao pisaće mašine, slaže u razrednom časopisu. Preradili su pisanje teksta na jeziku, zamrznuli sat reakcije učenja, igrali se kasetofonima i video diskovima i stvorili atmosferu za kreativno i zabavno učenje.
Mogućnost odabira računala za učenje u inozemstvu. Ova dostupnost mogla bi dovesti do temeljnih promjena u školskom programu, do većeg rješavanja problema obrazovanja, do novih mogućnosti osposobljavanja nesposobnih osoba, do proširenja mogućnosti samoobrazovanja i kućnog odgoja.
Osim svojih mogućnosti, kao alat za učenje, sama računala su važan objekt obuke. Rozuminnya ih mogućnosti da je obmezhenie potrebno za osvjetljavanje kože ljudi.
Računalo je alat, ali isto koristi i druge alate koji recikliraju informacije i mogu se programirati za višestruki rad. Ale, jednostavno je tako, kao i drugi alati, graditi zgradu koja služi dobrim i prljavim ciljevima. Uz pomoć čekića, možete biti, ili možete upropastiti. Računalo se može koristiti za stvaranje originalnih priča, glazbenih skladbi, slika, za razvijanje suradničkih odnosa između prirodnih znanosti ili za nepromišljene, zdebísh, igor. Koraci u vplyu kom'yuterív uchnív pasti u víd tsgogo, kao uchíní ih vikoristovuyut.
2.1. Računalo - učitelj
Računala se mogu programirati na takav način da će smrdjeti na bogatstvo priča, a ne majke nedostataka, pritamannyh knjiga, filmova i čitatelja. Dobri programi daju računalima deaku gnuchkíst i "chuyníst", poput povnoy svijeta vyyavlyayutsya u procesu splíkuvannya uchnya s učiteljem i tijekom dana kada učenje za pomoć knjigama i filmovima. Računalo može procijeniti naučeno znanje prije paljenja kako bi s poštovanjem kontroliralo učenje gradiva u procesu lekcije. Računalo može priložiti istu količinu materijala, brzinu njegove opskrbe, broj ponavljanja kože djeteta pojedinačno. Računalo, poput knjige, daje mogućnost liječenja kožnih lezija najprikladnijim tempom i razvijanja znanja facista na način koji je svima dostupan. Računala vam omogućuju podešavanje slika, mutnih slika i zvukova. Ako slike i zvukovi nisu tako savršeni, kao u filmovima, smrad će vam pomoći da shvatite nove stvari i povećate poštovanje učenika. Kombinacija računala i videodiskova, koja se nedavno pojavila, dala je priliku da se u kompjuteriziranim satovima osvajaju slike i zvukovi, što se ne može ugroziti za kvalitetu filmova.
Korisnost računala u onima koji smrde je apsolutno objektivna, ne bore se, ne gledajte na rozcharuvannya, stršeći iz važnih učenja. Istovremeno, od međusobnog građenja, do povećanja poštovanja i do individualnog nastojanja rada s računalima, posebno vrijednim za obrazovanje važne djece.
U školi se računala mogu koristiti za podučavanje raznih predmeta, štoviše, na mnogo načina. Drugim riječima, glavni način uzgoja treba li distribuirati ili ne.
2.2. Prepoznavanje tekstova
Tekst ne morate nužno sami upisivati na tipkovnicu. Ako je tekst već u rukama prestručne osobe, može se unijeti u računalo uz pomoć posebnog priloga - skenera i odgovarajuće grafičke slike. A onda, vikoristovuyuchi sustav optičkog prepoznavanja (OCR), vidi tekst sa snimljene slike i kao rezultat postaje dostupan za druge programe.
Poznato je da su sustavi optičkog prepoznavanja tekstova naširoko zauzeti u tihim roletama, potrebno je unositi u računalo i obraditi značajne informacije, izlučevine, prilikom organiziranja prijenosa streaming podataka za različite informacijske sustave, automatizacije uredskih podataka i automatizacije.
Očito, OCR sustav, kao i osoba, može imati milosti. Nadíyníst íí̈ roboti da je shvidkíst rozznívannya bogata što laže u obliku vihídnogo teksta. Na "dobrom", poligrafski gledano, tekstovi oprosta pokazuju tri, tri više od 1-2 po strani.
OCR sustavi su izgrađeni za rad s tekstovima na različitim jezicima, uključujući mješovite tekstove velikog broja stolica i oživljavanja. Na druge načine, kako biste poboljšali kvalitetu prepoznavanja, možda ćete morati proširiti bazu fontova sustava putem učenja. Za borbu protiv pomilovanja, koja će neminovno biti okrivljena, pobjedničke specijalizacije, uvođenjem elektroničkog lektora u sustav. Danas se na ruskom tržištu prodaju sljedeći sustavi prepoznavanja:
FineReader ( BitSoftware, Inc), Klinasto pismo ( CognitiveTechnologiesLtd), Autor(Okrus).
2.2. Informacijski sustavi
Informacijski sustav je program ili softverski kompleks, namijenjen prikupljanju i obradi različitih informacija. Ovisno o prirodi obsyagív obroblyuvanoí̈ _ínformatsíí̈, krhkosti i nepropusnosti ísnuyuchih za tsgo zabív usí íinformatsíyní sustavi mogu se podijeliti u dvije velike skupine: osobni sustavi i profesionalni sustavi.
Profesionalni informacijski sustavi su značajno sklopivi i skupi za osobne, smrad vam omogućuje spremanje puno informacija i može imati različite mogućnosti obrade. Razlikuju se zaostaci u tematskom usmjeravanju sredine informacijskih sustava, pravnih, bibliografskih, medicinskih i drugih sustava.
Informacijski sustav kože sastoji se od dva dijela: kože i ljuske. Napovnennya sustav, nazvan baza podataka (DB), je zbirka informacija koja se pohranjuje u sustav. Načini unosa, distribucije i dostave informacija regulirani su u fazi stvaranja sustava. Kao rezultat, čini se da su sve informacije u sredini baze strukturirane, što značajno olakšava pristup i traženje traženih informacija.
Školjka informacijskog sustava naziva se sustav za upravljanje bazom podataka (DBMS), poseban medij. Pratsyuyuchi na níy, koristuvach može pobijediti iz baze podataka različitih diy. Pred njima se mogu vidjeti tako proširene operacije, kao što su: pretraživanje baze podataka za informacijama koje zadovoljavaju kriterije, pregled očitih i uvođenje novih informacija, sortiranje i drugo.
2.3. Globalno računalo Interneta
Internet je globalna računalna mreža koja obuhvaća cijeli svijet. Danas Internet možda ima blizu 15 milijuna pretplatnika u više od 150 zemalja svijeta. Shhomísyatsya rozmír merezhí zbílshuêtsya za 7-10%. Internet uspostavlja određenu jezgru, koja osigurava poveznice raznih informacijskih mreža, koje bi trebale ležati s različitim postavkama u cijelom svijetu, jedna po jedna.
I ranije je mreža pobjeđivala kao medij za prijenos datoteka i priznavanje elektroničke pošte, no danas dolazi do promjena u redoslijedu distribucije pristupa resursima. Prije gotovo dvije godine stvorene su ljuske za podršku funkcijama zajedničkog pretraživanja i pristupa distribuciji informacijskih resursa, elektroničkih arhiva.
Za niske troškove usluge (često manje od fiksne mjesečne naknade za linije ili telefon), korisnici mogu dobiti pristup komercijalnim i nekomercijalnim informacijskim uslugama u SAD-u, Kanadi, Australiji i bogatim europskim zemljama. U arhivi slobodnog pristupa na Internetu mogu se pronaći praktične informacije o svim područjima ljudskog djelovanja, počevši od novih znanstvenih spoznaja do prognoze za sutra.
Osim toga, internet nudi jedinstvenu priliku za jeftinu, pouzdanu i povjerljivu globalnu komunikaciju diljem svijeta. Čini se prikladnijim za tvrtke, yakí mayut svoje filije diljem svijeta, transnacionalne korporacije i upravljačke strukture. Korištenje internetske infrastrukture za međunarodne pozive puno je jeftinije od izravnog računalnog poziva putem satelitskog kanala ili telefona.
E-pošta je najšira usluga interneta. Trenutno oko 20 milijuna ljudi šalje svoju adresu e-poštom. Slanje lista elektroničkom poštom puno je jeftinije od slanja poslanog lista. Osim toga, osim toga, poslan e-poštom primatelju na nekoliko godina, tada isti list može doći do primatelja nekoliko dana, pa čak i dana.
U ovom času interneta, razdoblje buma je bogato, zašto su zvijezde aktivne podrške od strane vlada europskih zemalja i SAD-a. Uglavnom, Sjedinjene Države vide blizu 1-2 milijuna dolara za stvaranje nove mrežne infrastrukture. Istrage u sferi posredničkih komunikacija financiraju i jedinice Velike Britanije, Švedske, Finske, Nimechchini.
Prote, stanje financija - samo je mali dio troškova koji treba pronaći, jer sve više "komercijalizacije" tvrtke (imajte na umu da 80-90% novca dolazi iz privatnog sektora).
3. Osobno računalo - zasíb promocija kreativnih zdíbnosti ljudi i íí̈n íntektu
3.1. Robot i čovjek
Gledajući u dubinu današnjih robotskih pothvata, ne možemo vidjeti takve "površinske kiborge", toliko poznate iza fantastičnih romana, da su se besramno rugali verstama. U isto vrijeme današnja izrada podnih obloga puna je raznih automata, što ujedno krivi činjenicu da je cijela tvornica jedan gigantski robot.
Sam pojam "robot", kako se čini, došao je iz literature. Trochs više od pola stoljeća kasnije, češki pisac Karel Capek napisao je frazu "R.U.R." (Rossumovi univerzalni roboti), čiji su likovi bili ljudi i roboti - strojevi nalik ljudima. Tako se čvršće pojavio koncept "robota" - komad analoga žive intelektualne esencije, zapravo je počeo igrati važnu ulogu ne samo u znanstvenofantastičkoj literaturi, već iu znanosti i tehnologiji.
Ipak, pokušat ćemo odgovoriti na pitanje: "Što je robot?" Uzmite analogiju robota s ljudskim bićem. Kakve vibracije moramo cvrkutati? Prvo, rozumoví zdíbnosti, scho shoolyuyut spriynyattya, navchennya, nayavníst memorije, logika previše tanka. e. Na drugi način, fizički podaci, koji uključuju snagu, fleksibilnost, superiornost, stabilnost glavnih karakteristika. I treće, funkcionalna sposobnost osobe, a ujedno: univerzalnost (izgradnja dobrog načina za osvajanje robota), izgradnja do sklopive ruševine (spritnist), privrženost (prilagodba različitim promjenama postojećih čimbenika).
Na isti način, na isti način, antropomorfizam robota je sličan čovjekovu. Inače se čini da je robot antropomorfni model ljudskog bića. U isto vrijeme, ostatak sata, robot sve češće razumije razumijevanje "Intelekta komada".
Trenutni robot je čudesniji u sredini, čini se, na neodređeno vrijeme. U engleskim zemljama, za karakterizaciju robota, izraz "kluge”, Što znači sustav, što se sastoji od raznih komponenti, dizajneri njih nisu odmah odlučili pobijediti. Zaista, kakav bi se zamah mogao spojiti u svojevrsno novo osvjetljenje crpne stanice i sadašnji EOM, bogato zglobnu mehaničku ruku i televizijsku kameru? Samostalno se razvijajući, sva skladišta robota dostigla su savršenstvo, ako ne na loš način, ali ih je misao inženjera odmah pozvala, da bolje služe ljudima. No, za koga je potrebno sanirati visoki interdisciplinarni okvir, terminološke barikade, psihološke barijere i masu drugih, značajnijih promjena u novom zakonu.
Kasnije, roboti su sustavi, poput građenja zamjene za ljude u različitim područjima aktivnosti, a za vlastite potrebe "misliti" i "robiti" (pa, spivvídnoshennia između "misliti" i "robiti" za različite robote na drugačiji način). Područja robotske zagušenja, čak i danas, previše su revna, počevši od medicinskih usluga, predodređenih da igraju ulogu promatrača i paze na bolesti, a završavaju s robotima doslidnitsky, de roboti mogu zamijeniti ljude u oceanskim dubinama tih druge planete.
3.2. Računalna grafika
To je čudo za izradu grafika i za izradu grafika koje su naširoko zastupljene u robotskim redakcijama novina i časopisa, urednicima knjiga i reklamnim agencijama. Uz pomoć grafičkih urednika izrađuju ilustracije, proširuju stil i amblem tvrtki te pripremaju oglašavanje.
Grafički programi, rozrahovenní na professíyne zastosuvannya, omogućuju vam unos i obradu crno-bijelih i fotografija u boji, slajdova, slika s video rekordera, TV-a, video kamere na računalu. Tako, na primjer, za dodatne pakete prezentacijske grafike možete kreirati oglase i demo videozapise s posebnim efektima, nadopunjujući ih mojom vlastitom glazbom.
Samonosivi izravno grafički programi različitih mogućnosti su automatizirani sustavi dizajna. Uz njihovu pomoć dizajneri definiraju moderan izgled automobila, pripremaju nove kolekcije modela i odjeće.
Prikazivanje slike na zaslonu i razne aktivnosti s njom, uključujući vizualnu analizu, važno je za dovoljnu geometrijsku pismenost. Geometrijsko razumijevanje, formule i činjenice, koje su vrijedne, prije svega, ravnih i trivijalnih vipadkiva, igraju posebnu ulogu u računalnoj grafici. Geometrijski mirkuvannya, koji se uklapa u tu ideju s mogućnostima tehnika nabrajanja, koje se stalno šire, ê je uvijek dzherel ístotnih djela na putu razvoja računalne grafike, i njen učinkovit vikoristannya u znanstvenoj prošlosti. Sat vremena učite najjednostavnije geometrijske metode kako biste osigurali nezaboravne korake u sljedećim fazama velikog grafičkog projekta.
3.3. Računalne igrice
Za računalom možete raditi učinkovito i dobro. Ova činjenica, uz pomoć perekonlivistyu, donijeti broj tvrtki koje izdaju rozvazhalny programe. Nije tajna da većina početnika počinje svoje poznavanje samog računala, a uz široku paletu programa za kućna računala i igre postaju popularni.
Osobna računala u zoru svog pojavljivanja (na klipu 80-ih) služila su važnim rozvazhalnim ciljevima. Prva su se računala prodavala kao svojevrsna igračka. Mogu se igrati u posebnim igrama, koje su se zvale "video igra". Takvo računalo objavljeno 1984. godine maw je pogledao u blok tipkovnice trohi tražeći album za slikanje. Vín podklyuchaêtsya na bilo koji kućni TV i standardni kasetofon. Nakon toga na kasetofon možete staviti kasetu sa video zapisom koji je na nju snimio program i uključiti kasetofon. Program će biti predstavljen ili, kako se čini, "uključite se" u zagonetku o računalu i možete započeti igru.
S računala možete igrati iu našim popularnim video igrama "hokej", "tenis", borba u križanju, morska borba, provjere toshcho. Ne samo djeca, već i odrasli guše se video igricama.
“Zaista je važno da su znanstveni roboti uvijek bili lišeni prostora za žar te strasti... ljudi, a pola samih strojeva. Može se reći da bez ovog vedrog raspoloženja ne bi bilo brzog znanstvenog napretka.
Važno je napomenuti da isto gaming kućno mikroračunalo, s kojim se godinama možete boriti u morskoj bitci, može uspješno poslužiti kao neshvatljiv tutor koji podučava aritmetičke ili fizičke probleme, a potom ih odjekuje. Vin sam pogodi pravilo gramatike, kao da je zaboravio lekciju, pokaži boju stolice, kako bi lakše stavio teorem u pamćenje onog važnog, iznova objasni temu, kao da je učenje bolesno, inače ne poštujemo klasu. O tse mi izvješće rozpovímo na napadačkom razdílí.
3.4. Računala i kreativnost
Računala s naprednom softverskom sigurnošću i tvrdim alatom za kreativno izražavanje u književnosti, slikarstvu, glazbi. Programi za obradu tekstova čine pisanje i uređivanje lakšim, dajući vam mogućnost da pišete sve ljepše. Programi za poticanje grafičkih slika na stvaranje slika, animacija i posebnih efekata. Program za stvaranje glazbe otvara vam nove mogućnosti sviranja, štoviše, za one koji ne znaju svirati glazbala.
Glazbeni i zvučni efekti, kreirani od strane računala, odnijeli su ritam daleko naprijed u svom razvoju u istim zvucima, koji predviđaju zvuk torbe, koji zvuči kao da su pri igranju stolnog tenisa za bogate ljude bili prvi " kompjuterski" zvukovi, osjetio ih. Krema zvukova koji prate videoigre, računala osvajaju stvaranjem glazbenih i zvučnih efekata za filmove, gramofone i koncertne aktivnosti. Računalo ne samo da oponaša zvuk bilo kojeg instrumenta, već stvara nove zvukove. Možete mijenjati visinu, tempo i tembar glazbe, kao i manipulirati zvukovima na drugačiji način. Sposobnost pokretanja računala s novim, tvrdim alatom kreativnosti, poput skladatelja i pobjednika.
S njima se može spojiti krema snage stvaranja zvukova u računalu pomoću posebnih glazbenih instrumenata. Brojni napredni softverski programi i alati omogućuju računalima stvaranje glazbenih zvukova, kao i posebnih zvučnih efekata.
Visnovok
Kasnije je informatizacija postala teška činjenica znanstvenog i tehnološkog napretka. Vaughn je vladly upao u društveni život društva, naletio na najveće slojeve: pobut, dozvíllya, illumine. Kao jedno od najvažnijih dostignuća sadašnjeg stupnja znanstvenog i tehnološkog napretka, računalna tehnologija smatra se katalizatorom stribkopodibnog povećanja produktivnosti prakse u svim područjima obustave proizvodnje. Ona je Pídsiluvich Intelektulʹnoj innatnosti Suspílstvo, Scho da ima rusku znanost í techniki, L_Teaturi Ta Mussettva, faktor registra procesije virobnetičke tvrdoće računala!
Tako sam kod visnovke htio pidbiti pidbag do spomenute više, sagraditi visnovku. Kao što je već planirano, računala su postala neizostavan dio našeg života i važno je pokazati kako su se ljudi snalazili i bez njih u nekim ormarima svoje djelatnosti, na primjer, u upravljanju komadnim satelitima Zemlje ili tomografijom. Praktički je nemoguće precijeniti značaj ovih strojeva, što je samo operacija, koju bi uz pomoć posebnih robota trebala izvesti medicinska svjetiljka na postolju. Ale zahtijeva sjećanje na one koji, bez primarnog sudjelovanja ljudi, aktivnosti programera, EOM nije uzeo u obzir ništa. Sebi tome, kao i meni, pripisati pardon sav doseg računala.
Suludo, ne može se više govoriti o pozitivnom utjecaju EOM-a na živote ljudi, čak i ako je informatizacija u porastu i negativno je utjecala na nju. Dakle, računala su značajno ubrzala procese koji sprječavaju ponavljanje monotonih operacija; pa su smradovi smanjili svjetlinu svjetlosti i proširili puteve njezine dobrobiti, omogućili ljudima s ograničenim sposobnostima da postanu punopravni članovi suspílstva. Dakle, kreativni zdíbnosti ljudi bili su nadaleko viđeni i nabuli deyakíh Ínshih direktiva, po'yazanih z vikoristannyam kom'yuterív. Ale ê i zvorotny beck od medalje: prvo, ljudi danas troše zv'yazok jedan po jedan, za neki virtualni svijet, zamjenjujući pravi i normalan ljudski odnos, bogato širi za svoje sutti, postao je neugodan. Na drugačiji način pojavili su se neosobni inteligentni računalni zlikovci, hakeri, koji su se usudili dati sve od sebe kako bi se zaštitili kako bi uštedjeli financijske troškove i hrpu informacija. Treće, kao da ne postoji nadíyna tehníka, još uvijek je preplavljena tehnikom, poput autoritativnog lamatisa, što prijeti raznim troškovima i mogućnošću stjecanja kontrole nad sustavom.
Mislim da, procijenivši sve pozitivne i negativne aspekte informatizacije, mi, generacija XXI stoljeća, moramo razviti novi koncept u kreiranju i razvoju softverskih proizvoda i informacijskih sustava, kako bismo unaprijedili sve: društveno, pisat će se o ekonomskim, političkim, ljudima budućnosti, a ne o tome što lamatizirati glavu, ispravljajući naše pardone.
Popis referenci
1. Aglitsky D.S. to u. Računala u uredu i štandu: Infra-I-N, 1997
2. Aleksiev V.Y., Petrov A.V. to u. Tehnologije prebrojavanja u inženjerstvu i gospodarskom razvoju. - M.: Škola Vishcha, 1990
3. Zhuravl'ov O.M., Pavlyuk K.M. Mova to računalo. - M.: Prosvitnitstvo, 1989
4. Zuev S.T., Rastrigin L.A. Strojevi za brojanje, sustavi, mjere ... - M .: Nauka, 1982
5. Kanigin Yu.P., Zotov B.K. Što je informatika? - M.: Nauka, 1989
6. Kleiman G.M. Škole budućnosti: računala u procesu učenja. - M.: Prosvitnitstvo, 1987
7. Kosnevsky P.R. Škole budućnosti: matematika i računalo / Prevedeno s engleskog. - M: Mir, 1987
8. Kochetov G.P. Snaga nemoćnog računala. - M: Prosvjeta, 1987
9. Kushnarenko I.S. Osnove informatike i računske tehnologije. - M.: Nauka, 1991
10. Lyapikov V.S., Sarukhanov M.P. Zašto je EOM nemoguć. - M: Mashinobuduvannya, 1989
11. Michi D., Jonathon R. Računalo - kreator. - M.: Prosvitnitstvo / prijevod s engleskog, 1999
12. Naumov B.M. informatike. Informatička pismenost. - M.: Nauka, 1988
13. Peregudov M.A. Halamizer O.P. Plea-o-plea s računalom. - M.: Svjetlo, 1987
Informacijske tehnologije. Plus ili minus.
Na klipu 80 godina došlo je računalo, stvorivši revoluciju u razvoju znanosti i tehnologije, a također i u razvoju menadžmenta. Na leđima je bilo tako smrdljivo.
1985. - u škole uveden novi predmet informatika. Predmet je oduzet, ali nije bilo tehničara i stručnjaka, građevinskog materijala. Od i oni su odmah proučavali predmet od momaka. Pojava automobila u školi - veliki napredak - dijete i učiteljev interes veličine (u školi čitatelja - laž - starije generacije se boje automobila). Nakon što ste podlegli problemima elektroničkog upravljanja dokumentima u školi - nakon što ste ih jednom poništili - napravite još promjena. Sat obrade dokumenata skraćuje se za desetke, ali ne i stotine puta.
Djeca svladavaju novu tehnologiju praktički mittevo (znatno zrelija). Prenošenje informacija ljudi u računalni svijet kardinalno je izneseno na vidjelo usvajanjem moderne osobe (os i zaštitivši se od relikvija) - učili smo na papirnatim nosovima i kako bismo oduzeli informacije koje sam trebao pročitati i pročitati to na tekstualni način Suvremeno dijete informacije prima u blokovima. Dijete ne zna čitati, hodanje po Internetu više je kao kompetentan inženjer. Plus ili minus? To je činjenica.
Razvojem tehničke baze pojavili su se novi problemi.
Elektroničke igračke - djeca (i vrlo zrela) su spremna za igru. Na današnji dan protiv njih se nitko ne može boriti.
Internet - bilo da se radi o informacijama snimljenim bez napuštanja kuće. Axis yak buti z dostovírnistyu? Lakše s egzaktnim znanostima. Yak buti s istoríêyu, suspílstvoznavstvom. Tužiteljstvo je prije dvije godine došlo u školu zbog ponovne provjere pristupa internetu. Recepcionarka je utipkala adresu stranice - okrenula se pornografiji. Nakon toga, bilo je potrebno napisati u ured tužiteljstva list s detaljima slanja adresa vaših omiljenih stranica. Istina je, nakon ponovne provjere na računalo su instalirali internetski filtar, pa vas ne puštaju u Yandex.
U 90 godina najbolji znanstvenici su pisali kod kuće, stvarali, a informatičke službe prevedene su u elektronički format, pravopis je revidiran i, čak i bez pardona, prepisan u zoshit. Današnja ažuriranja, prezentacije su preuzete s interneta bez čitanja (o formatiranju teksta ne govorim).
Na Radyansky Union, listovi su otišli u tizhny, sada adresat uzima lišće praktički mittevo. Zgodno! Odbacivši jedan zahtjev i pohvale u jednom naletu od svih pídrozdíli. Ranije sam samo na telefonskim porukama prvog dana dana imao priliku ... Na adresi škole moglo se dati informacija više od stotinu listova i praktički svih smrada.
Dokumentacija Broj vikenda u školama i internih školskih listova je neprijateljski. Í tsey potík izrasline. Naša škola za razred kože ima drugačiji program od datuma nastave koji je dodijeljen razredu kože (moj tata ima 26 programa). Tse manje za cijelu rijeku. Dosvíd pídkazuê, scho na nadolazećoj rijeci opet ću morati promijeniti ne zmíst, već oblik doprinosa.
Kao i kod učenja i interneta, metode administracije su još uvijek, poštujem, borbene, zatim stvaraju jedinstvene i stabilne obrasce i prijenose vanjskih i internih dokumenata, određuju broj osíb, yak može biti pravo odabrati danu resurs, kao cjelina je stvaran.
Poslovni list se može proširiti najviše s jedne strane - inače ga nitko ne može čitati. Završit ću na čemu.
1. Novicki Artem Olegovič. Analiza potencijalnog utjecaja eSIM-a na tržišno natjecanje na tržištu mobilnih operatera Ê recenzija.
Spivauthori: Kuregyan Samvel Vazgenovich, doktor ekonomije, izvanredni profesor, profesor Odsjeka "Ekonomija i pravo" Bjeloruskog nacionalnog tehničkog sveučilišta
Članak je posvećen analizi karakteristika SIM-rješenja u nastajanju, njihovom potencijalnom utjecaju na strukturu tržišta na tržištu mobilnih operatera.
2. Olevsky Viktor Aronovič. Nova mogućnost stvaranja djelićne inteligencije (II) Ê recenzija.
U ovom je članku prikazana mogućnost stvaranja II, u dijelu determinističkog prihvaćanja različitih rješenja. Zbog toga 2017. godine patentiramo “Modul za pretraživanje informacijskog bloka za ulazne podatke”, patent br. 2652501.
3. Ivaško Kristina Sergiivna. MEDIJSKI TEKST KAO SUSTAV ZA PREDSTAVLJANJE INFORMACIJA Ê recenzija.
Spivauthori: Piguz Valentina Mykolaivna, voditeljica zadužena za računalne i informacijske tehnologije Državnog instituta za probleme intelekta komada. Izosimova Snizhana Oleksandrivna, vodeći specijalist za informacijske tehnologije u Institutu za probleme intelekta komada
U članku se daje moć tekstu u bazama masovnih informacija (ZMI), koja se ostvaruje kroz međusobne modele, funkcionalni ciklus takve promjene dviju faza: prva faza, razumijevanje naučenog chi , drugi - obrada savladanog. Zocrema, u članku je moguće pokušati istražiti ulogu spriynyattya vizualnog teksta kao oblika podsjetnika, kao da nosi medijski proizvod u sebi, kao oblik znanja, kao otkrivanje unutarnje stvarnosti predmeta i pojava. Preklapanje i dubina slične vrste potrebna je kako bi se medijski tekst dostavio ne samo kao sustav za dostavljanje informacija, već kao sustav usmjeren na specifičnosti primanja informacija, te za utvrđivanje učinkovitosti pravilnog korištenja medija.
4. Zinovjev Vasil Volodimirovič. Bagatovimirní brojevi ili Zero - maê znachennya, i Neskínchenníst - kínceva! Dilennia na nulu! Ê recenzija.
U članku je opisana temeljno nova metoda predstavljanja brojeva, uz pomoć koje je moguće riješiti problem trošenja podataka kada se množe s nulom i uklanjanja nebitnosti kada se rozpodil nulom.
5. Lyashenko Sofia Andriivna. QR kod kao interaktivni marketinški alat Ê recenzija.
Spivauthori: Moldavac Artem Anatolyovich, kandidat ekonomskih znanosti, izvanredni profesor Odjela za korporativne financije i procjenu poslovanja Državnog ekonomskog sveučilišta Sankt Peterburg
Samo što je swidka vzaymodiya mizh spozhivachami i trgovci zavdyaki mobilna tehnologija dovela do rasta stoljeća mobilnih sobív masovnih informacija kao alata za interaktivni marketing u ostatku svijeta. Jedna od tih tehnologija, koja se može koristiti u interaktivnom marketingu za oglašavanje, je QR kod (Quick Response Code). QR-kodovi, koji se koriste u marketinškim kampanjama, mogu se slati na određene web stranice, na kojima se, uz pomoć raznih alata (na primjer, moć ili glasanje), prikupljaju informacije o potrebama kupaca. Meta osnovno izvješće treba ilustrirati umetanje QR kodova u implementaciju značajki interaktivnog oglašavanja.
6. Nasonova Elizaveta Volodimirivna. Uberizacija kao jedan od trendova u razvoju digitalizacije u logistici
Spivauthori:
Digitalizacija neprestano prodire u sve sfere našeg života, a logistika je prestala biti vrijedna krivnje. Digitalizacija pokreće učinkovitost gospodarstva i stoga tvrtke promiču sljedeći trend digitalnih tehnologija u razvoju svojih proizvoda (robit, usluge). Kod ovog robota viđen je takav prizor, poput čistine na logističkoj galeriji.
7. Klishina Katerina Andriivna. Suvremeni logistički softver
Spivauthori: Ermakov Ivan Oleksandrovič, kandidat ekonomskih znanosti, izvanredni profesor Odjela za logistiku Državnog sveučilišta za menadžment
U ovom članku dat je pregled razvoja i inovacija koje se tijekom ostatka godina aktivno promiču u području logistike u okviru softverske sigurnosti, a koje osiguravaju poboljšanje učinkovitosti funkcioniranja sustava u poduzećima i tvrtkama.
8. Ivanova Sofia Oleksiivna. Tehničko prihvaćanje i kontrola svakodnevne sigurnosti softvera u provedbi upravljačkih odluka Ê recenzija. Članak objavljen u №76 (grudi) 2019
Spivauthori: Moldovan A.A., kandidat ekonomskih znanosti, izvanredni profesor Odjela za korporativne financije i procjenu poslovanja Državnog ekonomskog sveučilišta u Sankt Peterburgu
U članku se analiziraju informacijske i upravljačke usluge koje se mogu koristiti u organizaciji za donošenje upravljačkih odluka. Ispituje se njihova uloga u procesu osiguravanja transparentnosti procesa, kratkoročnih subjektivnih oprosta, prijenosa bogatih zadataka u elektroničku interakciju, kratkoročnih rokova za provedbu upravljačkih odluka.
9. Kvitko Anastazija Pavlivna. Informacijske tehnologije u reinženjeringu poslovnih procesa Ê recenzija.
Spivauthori: Moldavac Artem Anatolyovich, kandidat ekonomskih znanosti, izvanredni profesor Odjela za korporativne financije i procjenu poslovanja Državnog ekonomskog sveučilišta Sankt Peterburg
Današnju sredinu karakterizira pojačana konkurencija. Poduzetnici, ako želite povećati svoj udio na tržištu, ili uzeti profit, morate se prilagoditi promjenama u potrebnoj sredini. Otzhe, počinju se pojavljivati mnoge promjene u poslovnim metodama. Jedan od njih je reinženjering poslovnih procesa (BPR), koji se smatra temeljnim promišljanjem tog radikalnog reinženjeringa poslovnih procesa za bitno poboljšanje kritičnih, trenutnih pokazatelja uspješnosti. Među potencijalima BPR-a je informacijska tehnologija (IT). Omogućuje vam da postanete bolji u BPR-u, iako ne samo sami. Ovaj će članak pokazati važnost IT-a u jednoj od najvažnijih metodologija. Poduzeća mogu oprostiti svojim vođama, redizajnirati svoju organizaciju, promijeniti način na koji rade i doći do neprijatelja kako bi poboljšali informacijsku tehnologiju i još više od toga.
10. Babayan Mikhailo Garikovich. Nove hardverske platforme za praćenje slobodnog objekta u kvantnom sustavu Ê recenzija.
Spivauthori: Roshchina Evgeniya Valeriivna, kandidatkinja ekonomskih znanosti, izvanredna profesorica Odsjeka za računovodstvo, Don State Technical University
U ostatku desetljeća počeli su se razvijati novi fizički učinci za standarde: kvantni Josephsonov efekt, kvantni Hallov efekt, Meissnerov efekt, Mössbauerov efekt i drugi. ta Holla. Pogledajmo tri primjera atenskih monoida. Prije svega, prvo se uočavaju teorija informacija i prirodni model stvaranja slike, kao i bogati analog dvosmjernog simetričnog kanala. Drugi, iz fizike, opisuje proces teleportacije kvantnih informacija iz zadanog zapetljanog tabora. Treća je čisto matematička konstrukcija, slobodni atenski monoid nad Klein chotirijevom grupom. Dokazano je da su sva tri ova objekta izomorfna.
11. Molchanova Oksana Evgenivna. Socijalne mjere nastavnika engleskog jezika. Didaktička moć društvenih mjera. Ê recenzija.
Spivauthori: Briksina Iraida Evgenivna, kandidatkinja znanosti, izvanredna profesorica, izvanredna profesorica Odjela za lingvistiku i humanitarno-pedagoško obrazovanje Tambovsko državno sveučilište po imenu G.R. Deržavina, Pedagoški zavod
Ovaj članak ispituje didaktičku snagu društvenih mreža i njihovu stagnaciju u pokretu engleskog jezika.
12. Kirillova Yana Gennadievna. RAZVOJ MODELA ZA KONTROLU I ANALIZU CESTOVNOG PROMETA S VICORISTAN ALGORITMOM NEURALNIH SPAJANJA Ê recenzija. Članak je objavljen u broju 71 (Lipen) 2019
Spivauthori: Finogêêv A.A., kandidat tehničkih znanosti, izvanredni profesor Odsjeka za CAD, Penza State University
Izrada modela prikaza ugare i utjecaja vidnih čimbenika i parametara ceste na potencijalni iznos štete na PDR-u.
13. Grigorjev Dmitro Volodimirovič. Moderni hosting sustavi za mala i srednja poduzeća Ê recenzija.
Spivauthori: Paščenko Dmitro Volodimirovič; Profesor Odsjeka Penza State Technological University
Članak i opis hostinga i vizualizacije. Primijenite tarife i kriterije za odabir u različitim umovima. Također je uništeno napajanje sigurnosnih sustava sličnih sustava.
14. Sevostyanova Julia Sergiivna. IDI NA ONLINE TEČAJ DIZAJNA ZA KLASIČNI PLES ZA DODATKU SAVREMENIH WEB TEHNOLOGIJA Ê recenzija.
Spivauthori: Shuklin Dmitro Anatoliyovich, kandidat pedagoških znanosti, izvanredni profesor, voditelj Odjela za korporativno obrazovanje i profesionalni razvoj, predavač na Fakultetu softverskog inženjerstva i računalne tehnologije, Nacionalno napredno sveučilište za informacijske tehnologije, mehaniku i optiku u Sankt Peterburgu
U ovom članku analiziran je online tečaj koreografskih tema. Na temelju analize korak po korak otkrivene su najtraženije metode za poučavanje i predlaganje koncepta osmišljavanja online tečaja koreografije.
15. Bazhan Pavlo Volodimirovich. REZULTATI TEHNOLOGIJA KOJE stvore paralaksni efekt UZ POMOĆ WEB PREGLEDNIKA Ê recenzija. Članak je objavljen u №70 (crno) 2019
Spivauthori: Gosudarev I.B., kandidat pedagoških znanosti, izvanredni profesor, Nacionalno napredno sveučilište za informacijske tehnologije, mehaniku i optiku u Sankt Peterburgu
U ovom su članku analizirani načini stvaranja efekta paralakse, osnovni algoritmi za izradu efekata, osnovni alati za animaciju elemenata web stranice te mogućnost interaktivne interakcije web stranice.
16. Popova Alina Pavlivna. Velika počast i strojno učenje Ê recenzija. Članak je objavljen u №69 (jutro) 2019
Spivauthori: Magomedov Ramazan Magomedovich, izvanredni profesor Odjela za analizu podataka, usvojio je rješenja i financijske tehnologije Financijskog sveučilišta pod upravom Ruske Federacije, Moskva
Članak je posvećen obilježavanju ovih posebnosti njemačkim dogama, važnosti navođenja tog značaja za naš svakodnevni život. Posebno se poštuje metode obrade ove vrste podataka, jasno je da je strojno učenje najučinkovitije. Na specifičnim stražnjicama je prikazano kako se vježba metoda strojnog učenja.
17. Dzhabrailov Sulejman Israilovich. Metode procjene ekonomske učinkovitosti korištenja informacijskih tehnologija u financijskoj djelatnosti poduzeća Ê recenzija. Članak je objavljen u №70 (crno) 2019
Spivauthori: Dadaeva Bariyat Sharaputdinovna, kandidatkinja ekonomskih znanosti, izvanredna profesorica, Državno sveučilište Dagestan
Članak o metodama za procjenu učinkovitosti IT-a. Ekonomichna effektivníst zastosuvannya ÍT - tse spívvídshennya pributka i zagalnyh vitrat podpriêmstva. Meta statistike su korisne u razvoju metoda za ekonomsku učinkovitost u IT promociji. Postizanje dostavljene ocjene treba biti sljedeće: dati razumijevanje ekonomske učinkovitosti IT-a, pokazati glavne metode za procjenu ekonomske učinkovitosti IT-a. Znanstvena novost – detaljne preporuke o tome kako poboljšati učinkovitost aktivnosti, koje uključuju uravnotežen sustav pokazatelja uz poboljšanje financijskih pokazatelja. MRP, MRPII i ERP usmjereni su na unutarnju organizaciju poslovanja, a CSRP sustavi pokrivaju najnoviji ciklus poslovnih tehnologija u dizajnu budućnosti, uz unapređenje nasljednika jamstvenog, servisnog i tehničkog održavanja. Glavne faze procjene učinkovitosti IT implementacije i zagušenja u proizvodnom procesu mogu se sažeti u 3 faze: priprema, analiza i procjena izbora tehnologije; Pobjeda - analiza
18. Akimova Olena Volodimirivna. ELEKTRONSKI PRINCIP: PRIJEDLOZI I NEDOLARIČlanak je objavljen u №69 (jutro) 2019
Spivauthori: Lebedeva N. V., studentica 1. godine St.
Članak je otkrio važnost i nedostatke stagnacije elektroničkog potpisa i napredovanja nacrta o onima koji stosuvani EP na učinkovit način potpisivanja dokumenata uz elektroničku obradu dokumenata, koja se provodi u različitim sferama.
19. Knyazkova Ganna Volodymyrivna. ORGANIZACIJA VRHUNSKOG NAVODNJAVANJA KONVERZIJE PODATAKAČlanak je objavljen u №69 (jutro) 2019
Spivauthori: Strabikin D.A., doktor tehničkih znanosti, profesor, Državno sveučilište Vyatka
Razmatraju se kombinatorno - logički problemi, te problemi njihove manifestacije, povezani s velikom raznolikošću. Promiče se kompleksan pristup dovršenju kombinatorno-logičkih zadataka za račun uključen u pohranu proračunskih sustava funkcionalno orijentirane hardverske sigurnosti, jer je prepoznat po implementaciji procedura za univerzalne EOM procedure primijenjene matematičke sigurnosti koje su važne. biti implementiran. Razmatraju se glavne operacije transformacije podataka, kao što su kompresija podataka, proširenje, ispreplitanje vektora i druge. Predlaže se rješenje glavnog logičkog središta i strukture virišalnog polja.
20. Akimova Olena Volodimirivna. DOSTUPNO TOJ KLASIFIKACIJI METODOM SORTIRANJA ROZLIJSKIČlanak je objavljen u broju 68 (Quiten) 2019
Spivauthori: Ryaskova K.A., studentica 1. godine Građevinskog sveučilišta u Sankt Peterburgu
u članku se razmatra metoda sortiranja češljem, yogo klasifikacija, analiza i vykonannya programa iz najrazličitijih programa Visual Basica. Opisano je kako je opisana uspješnost nestabilnog sortiranja češljarom te uvedena primjena programa za testiranje različitih podataka.
