Geros dienos! Šiame straipsnyje sužinosite, kaip teisingai surinkti pamokos maketo šabloną, kuris gali būti saugomas jūsų kompiuteryje.

Priskirsiu jį pradžiai į mokyklos (universiteto) tvarkaraštį. Tai padeda organizuoti žmonių (ne tik moksleivių, bet ir vyresnių žmonių grupių) veiklą, vizualizuoti ir struktūrizuoti visus objektus patogia, protinga ir apskritai paprasta forma.

Šis dokumentas buvo plačiai išstumtas iš pradinės srities: maketavimo lapai, išdėstyti gerai matomoje vietoje, ateina į pagalbą, kad nieko nepamirštų, būdami nuoseklūs ir tvarkingi. Yra daug rizikų, kaip ir anksčiau, kurios yra svarbios didėjant koncentracijos stokos, laiko trūkumų ir užmaršumo problemoms.

Tinkamas tvarkaraštis neleidžia užstrigti! O pasitenkinimas per dieną išduodamų dokumentų skaičiumi beveik nesuvokiamas.

Galite lengvai pasiekti pamokų išdėstymo šablonus naudodami toliau pateiktą mygtuką.

Kai tik žmonės pradeda laikytis tvarkaraščio, jie pagarbiai to nori ir nebūkite per daug atsargūs išeidami. Organizacinis momentas yra svarbiausias bet kurio žmogaus gyvenime, nesvarbu, ar tai naujas darbas, ar pirmos pamokos mokykloje/institute.

Pereikime prie statistikos esmės, pažiūrėkime, kokiais kriterijais reikia apsidrausti lankstant maketą. Apie sandėlio trafaretą:

1. Aiškiau perskaitykite vonios struktūrą pagal metų dienas.
2. Užtenka eilių ir vietos papildymui.
3. Išmanus šriftas (kad būtų lengviau mokyti jaunesnėse klasėse).

Bajan niuansai:

1. Garno apdaila.
2. Monetų išdėstymo akivaizdumas (pabaiga yra pamokos pradžia).
3. Stulpelis „Užrašams“ arba vieta lipdukams, ant kurių galite rašyti pastabas (yra toks išdėstymas, kuris ypač nuvils žmones).
4. Papuoškite pagal savo pasirinkimą.
5. Sukurkite nedidelį dubenį grandymui (ypač jei planuojate lentelę pastatyti ant sienos arba pakabinti kitaip).

Pasirinkite jums būtinus kriterijus ir pradėkite!

Jei grafinį maketą ruošiate individualiai (savo vaikui ar planavimo darbams), pirmiausia aptarkite reikiamą dizainą, o dar geriau – pasirinkite konkretų paveikslą iš paskirto žmogaus.

Tokiu būdu galite išvengti rimtų pretenzijų dėl jūsų adreso.

Taip pat eikite į punktus iš „Bazhanih niuansų“.

Šabloną galima ruošti įvairiuose grafiniuose redaktoriuose, iš kurių populiariausi: Adobe Photoshop, Movavi Photo Editor ir kt. Internete nėra straipsnių apie tokių operacijų įrankius. Išsirinkite sau tinkančią, net jei jums patinka spalva...

Svarbios akimirkos

Pradėdami kelionę nepamirškite kelių pagrindinių dalykų:

• Nedirbkite su vienu rutuliu vienu metu, sukurkite jų pakankamu kiekiu.
• Sekite išsiskleidžiantį tekstą, kad jis būtų matomas (taip lengviau, prieš skaitydami įjunkite didžiąją programą).
• Gražiau, pagarba kontrastui fonui ir tekstui: žalios ir geltonos spalvos vertinimas yra gražiau nei vikorizmas.
• Rinkitės šviesias pastelines spalvas, kurios neperžengia išdėstymo esmės.
• Periodiškai išsaugokite tarpinius etapus – niekas nėra apdraustas nuo elektros energijos tiekimo nutraukimo ar užšalusių programų, bet iš karto pradėkite visą darbą.
• Atraskite unikalią detalių įvairovę, kuri nudžiugins mokinį.
• Pabandykite pamatyti metų dienų pavadinimus ir suformatuoti tekstą taip, kad jie išsiskirtų.
• Dirbdami su grafiniu redaktoriumi, makete padarykite 10-15 pertraukų, o tada vėl grožėkitės. Žinoma, gausite daug dalykų, nepažymėtų iki šiol.

Pirmiausiai pradedi dirbti su maketavimu, pažiūri į spalvų paletę – paieškos eilutėje parašyk spalvų pavadinimus ir įvertink juos savo nuomone – tai paspartins projektavimo ir maketavimo procesą. Pereikite per pasirinktą vaizdą pipete, pridėdami spalvą prie teksto.

Kurdami ir naujas idėjas, jei reikia, išnaudokite jas iki galo. Be to, dėl akivaizdžių priežasčių atsisiųskite šriftus, kurie suteiks originalumo ir žavesio, kurį girs dauguma deputatų.

Pabaigai noriu pasakyti, kad valanda yra ribotas ir netinkamas išteklius, ir visų pirma, rūpinkitės ja ir neperkraukite savo vaikų daugybe pasirenkamųjų dalykų ir popamokinės veiklos, kad ir kokie nuostabūs jie būtų. kvapas. Normatyvus grafikas ir intensyvesnis dėmesys vaikui yra raktas į sėkmę.

Mokykitės laiko planavimo įgūdžių nuo vaikystės, ir jūsų suaugusiųjų gyvenimas bus daug lengvesnis. Tinkamai tvarkykite laiką, kuris skiriamas kiekvienai paslaugų ir tvarkaraščių sąrašo prekei, ir dažnai neįvertiname tos kitos teisės ir to, kaip maišelis nepasiekia dienai suplanuotos ribos.

Mūsų svetainėje galite atsisiųsti, išsaugoti ir tvarkyti mokyklos tvarkaraščio šabloną ( pamokų tvarkaraštis baigti). Jūsų patogumui parengėme daugybę parinkčių, tokių kaip šoninės ir kraštovaizdžio parinktys, Word ir Excel failuose.

Pamokoms skirtų monetų išdalinta po 45 vnt.

Jei mokykloje turite kitų pakeitimų, ateityje galėsite ištrinti importuotą failą.

Išdėstymas keičiasi pagal likimą, todėl paprasta užpildyti mūsų šablonus savo duomenimis ir išpakuoti juos ant originalaus A4 formato rėmelio. Nedvejodami pridėkite mūsų svetainę prie Vibran.

Išdėstymo Word šablonas Nr. 1 (minimalistinis, greta)

Tekstinis failas pamokų suskirstymui lentelėje, Word formatu nuo pirmadienio iki penktadienio, 7 pamokos. A4 lapelis, juodai baltas.

Maketas Word šablonas Nr.2 (iš paskirtų pamokų valandų ir pakeitimų). Storinka.

Tekstinis failas pamokų suskirstymui lentelėje, Word formatu nuo pirmadienio iki penktadienio, 7 pamokos. Nuo paskirto pamokų laiko ir pasikeitimų. A4 lapelis, juodai baltas.

Maketas Word šablonas Nr.3 (iš paskirtų pamokų laikų ir pakeitimų). Albumny.

Tekstinis failas pamokų suskirstymui lentelėje, Word formatu nuo pirmadienio iki penktadienio, 7 pamokos. Nuo paskirto pamokų laiko ir pasikeitimų. A4 albumo lapas, juodai baltas.

„Excel“ šablono Nr. 1 pamokų išskaidymas. Storinka.

Failas pamokų išdėstymui lentelėje, Excel formatu nuo pirmadienio iki penktadienio, 7 pamokos. Nuo paskirto pamokų laiko ir pasikeitimų. A4 lapelis, juodai baltas.

Pradinis mokyklos režimas gali atspindėti mokinių funkcinius gebėjimus. Darbas, o ne pirminio proceso organizavimas, yra užtikrinti tokią kėbulo būseną, esant bet kokiam nuovargiui, per laikotarpį tektų jį remontuoti.

Pagrindiniai kriterijai vertinant pamokas pagal mokinių funkcinius gebėjimus yra sudėtingumas ir nuovargis. Patogumui būdingas praktiškumo pasikeitimas, o objekto lankstumui – sėkmė, kaip pradinės medžiagos įsisavinimo etapas. Tačiau, nustatant situaciją, būtina atsižvelgti į pažeidžiančius veiksnius.

Rengiant pamokas kalti šie veiksniai:

• efektyvumas (praktikos charakteristika, pvz., turimų žinių kiekis) priklauso nuo žmogaus amžiaus, jo individualaus bioritmo, paros valandos, paros dienos ir likimo laiko;
• Nuovargio stadija slypi dėl socialinių, psichologinių, biologinių priežasčių.

Norint sumažinti mokymosi ir skaitymo įtampą per vieną dieną, būtina tinkamai paskirstyti pamokas tarp produktyvių ir neproduktyvių metų ir dienų.

Dalykų, kuriems reikia daug laiko skirti pasiruošimui namuose, nereikia grupuoti tą pačią mokyklos tvarkaraščio dieną. Neproduktyviausiais metais (nuo 11.30 iki 14.30) pamokos bus vedamos iš sveikatos tausojimo pozicijos, kuri perteikia vertybinį požiūrį į pamokos organizavimą, pamokos formų, metodų, technikų parinkimą, tipo keitimą pamokoje. mokytojo veikla ir darbų rūšys (per odą 5–7 min.).

Su sulankstytu išdėstymu galite pagreitinti pradinių daiktų problemos svarstykles, padalintas iš I.G. Sivkovas (pradinei mokyklai) ir sveikatos priežiūros darbuotojų NDI higiena ir vaikų bei vaikų sveikatos apsauga M.I. Stepanova, I.E. Oleksandrova, A.S. Pilka (5–9 klasių mokiniams)
Vikoristo duomenys iš aukščiau esančios lentelės leidžia įvertinti, ar teisingai sudarytas pamokos planas kuriai nors klasei.

Sandėlis tinkamai sulankstytas taip:

• Mokykla turi vienodą tvarkaraštį užimti pirmą ir antrą dienos pusę (mokiniams ir mokytojams);
• Daugiausia balų per dieną už visų dalykų sumą tenka 8–11 klasėms – antradienį, trečiadienį ir ketvirtadienį; 1–7 klasėms – antradienį ir ketvirtadienį (trečiadienis – geresnė diena);
• Pirmajai dienai įsibėgėjus „svarbumo“ ir „lengvumo“ pamokos kaitaliojasi;
• vieno dalyko pamokos derinamos su kito dalyko pamokomis, o jos nejungiamos (kaltina – modulinio mokymosi technologija);
• pagrindiniai dalykai mažiesiems mokomi per 2–3 pamokas, o vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokiniams – po 2–4 pamokas;
• Tačiau pavadinkite pradinius elementus išdėstyme ir pradiniame plane.

Sandėlis neteisingai sulankstytas taip:

• Daugiausia taškų per dieną tenka likusioms metų dienoms arba, jei ne, visoms metų dienoms;
• „svarbios“ pamokos yra dvejopos;
• „svarbios“ pamokos stovi prie stalo po miego;
• „svarbios“ pamokos pirmai ir paskutinei pamokoms;
• Yra daug tradicinių namų ruošos darbų ir daug pamokų.

Kad būtų optimalus paskirstymas, neleidžiama turėti:

• nulis pamokų;
• keisti trivalumą 5 xv;
• dvigubos pamokos 1-5 klasėse, viršijančios 8 balų sunkumo skalę, nes pamokų planavimas kitų metų neperkelia į praktinius ar laboratorinius darbus;
• sugrupuoti į vieną dieną daiktus, kuriems reikia daug pasiruošimo namuose;
• nepatogumai pirmosios ir antrosios dienos pusės grafike;
• Pradinių dalykų pavadinimai neatitinka mokyklos išplanavimo ir pradinio plano.

Tokia tvarka, sudarant maketą, būtina atlikti šiuos veiksmus:

• pradinio pranašumo padalijimas šiandien;
• pradinio navantazhenya padalijimas su ruožu kiekvieną dieną;
• įvairių veiklos rūšių piešimo objektus;
• Pamokų paskirstymui buvo būtina laikytis higienos.

Kurių išdėstymas analizuojamas ir už maišų formuojama analitinė išvada.

1. Bendras dėmesys burbuolei ir, pavyzdžiui, gyvenimui gali būti mažiausias (neviršijant sudėtingumo skalės).
2. Kontroliniai testai atliekami per 2–4 pamokas pradinių mokslo metų viduryje.
3. Vyresnėse ir vidurinėse klasėse pagrindinis dienos dėmesys gali būti skiriamas 2–4 pamokoms.
4. Dvejų metų trukmės pamokas nerekomenduojama planuoti pirmadieniais ir penktadieniais.
5. Nepriimtina, kad pradinė mokykla vestų dvi pamokas tuo pačiu dalyku. O štai vaikų nuovargio lygis padidėja 7 kartus.
6. 5 klasėje dvigubos pamokos iš vieno dalyko leidžiamos tik kaltiesiems ir jų protui su lengvomis pamokomis (ar pamoka).
7. Vidurinėse ir aukštosiose mokyklose dvigubos pamokos modulinės technologijos fone skatina pradinį procesą, tačiau saugo mokinių sveikatą.
8. Didelių protinių pastangų reikalaujančias pamokas (matematika, rusų kalba, fizika, chemija) rekomenduojama baigti pirmą arba antrą. Pamokos apie mistiką, papildomą šviesą, meninę praktiką vyksta po dinamiškos pauzės (trečioji pamoka), o pamokos apie didelę rotacinio komponento svarbą (ritmas, kūno kultūra) – visa kita.
9. Pamokos kitai dienos pusei turi vykti ne anksčiau kaip po 45 minučių po likusios pirmos dienos pusės pamokos pabaigos.
10. Tęsdami pamokas per vieną pradinę dieną, sutelkite dėmesį į svarbiausias mokinių veiklos rūšis toje pamokoje (skaitymas, žiūrėjimas, lapavimas, aktyvus darbas, praktinis darbas, klausymas, kalbėjimas ir kt.) ir praktikuokite mokymąsi.
11. Nors pasiruošimo namuose kiekis gali būti mažesnis, pamokų skaičius yra mažesnis.
12. Neleidžiama vesti nulio pamokų!
13. Dalykų, kuriems reikia daug laiko skirti pasiruošimui namuose (istorija, algebra), tą pačią mokyklos tvarkaraščio dieną grupuoti nereikia.
14. Pastaba apie tai, kad kai sudaromas pamokos planas, reikia aprėpti daug metų, kaip nurodyta pagrindiniame pradiniame praeities plane.

Mokykliniai reikalavimai būtini vaikų funkcinių gebėjimų lygiui užtikrinti. Tai reiškia, kad pradiniame procese reikia organizuoti (valanda po valandos, žingsnis po žingsnio) taip, kad atstatymo laikotarpiu vaiko kūnas mylėtų, o paskui pažintų.

Užpakalis ir akis

Pagrindiniai mokymosi mokykloje analizės pamokų vertinimo kriterijai yra sudėtingumas ir nuovargis. Pamokų sunkumas – tai žingsnis įvaldant medžiagą, o nuobodulys – mokymosi efektyvumo pasikeitimas. Pamokų metu būtina pasirūpinti nusikaltimais ir veiksniais, dėl kurių kaltas. Be to, sulenkus maketą užtikrinamas mokinių efektyvumas ir baigtumo lygis.

Siekiant sumažinti nuovargį, pamokų tvarkaraštis gali apimti produktyvias ir neproduktyvias metų ir metų dienas. Pavyzdžiui, nuo 11-30 iki 14-30, neproduktyviausiais metais, užimtumas yra atsakingas už tai, kad būtų leista pakeisti pamokos formą, atliekamo darbo pobūdį ir, jei įmanoma, pakeisti pamokos veiklos pobūdį. studentai. Taip pat svarbu yra pamokų suskirstymas, kuris pareikalaus didelio pasiruošimo namuose skirtingu metų laiku.

Lankstant maketą rekomenduojama naudoti specialias pradinių daiktų problemai įvertinti skirtas skales, kurių pagalba galima įvertinti bet kurios klasės išdėstymo teisingumą (burbuolės klasėms tokias skales suskirsto I.G. Sivkovas, 5-9 klasių mokiniams - NDI GiOZD).

Prieš nurodant svarstykles, svarbu, kad išdėstymas būtų teisingai sulankstytas, kaip nurodyta:

• Dienai einant, išmokite svarbių ir lengvų pamokų;
• sulankstytas Vienas maketas abiem darbo dienos pusėms;
• Didžiausias dienos taškų skaičius patenka tokiomis metų dienomis kaip antradienis, trečiadienis ir ketvirtadienis;
• Sudėtingiausi užsiėmimai atliekami per 2-4 pamokas (2-3 jaunesniųjų klasių mokiniams);
• Pradiniai elementai pradiniuose planuose ir makete vadinami skirtingai.

Yra svarbių pamokų „dvigubumas“, o jei prie maketavimo stovi po miego, per pirmą ir paskutinę pamoką, jei namų darbų skaičius atitinka pamokų skaičių, išdėstymas sulankstytas neteisingai.

• nulinių pamokų buvimas;
• grafikų išdėstymas pirmai ir antrai dienos pusei;
• pertrauka tarp pamokų – 5 minutės;
• „dvigubų“ svarbių pamokų buvimas 1–5 klasėse (kaltė - laboratorinis ar praktinis darbas kitais metais).

Atsižvelgdami į tai, kas išdėstyta pirmiau, galite pateikti šias bendras rekomendacijas įvairioms pamokoms:

• Mažiausia svarba pagal skalę gali sumažėti metų pabaigoje.
• Kontroliniai testai atliekami metų viduryje po 2-4 pamokas.
• Pirmadieniais ir penktadieniais „dvigubos“ svarbios pamokos yra nepriimtinos.
• Pagrindinis pamokos akcentas gali būti suskirstytas į 2-4 pamokas.
• Pradinėse mokyklose „dvigubos“ pamokos yra nepriimtinos, o 5 klasė yra priimtina tik tam tikrose situacijose.
• Kitos dienos pusės veikla turi prasidėti ne anksčiau kaip praėjus 45 valandoms po pirmosios dienos pusės.
• Svarbu atkreipti dėmesį į visą dieną vykdomos veiklos tipus (pavyzdžiui, pamokos, kurių metu motinos psichinė įtampa pašalinama iš jos gerai sutvarkytų pirmiausia, o tada pamokas veda įgudusiai, praktikuojasi papildomoje šviesoje, o kūno kultūros pamokos ir ritmai – diriguoja ir visa kita).
• Būtina skirti pakankamai laiko namų darbams pradėti nuo pradinio plano ir sekti, kad būtų mažiau pasiruošta, o pamokų – mažiau.
• Neleidžiama vesti nulinių pamokų.

Operacinės sistemos (OS)