Приятен ден! В тази статия ще научите как правилно да сглобите шаблон за оформление на урок, който може да се съхранява на вашия компютър.

Ще го запиша в графика на училището (университета) за началото. Той помага да се организират дейностите на хората (не само учениците, но и по-възрастните групи хора), да се визуализират и структурират всички обекти в удобна, интелигентна и като цяло проста форма.

Този документ е широко премахнат от първоначалната област: листовете с оформление, поставени на видно място, идват на помощ, за да не се забрави нищо, като са последователни и организирани. Съществуват много рискове, както и преди, които са от значение за нарастващите проблеми с липса на концентрация, дефекти във времето и забравяне.

Правилният график не ви позволява да закъсате! А задоволството от броя документи, които издавате на ден е почти неразбираемо.

Можете лесно да получите достъп до шаблони за оформление на уроци, като използвате бутона по-долу.

Веднага щом хората започнат да следват графика, те го искат с уважение и не внимавайте много, когато излизат. Организационният момент е най-важният в живота на всеки човек, независимо дали става дума за нова работа или първи класове в училище/институт.

Нека да преминем към същността на статистиката, да разгледаме критериите, които трябва да бъдат застраховани при сгъване на оформлението. Относно складовия шаблон:

1. Прочетете по-ясно структурата на банята по дни от годината.
2. Има достатъчно редове и място за презареждане.
3. Интелигентен шрифт (за по-лесно преподаване в по-младите класове).

Баян нюанси:

1. Гарнена украса.
2. Очевидност на оформлението на монетите (краят е началото на урока).
3. Колона „За бележки“ или място за стикери, на които можете да пишете бележки (има оформление, което ще бъде особено разочароващо за хората).
4. Декорирайте по ваш избор.
5. Създайте малка купа за изстъргване (особено ако планирате да поставите диаграмата на стената или да я окачите по друг начин).

Изберете критериите, които са необходими за вас, след което започнете!

Ако подготвяте графично оформление индивидуално (за вашето дете или за работа по планиране), първо обсъдете необходимия дизайн или още по-добре изберете конкретна картина от определеното лице.

По този начин можете да избегнете всякакви сериозни искове срещу вашия адрес.

Продължете и към точките от „Нюансите на бажаните“.

Шаблонът може да бъде изготвен в различни графични редактори, най-популярните от които са: Adobe Photoshop, Movavi Photo Editor и др. В интернет няма статии за инструменти за такива операции. Изберете този, който ви подхожда, дори цветът да ви харесва...

Важни моменти

Когато започнете пътуването си, не забравяйте няколко ключови точки:

• Не работете върху една топка наведнъж, създайте ги с достатъчно количество.
• Следете текста, докато се разгръща, за да се вижда (така е по-лесно, включете голямата програма преди четене).
• По-красиво, уважение към контраста на фона и текста: оценяването на зелено и жълто е по-красиво от викоризма.
• Изберете светли пастелни цветове, които не надхвърлят същността на оформлението.
• Периодично запазвайте междинните етапи - никой не е застрахован от прекъсване на тока или замразени програми, но започнете цялата работа веднага.
• Открийте уникалното разнообразие от детайли, които ще зарадват ученика.
• Опитайте се да видите имената на дните от годината и да форматирате текста, така че да изпъкват.
• Когато работите с графичен редактор, направете 10-15 почивки от оформлението и след това му се полюбувайте отново. Разбира се, ще получите много неща, които не са маркирани до този момент.

Първо започвате да работите по оформлението, разглеждате палитрата от цветове - напишете имената на цветовете в реда за търсене и ги оценете по свое мнение - това ще ускори процеса на проектиране и оформление. Преминете върху избраното изображение с пипета, като добавите цвят към текста.

При разработване и нови идеи, ако е необходимо, използвайте ги до краен предел. Освен това, по очевидни причини, изтеглете шрифтове, които ще донесат нотка на оригиналност и чар, които повечето депутати ще похвалят.

Накрая искам да кажа, че часът е ресурс, който е ограничен и неподходящ, и на първо място се погрижете за него и не надувайте децата си с голям брой избираеми и извънкласни дейности, колкото и прекрасни да са те миризма. Графикът на нормиране и по-интензивният фокус върху детето са ключът към успеха.

Научете умения за управление на времето от детството и животът ви като възрастен ще бъде много по-лесен. Правилно управлявайте количеството време, което се изразходва за всеки елемент от списъка с услуги и графици, и често подценяваме това друго право и как торбичката не достига лимита, планиран за деня.

На нашия уебсайт можете да изтеглите, запазите и организирате шаблона за училищен график ( график на уроците за завършване). За ваше удобство сме подготвили редица опции, като странични и пейзажни опции във файлове на Word и Excel.

Разпределението на монетите за уроците е по 45 единици.

Ако имате други промени в училище, можете да изтриете импортирания файл в бъдеще.

Оформлението се променя според съдбата, така че е лесно да попълните нашите шаблони с вашите данни и да ги разархивирате върху оригиналната рамка A4. Моля, не се колебайте да добавите нашия уебсайт към Vibran.

Оформление Word шаблон № 1 (минималистичен, един до друг)

Текстов файл за разбивка на уроците в таблица, във формат Word от понеделник до петък, 7 уч. А4 двустранен лист черно-бял.

Оформление Word шаблон № 2 (от зададените часове на уроци и промени). Сторинка.

Текстов файл за разбивка на уроците в таблица, във формат Word от понеделник до петък, 7 уч. От определеното време на уроци и промени. А4 двустранен лист черно-бял.

Оформление Word шаблон № 3 (от зададените времена на уроци и промени). албумни.

Текстов файл за разбивка на уроците в таблица, във формат Word от понеделник до петък, 7 уч. От определеното време на уроци и промени. Албумен лист А4, черно-бял.

Разбивка на урока за Excel шаблон № 1. Сторинка.

Файл за оформление на урока в таблица, в Excel формат от понеделник до петък, 7 уч. От определеното време на уроци и промени. А4 двустранен лист черно-бял.

Първоначалният учебен режим може да отразява функционалните възможности на учениците. Работата, вместо организацията на първоначалния процес, е да се осигури такова състояние на тялото, в случай на умора, ще бъде необходимо да се поправи през периода.

Основните критерии за оценка на уроците по отношение на функционалните способности на учениците са сложността и умората. Комфортът се характеризира с промяна в практичността, а сгъваемостта на обекта се характеризира с успех, като етап на овладяване на първоначалния материал. Въпреки това, когато ситуацията е изложена, е необходимо да се вземат предвид факторите, които нарушават.

При подреждането на уроците са виновни следните фактори:

• ефективността (характеристика на практиката, като например количеството придобито знание, което е под ръка) зависи от възрастта на човека, неговия индивидуален биоритъм, часа на деня, деня на деня и времето на съдбата;
• Етапът на умора се крие в социални, психологически, биологични причини.

За да намалите стреса от ученето и четенето през един ден, е необходимо правилно да разпределите уроците между продуктивни и непродуктивни години и дни.

Предметите, които изискват голямо количество време, изразходвано за домашна подготовка, не е необходимо да се групират заедно в един и същи ден от училищния график. В най-непродуктивната година (от 11.30 до 14.30 ч.) уроците ще се провеждат от позиция на опазване на здравето, което предава ценностен подход към организирането на урок, избор на форми, методи, техники за урок, промяна на типа в дейност на учителя и видове работа (през кожата 5–7 минути).

Със сгънатото оформление можете да ускорите мащабите на проблема с първоначалните елементи, разделени от I.G. Сивков (за начално училище) и здравни работници НДИ хигиена и опазване на здравето на децата и децата M.I. Степанова, И.Е. Александрова, А.С. Сиво (за ученици от 5 до 9 клас)
Данните на Vikorist от таблицата по-горе позволяват да се оцени дали планът на урока за всеки клас е правилно изложен.

Складът е сгънат правилно, както следва:

• Училището има единен график за заемане на първата и втората половина на деня (за ученици и учители);
• Най-голям брой точки на ден за сбора от всички айтеми имат 8–11 клас – вторник, сряда и четвъртък; за 1–7 клас – вторник и четвъртък (сряда е по-подходящ ден);
• С напредването на първия ден уроците за „важност“ и „лекота“ се редуват;
• уроците по един предмет се комбинират с уроци по друг предмет и не се комбинират (вина - модулна технология на обучение);
• основните предмети за малките ученици се изучават в 2–3 учебни часа, а за прогимназистите – в 2–4 учебни часа;
• Назовете обаче първоначалните елементи в оформлението и първоначалния план.

Складът е сгънат неправилно, както следва:

• Най-големият брой точки на ден се пада на останалите дни от годината или, ако не, на всички дни от годината;
• "важните" уроци са двойни;
• „важните“ уроци стоят на масата след сън;
• „важни“ уроци за първия и последния час;
• Има много традиционни домашни препарати и много уроци.

За оптимално разпределение не се допуска превъзходство:

• нула уроци;
• промяна на тривалността 5 xv;
• двойни уроци в 1-5 клас, което надвишава скалата за трудност от 8 точки, тъй като планирането на уроците не прехвърля други години към практическа или лабораторна работа;
• групиране в един ден на предмети, които изискват много домашна подготовка;
• неудобство в графика на първата и втората половина на деня;
• Наименованията на началните предмети не са съобразени с оформлението и първоначалния план на училището.

В този ред, когато съставяте оформление, е необходимо да предприемете следните стъпки:

• разделяне на първоначалното преимущество днес;
• разделяне на първоначалното натоварване с разтягане на всеки ден;
• рисуване на предмети от различни видове дейност;
• Поддържането на хигиена беше необходимо за разпределението на уроците.

За което се анализира оформлението и зад чантите се формира аналитично заключение.

1. Общият фокус върху кочана и, например, живота може да бъде най-малък (отвъд скалата за класиране на трудност).
2. Контролните тестове се провеждат по време на уроци 2–4 в средата на началната учебна година.
3. Основният акцент на деня в старши и средни класове може да падне върху уроци 2–4.
4. Не се препоръчва да планирате двугодишни уроци в понеделник и петък.
5. Недопустимо е едно основно училище да провежда два часа по един и същи предмет. И тук нивото на умора при децата се повишава 7 пъти.
6. В 5 клас са допустими двойни уроци от един предмет само за провинилите се и за техните умове с леки уроци (или урок).
7. В средното и средното училище двойните уроци на фона на модулната технология насърчават първоначалния процес, но за да се защити здравето на учениците.
8. Уроците, които изискват голямо умствено усилие (математика, руски език, физика, химия), се препоръчват да бъдат завършени на първо или второ място. Уроци по мистика, излишък на светлина, художествена практика се провеждат след динамична пауза (трети урок), а уроци за голямото значение на механичния компонент (ритъм, физическа култура) - останалите.
9. Уроците за другата половина от деня трябва да се провеждат не по-рано от 45 минути след приключване на оставащия урок за първата половина от деня.
10. Когато възобновявате уроците в рамките на един начален ден, съсредоточете се върху най-важните видове дейности на учениците в този урок (четене, гледане, прелистване, активна работа, практическа работа, слушане, говорене и т.н.) и упражнявайте ученето x.
11. Въпреки че количеството домашна подготовка може да е по-малко, броят на уроците е по-малък.
12. Не се допуска провеждането на нулеви уроци!
13. Предметите, които изискват много време за домашна подготовка (история, алгебра), не е необходимо да се групират в един и същи ден от учебния график.
14. Бележка относно факта, че когато се съставя план на урока, е необходимо да се обхванат голям брой години, както е посочено в основния първоначален план за миналото.

Училищните изисквания са необходими, за да се гарантира нивото на функционалните способности на децата. Това означава, че първоначалният процес включва организиране (час по час, стъпка по стъпка) по такъв начин, че по време на периода на възстановяване тялото на детето да обича и след това да знае.

Дупе и око

Основните критерии за оценка на уроците за анализ на училищното обучение са сложността и умората. Трудността на уроците е стъпка в усвояването на материала, а досадата е промяна в ефективността на ученето. Нарушенията и факторите, които са виновни, трябва да се вземат предвид в хода на уроците. Освен това, когато оформлението е сгънато, се гарантира ефективността и нивото на завършеност на учениците.

За да се намали умората, графикът на уроците може да включва продуктивни и непродуктивни дни от годината и годината. Например, от 11-30 до 14-30, в най-непродуктивната година, заетостта е отговорна за разрешаването на промяна във формата на урока, вида на извършената работа и, ако е възможно, промяна в вида дейност на студентите. Важно е и разделянето на уроците, които ще изискват задълбочена домашна подготовка през различните периоди от годината.

При сгъване на оформлението се препоръчва използването на специални скали за оценка на проблема с началните елементи, с помощта на които можете да оцените правилността на оформлението за всеки клас (за класове кочан такива скали са разбити от И. Г. Сивков, за ученици 5-9 клас - НДИ ГиОЗД).

Задължително е преди да бъдат посочени мащабите, макетът да бъде сгънат правилно, както следва:

• С течение на деня научавате важни и лесни уроци;
• сгънат Едно оформление за двете половини на работния ден;
• Най-големият брой дневни точки се пада на дни от годината като вторник, сряда и четвъртък;
• Най-сложните дейности се извършват в 2-4 урока (2-3 за ученици в младши класове);
• Първоначалните елементи се наричат ​​по различен начин в първоначалните планове и в оформлението.

Има „удвояване“ на важните уроци и ако стоите на оформлението след сън, на първия и последния урок, ако броят на домашните работи съответства на броя на уроците, оформлението е сгънато неправилно.

• наличието на нулеви уроци;
• подреждане на графици за първата и втората половина на деня;
• почивката между часовете е 5 минути;
• наличието на „двойни“ важни уроци в 1-5 клас (вина - лабораторна или практическа работа през друга година).

В съответствие с горното можете да дадете следните общи препоръки за различни уроци:

• Най-малко значение според скалата може да се падне в края на годината.
• Контролните тестове се провеждат в средата на годината в 2-4 урока.
• В понеделник и петък наличието на „двойни“ важни уроци е недопустимо.
• Основният акцент на урока може да бъде разделен на 2-4 урока.
• В началните училища „двойните“ уроци са неприемливи, а 5-ти клас е приемлив само в определени ситуации.
• Дейностите за другата половина на деня трябва да започнат не по-рано от 45 часа след края на първата половина на деня.
• Важно е да се привлече вниманието към видовете дейности през деня (например уроци, които първо извличат психическия стрес на майката от нейния добре подреден, след това поставят уроците с умения, практикуват на допълнителна светлина и уроци по физическо възпитание и ритми - провежда и останалото).
• Необходимо е да отделите достатъчно време за домашната си работа, за да започнете с първоначалния план и да следите, така че количеството подготовка да е по-малко, а броят на уроците да е по-малък.
• Не се допуска провеждане на нулеви уроци.

Операционни системи (ОС)