Bugün olanlar hakkında konuşacağız. bilgiyle çalışmak bu işin kuralları, yöntemleri, yöntemleri ve teknolojileri nelerdir, nasıl bilgi toplanır, güvenilir bilgi kaynakları nasıl seçilir, bilgiyle nasıl baş edilir ve tabii ki reddettiğiniz bilgiyi nasıl durduracağınız.

Günümüzde bilgi, çeşitli uzmanlık ve faaliyet türlerinden insanlar arasında karar vermenin en önemli kriteridir. Financial Genius web sitesinin ana konusu olan finans sektörü için bilgiler, abartısız, büyük önem taşıyor. İnsanların iş, iş veya özel finans sorunlarını kabul edebilmeleri için mümkün olduğu kadar doğru ve güvenilir bilgilere ihtiyaçları vardır, aksi takdirde karar hafifleşebilir ve mali kayıplara neden olabilir.

Ortalama bir insana yönelik bilgilerle çalışmak bir öncelik haline geliyor. Yılbaşı Gecesi hakkında sözde. Bilgi alanı, beynin spesifik işleyişi için önemli olan ve yalnızca sonsuza kadar ihtiyaç duyulmayacak küçük bir kısmı kabul eden, farklı bilgilerin sürekli akışıdır. Kafada çok fazla veri var, bu da belgelerin "kapılması" ve kişi zaten ne yiyeceğine dair bir tür gizli resim ve fikir oluşturuyor.

Geri kalan zamanda televizyon programlarının toplu olarak yürütüldüğü de kimse için bir sır değil. İnsanlarda sağlıklı beslenme için gerekli düşünce ve çözümleri oluşturmak amacıyla bozuk ve yağmacı bilgilerin sağlanmasını (atılmasını) içeren bilgi savaşı. Üstelik bilgi savaşları sadece siyasi kaynaklardan değil aynı zamanda zenginlerden de doğrudan, ekonomik ve finansal olarak yürütülüyor. Koku yavaş yavaş ortaya çıkıyor ve siz fark etmeseniz bile bu, kokunun istenilen etkiye sahip olduğunu bir kez daha doğruluyor.

Yanlış bilgi akışından ve buna dayalı kararların yol açabileceği hatalardan kaçınmak için, insanların bilgiyle çalışmaya yönelik farkındalık ve yetkin bir yaklaşım geliştirmeleri, size izin veren bilgiyle çalışma kurallarına, formlarına ve yöntemlerine uymaları gerekir. gizli bilgi alanından daha fazlasını görmek için önemli, gerekli ve güvenilir veriler. Bilginin nasıl düzgün bir şekilde işleneceğine ve bilgilerle çalışmanın hangi aşamalarından geçmeniz gerektiğine bakalım.

Aşama 1. Bilgiyle çalışmak için hedeflerin belirlenmesi.

Bilgiyle çalışmak, şarkının amacına saygı duymak her zaman annenizin sorumluluğundadır, böylece kendiniz için ortadan kaldırmak istediğiniz bencilliği ortadan kaldırırsınız. Her durumda, hedefler, bu hedeflere ulaşmak için bilgilerin nasıl kullanılacağını açıkça ortaya koyacak şekilde mümkün olduğunca spesifik olarak formüle edilmelidir.

Verilen etikete dayanarak robota ilişkin tüm bilgiler akıllıca 3 kategoriye ayrılabilir.

1. Stratejik bilgi. Adından da anlaşılacağı gibi burada uzun vadeli planlama yapmanıza ve en küresel görevleri uygulamanıza olanak tanıyan bilgileri görebilirsiniz. Bunlar, ülkenin ekonomik gelişimindeki uzun vadeli eğilimleri, bankacılık sektörünün çalışmasını, piyasa koşullarını, makroekonomik tahminleri, para birimlerinin ve diğer varlıkların uzun vadeli fiyat eğilimlerini vb. içerir.

2. Taktik veriler. Burada stratejik plan çerçevesinde taktiksel görevleri gerçekleştirmenize olanak sağlayan bilgileri görebilirsiniz. Stratejik bilgi bize ne kadar zamanımız olduğunu belirleme yeteneği verdiği gibi, taktik bilgi de ne kadar zamanımız olduğunu belirlememizi sağlar. Bu kategoriye ekonomik göstergeler, kredi ve mevduat oranları, ortalama fiyat eğilimleri vb. hakkında ara verileri dahil edebilirsiniz.

3. Operasyonel bilgiler. Ve evet, geri kalan ancak daha az önemli olmayan veri türü operasyonel bilgilerdir. Bazı durumlarda ortaya çıkabilir, ancak en önemlisi gelecekte hem taktiksel hem de stratejik veriler olarak bu temelde parçalar oluşacaktır. Operasyonel bilgilerin sağlanması, gelecekte özel olarak saygı gösterilmesi gereken verilerin analizinde ve işlenmesinde çok önemli bir aşamadır. Son zamanlarda ortaya çıkan ekonomik ve finansal haberleri, diğer finansal kuruluşlardan önemli haberleri ve kısa vadeli trendleri buraya dahil edebilirsiniz.

Bilgiyle çalışmanın ilk aşamasında, şaka yapacağınız, bilgiyi analiz edeceğiniz ve işleyeceğiniz, ulaşmak istediğiniz hedefleri tam olarak formüle etmek gerekir.

Aşama 2. Bilgi arayın. Bilgi nasıl bulunur?

Bilgiyle nasıl başa çıkacağınızı bilmek için önce onu bilmeniz gerekir. Bilgi aramak, bilginin kapsamlı bir şekilde aranmasını ve bilgilerin doğruluk, uygunluk ve uygunluk açısından kontrol edilmesini içerir. Tüm bilgi parçaları akıllıca 3 kategoriye ayrılabilir:

1. Medya haberleri Buna her türlü medya dahildir: İnternet televizyonu, basın, TV, radyo.

2. Son derece uzmanlaşmış bilgi kaynakları. Bu, diğer yazarların tematik web sitelerini ve bloglarını, kitaplarını, bilimsel çalışmalarını ve analitik makalelerini, belirli şirketlerin ve finansal kuruluşların web sitelerini içerir. Bu tür insanlar, kural olarak, ilk grubun temsilcilerinden daha yararlı bilgiler sağlayabilirler.

3. Canlı bilgi. Ve bilgiyi nasıl bulacağınızı düşünürken, ihtiyacınız olan beslenme konusunda yetkin olarak saygı duyduğunuz belirli kişileri seçme olasılığına baktığınızı göreceksiniz. Halkın önünde ortaya çıkan sözler özel bir dökülmeyle vikorize edilebilir ve kaldırılabilir.

Bu alanda tıklayabileceğiniz çok sayıda güvenilir ve doğrulanmış bilgi bulunmaktadır. Hepsi aynı veya benzer bilgileri sunduğundan, verilerin doğru olduğu gerçeğinin güvenilirliği giderek artıyor.

Aşama 3. Yakalanan bilgilerin analizi.

Bilgi içeren her çalışma onun analiziyle başlar. Yakalanan bilgileri analiz etmek için öncelikle topladığınız tüm bilgileri, verileri, bilgileri 2 basit kategoriye ayırmak gerekir:

1. Temel bilgiler.

2. Marna bilgisi (bilgi gürültüsü).

İlk kategori daha fazla analiz ve araştırmanın konusu olacaktır, ancak bir arkadaşa ihtiyacınız yoktur - bu yalnızca beyninizde ve bilgisayarınızda en çok işgal edilen alandır, bu nedenle onları hemen kaldırmak daha kolaydır. Gerçek bilgi ile bilgi gürültüsü arasındaki ayrım nasıl yapılır? Oldukça basit. Cevabınızı basit bir soruyla verin:

- Bu bilgi tam olarak neden sizin için yararlı?

- Bunları nerede, nasıl, hangi yöntemle durdurabilirsiniz?

– Bu bilginin durgunluğundan nasıl bir olumsuz etki algılıyorsunuz?

Düşünüyorsanız ve net bir kanıt sunamıyorsanız, bilgi gürültüsüyle yani markalı bilgilerle uğraşıyorsunuz demektir ve bunu kendi avantajınıza kullanamayacaksınız demektir. Bu tür bilgilere ihtiyacınız yok ve beyninizin pahalı "kilobaytlarını" kaydetme ve işleme için harcamaya değmez.

Ek olarak, çıkarılan bilgilerin analizi mutlaka aşağıdakilere ilişkin verilerin doğrulanmasını içermelidir:

- Güvenilirlik;

- Alaka düzeyi.

Bilgiyle çalışırken, bilgiyi aldığınız kişilere özellikle saygı gösterin. Daha önce kaldırılan bu Jerelo'dan ne kadar fazla veri doğrulanırsa, Jerelo'yu hesaba katma olasılığı da o kadar artar. Ayrıca bilgileri doğrulamak için öncelikle diğer sağlayıcılara danışmalısınız.

Çıkarılan bilgilerin analizi elbette yararlı değildir ancak veriler zaten güncelliğini yitirmiş ve ilgisiz olduğundan zararlı olabilir. Finansal bilgileri analiz ederken verilerin alaka düzeyi önemli bir rol oynar.

Bugün bilgi dediğimiz şeylerin %90'ından fazlası yalnızca bilgi gürültüsünden ibarettir. Bu nedenle, bilgiyle çalışmanın ilk aşaması, tüm verileri filtrelerden geçirmek ve büyük bir kirli, güvenilmez ve alakasız veri akışının ortasında gerçekten ne kadar az bilgiye ihtiyacınız olduğunu görmek için kesinlikle gerekli olan analizdir. daha fazla çalışmak için uzanın.

Aşama 4. Bilgilerin kaydedilmesi.

Bilgi içeren bir işi yazdırmadan önce onu kaydetmeniz gerekir. Özellikle stratejik ve taktiksel bilgiler söz konusu olduğunda ileride işiniz için bile buna ihtiyacınız olabilir.

Bilgilerin saklanması, gerektiğinde gerekli verilere erişimi hızlı ve kolay bir şekilde iptal edebileceğiniz şekilde sistemleştirilmelidir. Bilgi kaydetmeye yönelik tüm araçlar 2 kategoriye ayrılabilir:

- kağıt görünümündeki bilgiler;

- Elektronik formdaki bilgiler.

İlk seçenek bugün artık geçerli değil: bilgileri kağıttan kaydetmek kolay değil, ancak gerekli de değil (açıkçası, önemli belgelerden değil, bilginin kendisinden bahsediyorsunuz). Bu nedenle, tüm kağıt bilgilerini hızlı bir şekilde elektronik ortama aktarmak (örneğin taramak veya yalnızca fotoğraf çekmek) ve bunları sert veya hassas bir elektronik cihaza kaydetmek daha iyidir.

Ancak, bilginin tek bir kopyasını elektronik biçimde kaydetmenin, teknoloji ters gidebilse bile, onu israf etme tehlikesiyle karşı karşıya olduğu anlaşılmalıdır. Bu yüzden kopya almanız gerekiyor. Onlar için flash sürücüleri vb. kullanabilirsiniz. Diğer çevrimiçi sunuculara (Yandex.Disk, Google Drive vb.) bilgi kaydetmenize olanak tanıyan karanlık hizmetler

Ne sıklıkta eriştiğinize ve ne kadar hızlı ihtiyaç duyabileceğinize bağlı olarak bilgiye 3 düzeyde erişim görebilirsiniz.

1 ravent. Her gün ihtiyaç duyulan bilgiler. Erişimin reddedilebilmesi için kendinizi korumak sizin sorumluluğunuzdur. Bazı kağıt belgeler muhtemelen masaüstünüzde bulunur ve elektronik belgeler iş bilgisayarınızdadır. En sık kullanılan belgelerin kısayolları doğrudan masaüstünde görüntülenebilir ve belgelerin kendileri "belgelerim" klasörüne veya sabit sürücünün sistem dışı bir bölümüne kaydedilebilir, böylece herhangi bir durumda israf edilmezler. olası sistem arızaları.

2 ravent. Periyodik içerikle ilgili bilgiler. Bunları masaüstünüzdeki çekmecelere veya sabit sürücünüzdeki diğer klasörlere kaydedebilirsiniz. Bilgileri bir seviyeden diğerine taşırken, kokunun sizi rahatsız etmemesi ve çalışma alanına nüfuz etmemesi için belgeleri bir çekmeceye koyun ve çalışma masasındaki etiketleri çıkarın.

3 ravent. Arşiv bilgileri Burada yalnızca mevcut durumda ihtiyaç duyulabilecek bilgileri bulabilirsiniz, aksi takdirde her şeyi kaydetmeniz gerekir. Evde veya ofiste - polisi veya rafları elektronik ortamda görebileceğiniz, bilgi içeren dosyalar daha az yer kaplayacak şekilde arşivlenebilir, kasvetli hizmetlerde x'i de yönetebilirsiniz.

Bilgiler güncel değilse, ilgisizse ve iş için kesinlikle gerekli değilse, kaydetmenize gerek yoktur: atın veya silin.

Gerekli verileri kolayca bulabilmeniz için cilt seviyesi bilgilerini doğru şekilde sınıflandırmak da önemlidir. Bilgiyi kaydetmenin, verileri sistematikleştirmenin, klasörlere ayırmanın yapısı üzerinde düşünmek gerekir. farklı düzeylerde katkılar. Örneğin, “2015” klasörünüz olabilir, içinde “sichen”, “fierce”, “berezen” vb. klasörler bulunur, her birinin “giriş belgeleri”, “çıkış belgeleri”, “zvitnist”, " klasörleri vardır. anlaşma" vb.

Bilgiyi kaydetmenin altın kuralı: orijinali ve iki kopyayı kaydetmek gerekir - bu şekilde veri israfı olasılığı sıfıra yakın olacaktır.

Aşama 5. Alınan bilgilere dayanarak kararın övülmesi.

Bilgi içeren tüm çalışmalar, sonuç ilk aşamada belirlenen amaçlar doğrultusunda alınan bir karar olacak ölçüde gerçekleştirilir. Ek olarak, bilginin araştırılması, analizi, işlenmesi ve korunması yetkin bir şekilde gerçekleştirildiği ölçüde, ortaya çıkan kararın hem stratejik hem de operasyonel nitelikte doğruluğu ve doğruluğu sağlanmıştır.

Bugün bilgiyle nasıl çalışılacağını ve düzenli olarak geçtiğiniz bilgiyle çalışmanın ana aşamalarını öğrendiniz.

Ve son olarak tarihi bir popo. Chantly, herkes "Bilgiyi seven, ışığı sever" sloganını hissetti: Nathan Rothschild'e bir günde 40 milyon sterlin kar getiren uzak borsadan sonra Rothschild hanedanlığında doğdu. Rothschild, Londra'da Napolyon'un Waterloo'daki yenilgisini kesin olarak bilen tek kişiydi. Bu bilgi güvercin postasıyla gönderildi ve kârları ele geçirmek için kullanıldı: Borsada Napolyon kazanmış ve hisse satmaya başlamış gibi görünüyordu. Kıçı hemen diğer değerli kağıt yöneticileri tarafından miras alındı. Fiyat düştü ve Rothschild'in paravan ajanları ucuz hisseler satın aldı. Gerçek ancak ertesi gün ortaya çıktı - sonra Mitt'in hisselerinin fiyatı yükseldi ve Rothschild fazla kârı kesti. Nathan Rothschild'in kardeşi Yakov da Paris Borsası'nda benzer şekilde davrandı.

Bilgileri doğru şekilde aradığınızdan, filtrelediğinizden, analiz ettiğinizden, işlediğinizden ve kaydettiğinizden emin olun; gelecekte sizin yararınıza çalışalım!

İster profesyonel olun, mesleki gelişim ve gelişimden öğrenmeniz, sürekli bilgiyle çalışmanız, yeni beceriler ve daha fazla özel bilgi edinmeniz gerekir. Bilgiyle bir güç sistemi geliştirebileceğiniz bir dizi kural sunalım.

Birçok çekirdek çalışan, bireysel bilgi mühendisliği sorununu bağımsız olarak çözmek zorunda kalıyor ve kendilerine çarpan büyük hizmet bilgisi akışıyla başa çıkmaya çalışıyor. Lütfen iyi yazılmış talimatların, belgelerle kendiniz çalışmanız gerektiğini gösterdiğinden emin olun ve gerekli tüm işleri, kağıdınızı boğmadan hızlı ve teknolojik olarak nasıl yapacağınıza dair hiçbir ipucunu kaçırmayın.

Varlıklı eczacılar için bilginin verimli bir şekilde işlenmesi, becerilerinde başarılı bir şekilde uzmanlaşmak için tamamlanması gereken ciddi bir görevdir. Büyümek ve gelişmek için herhangi bir profesyonelin yavaş yavaş yeni bilgi ve beceriler edinmeye başlaması, bilginin gücünü öğrenmesi ve analiz etmesi gerekir. Böylece bilgiyle sürekli çalışma, mesleki gelişim ve özel büyüme için gerekli bir temel haline gelir.

Aşağıda bilgiyle çalışmak için güçlü bir sistem geliştirebileceğiniz kuralların bir listesi bulunmaktadır.

1. En yüksek: ile ifade eder yöntem Bilgilerin alınması, kaydedilmesi ve vikoristaniya. Neden düşük güçte olmanız gerekiyor: Bu bilgiye neden ihtiyacınız var? Nasıl vikoryistler var? Bu soruya doğru yanıtlar, dünyada sizin için neyin bilgi olduğunu, neyin olmadığını (yani bilgi gürültüsü) daha iyi anlamanıza yardımcı olacaktır.

Bilgi mühendisliğinin temel sorunu, ona yanlışlıkla dokunulamamasıdır. Etrafımız bir bilgi okyanusu ile çevrilidir ve bizim için neyin bilgi olup neyin olmadığını açıkça tanımlamadıkça hiçbir yardımda boğulamayız. "Bilgi kordonları", bu bilgiyi nasıl topladığımıza bağlı olarak kesinlikle amacın bağlamında yer alır.

2. Sizin için özel olarak tasarlandı bunlar hakkında bilgi. Konular, giriş bilgilerini kolayca büyütmenize (yakınlaştırmanıza) olanak tanıyan farklı alanlar, kategoriler, küreler ve bölümlerdir. Bilgiler yok edilemez değildir, ancak bunları kolayca değiştirebilirsiniz: birkaç konuyu tek bir başlıkta birleştirin, adı değiştirin, konuyu birkaç bağımsız konuya bölün, vb. Size kolaylık sağlamak için mantığınızı bilgilerle çalışacak şekilde güncelledik. Ancak mümkün olduğunca yerlerin birbiri ardına taşınmasından dolayı suçlanmamalıdır, aksi takdirde ciddi bir karışıklık ortaya çıkabilir.

3. Kimi seçin biçim ve herhangi bir durumda iletişim Bilgiler kaydedilecek ve kullanılacaktır. Bu, sağladığınız bilgileri resmileştirmek için ayrı ayrı yapılır. Hangisi sizin için kullanışlı olursa olsun, farklı bilgi gönderim şekillerini seçebilirsiniz: bir belgenin tam veya kısmi bir kopyası, basılı bir transkript veya özet, kısa bir transkript veya bir alıntı, e-posta adresinize bilgi gönderme.

Form, bilgilerin ve ilgili özelliklerin kaydedilmesinden (kullanılmasından) sorumludur. Örneğin, bir belgenin tamamını kaydetmeye karar verirken, yanlış kelimeleri hızla yazmak yerine metnin tamamını bir bütün olarak yeniden yazarak bunu anlamlandırmak pek mümkün değildir. Gelecekte başvurmak üzere kaydetmek için belgenin tamamını fotokopi çekmek veya taramak çok daha kolaydır.

4. Sizin için en iyi olanı seçin burun bilgi. Geleneksel medya kağıt medyayı içerir, ancak dijital (bilgisayar) medya giderek daha popüler hale gelmektedir. Bilgi gönderme ve kaydetme konusunda hem kağıt hem de bilgisayar yöntemlerinin "lehinde" ve "karşı" pek çok tartışma yapabilirsiniz. Bilgisayar tabanlı bilgi depolama, elbette, büyük miktarda bilgiyle esnek çalışmaya yönelik benzersiz yetenekleri ortaya çıkarır; daha fazla güvenilirlik ve çok yönlülük.

Bir popo gibi, özellikle benim tarafımdan halledilen hikayeyi size anlatabilirim. Kişisel bilgisayarların ilk günlerinde, MS DOS işletim sistemi altında “bilimsel” metin editörü ChiWrighter (“bilim adamları” matematiksel formüllerin metne girilmesine ve düzenlenmesine izin vermekle ilgileniyorlardı) altında bilimsel bir makale yazdım. Makale parçalara ayrıldı, bir bilimsel makale koleksiyonunun editörlerine gönderildi, ancak hiçbir zaman yayınlanmadı. Pek çok kaya geçti, ChiWrighter ilk kez "öldü", ardından MS DOS "işleminin" yerini her yerde bulunan Windows aldı ve ChiWrighter editör formatında makale metnini içeren dosyalar kayboldu. Bir dizi kaderin ardından, istatistiklerin sekteye uğrattığı gıda sorunlarıyla yeniden başa çıkma fırsatım oldu ve istatistiklerden gerçeklere ve sonuçlara ihtiyacım vardı. Bu hikayenin sonu belirsiz - Hala *.txt formatında okunamayan dosyaları dönüştürmeme izin verecek bir dönüştürücü program arıyorum. chi daha büyük bir geçerli metin biçimine sahiptir.

Bu hikayenin "hukuki" kısmı basit: Son üç saat boyunca kağıt ve bilgisayar medyasının yerini almamalı, aksine teker teker tamamlanmalı. Kural olarak, bilgileri "güvenilir" bir şekilde saklayan herhangi bir kuruluş, her iki cihaz türünde de kopyalanır.

5. Bilgi gönder(daha doğrusu burunları) boşluktaöyle bir şekilde ki ondan kurtulmak kolay olacak. Örneğin, bilgileri manuel olarak yerleştirmenin bir yolu "üç bölge" yöntemidir.

İlk bölge, önümde olduğu gibi (örneğin masaüstünde veya bilgisayarın masaüstünde) hemen çalıştığım bilgilerdir.

Başka bir bölge, ana bölgeye ek olarak ihtiyaç duyulabilecek bilgiler veya başka bir şekilde faydalı olan bilgilerdir. Başka bir bölge de çalışma masasının üstündedir ve yeni bir masanın yanında yer alır (örneğin çalışma masasının çekmeceleri ve masanın üstü). Bir bilgisayarda, başka bir bölgenin analogu, masaüstünde görüntülenen çalışma klasörlerinin (dizinlerin) simgeleri olabilir.

Üçüncü bölge ise nadiren erişilen bilgilerin yer aldığı arşiv zinciridir. Üçüncü bölge çalışma masasının arkasında bulunur; örneğin, kağıtların saklanması için dolaplar veya raflarla çevrelenebilir. Bilgisayar versiyonunda, üçüncü "arşiv" bölgesi, klasör (dizin) yapısının ortasına yerleştirilebilir veya örneğin CD'lere kaydedilmiş harici medyada "düzeltilebilir".

6. Büyük miktarda birikmiş (arşivlenmiş) bilgide yönelimin netliği için kendi bilginizi oluşturun kodlayıcı Bu, bölümde ne tür bilgilerin kaydedildiğini hızlı bir şekilde belirlemenizi sağlar. Kodlayıcı sizin için manuel olmalıdır ve sayılara, sembollere, renklere vb. dayalı olabilir. Örneğin, kağıt arşivinizdeki tüm klasörler, kenarlarında renk kodlu çıkartmaların görünümüne ilişkin kodlayıcı işaretler taşır ve bunların içerdiği malzemeler, sayfanın sağ üst köşesinde benzersiz bir işaret-sembol taşır. Küçük bilgi parçalarını (örneğin, alıntılar, bibliyografik mesajlar vb.) manuel olarak dosyalamanın bir yolu, bilgileri kodlama yollarının kronolojik sırayla bir kaydın arkasına yerleştirilebildiği bir kart indeksidir.

Uygulamada "istenen" bilgilerle kişisel bir çalışma sistemi geliştirebilmeniz için, giriş bilgilerinin işlenmesine yönelik uygun algoritmayı izleyin:

Hangi bilgilere ihtiyacınız var? Bunda bu kadar iyi olan ne var, nasıl muzaffer olabilirsiniz? Bilgiye ihtiyaç duyulmadığı anda, dışarı atılan “bilgi tufanını” giderek daha hızlı bir şekilde aşmak yeterli olmuyor.

Bilgiye ihtiyaç duyuluyorsa ne tür bilgiler sağlanmalıdır? Bazı durumlarda ilgili bilgiler mevcut konulara “uymuyor”. Burada iki yönde şarkı söyleyebilirsiniz: ya yeni bir konu oluşturun ya da bu bilginin tarihi tam bir saat boyunca "son tarihi gelecek". Belki yaklaşık bir saat içinde, gördüğünüz konuların yüzeyini farklı bir şekilde anlayacaksınız ve o zaman bilgilere kolayca erişebileceksiniz.

Sizin için önemli olan bilgilerin olduğunu belirledikten sonra iki konuyu göz önünde bulundurmanız gerekir: bilgiyi ne şekilde ve hangi biçimde korumalısınız? Esasen, kaydedilecek form ve bilgilerle ilgili kararlar alınırken aynı zamanda bunun “mühürleneceği” tür hakkında da kararlar alınır. “Yazı alanında” bu evrak işi bin bir şekilde yapılabilir (elle yazmak, fotokopi çekmek, taramak, belgenin el yazısı versiyonunu satın almak, fotoğraf çekmek vb.), ancak tüm büro işlerini hızlandırmaya çalışmalısınız. Bir veya iki seçeneğe iniyoruz. Aksi takdirde arşivleriniz, bilgileri kaydetmek, uygunsuz ve rahatsız edici şeyler arasında gezinmek için farklı formatlardan oluşan bir koleksiyon içerecektir.

Gördüğünüz bilgiyi ilgili alana yerleştirin. Bilgiler hemen arşive eklenirse, (gerektiği gibi) kodlayın.

Bilgiyle çalışmanın verimliliğini artırmak için “Kısa kurs”

Tanrı'nın bahşettiği bilgi çağımızda, ailemiz ne olursa olsun hepimiz, üç ofis çalışanı var. Bu, bilgiyle çalışma konusunda çok çeşitli günlük beceriler edinmenin mümkün olduğu anlamına gelir; bunların kapsamlı bilgisi, daha büyük ölçekli yaşam görevlerine zaman ayırmamızı sağlayacaktır. Aşağıda çalışmanızın başarısını bilgiyle nasıl artırabileceğinizi açıkça belirtebilirsiniz.

İş evraklarıyla (belgeler) çalışma

1. Çalışma masanızı düzene koyun! Ya da şöyle: İsterseniz masanızdaki şeyleri düzene koyun!

2. Kağıtlar için çalışma masasını önceliklerine göre üç bölgeye (“yığınlar”) bölün: 1) “aynı anda çalışmak”; 2) “şeytanın dostu”; 3) “Ortaya çıkma zamanı geldiğinde bekleyeceğim.” Bu üç "yığın" çalışma masası üzerinde sizin için uygun olan herhangi bir sırayla, örneğin soldan sağa doğru düzenlenebilir.

3. Bilgileri manuel olarak kaydetmek için çeşitli tematik klasörleri (düzenleyici klasörler, tepsiler, klasörler vb.) kullanın.

4. Giriş kağıtlarını (belgeleri) önceliğe göre sıralayın: 1) “hemen tepki verin”; 2) “ek bilgi ve tartışma aldıktan sonra kararı övün”; 3) "onu derhal smitnik'ten atın."

5. “Bilmiyorum” etiketli kağıtların birikmesine izin vermeyin. Örneğin zaman zaman lekelenmek üzere kedilerden alınabilirler. (Bu kategoride, terminolojik olmayan, önemli olmayan, kesin olmayan, daha fazla olmayan tüm "bağlı" iş kağıtları tüketilir (küçüklerin "vadesi gelmiş" ve gerekli hale gelmemiş olmasına rağmen, kedinin hayatını tamamen mahvedebilirler) Bilmiyorum » şekli ve yeri itibariyle kuruluştaki belge yönetimi standartlarını karşılamayan “olağanüstü” kağıtlara veya yetkili makamların yetkisi dışında olduğu düşünülen kağıtlara da yerleştirilebilir. Uzman.)

6. Akışı ayırın ve özellikle bilgileri kaydedin (kopyalamayın, “yedek” olarak kaydetmeyin).

7. Düzenli veya sık çalıştığınız belgeler için (örneğin “yakın” ve “uzak” arşivler) özel bir arşivleme sistemi oluşturun.

Telefon için şımartmak

1. Telefon görüşmelerini planlayın (diğer kişiler için - telefon görüşmesi yapabileceğiniz bir saat belirleyin ve beklediğinizden emin olun). Ara sıra planlanmamış aramalar olması durumunda lütfen sekreterinizle veya otomatik aramayla iletişime geçin.

2. Kendinizi koruyamadığınız aramalar için, örneğin 5 dakika gibi katı bir süre sınırı getirin. Prensip olarak, iş amaçları doğrultusunda düzenlemelerin - iç organizasyon standartlarının - herhangi bir düzeyde uygulanması iyi olacaktır.

3. Telefon işlemlerinin (telefonografların) kısa bir kaydını tutun (ve cep telefonlarınızdan indirin). Bazhano, telefon mesajı resmi bir belge olmalı. Böylece önemli bilgiler israf edilmeyecek ve bir saat boyunca geri arama, açıklama vb. harcamanıza gerek kalmayacak.

4. Telefon numaralarından oluşan kişisel ve kurumsal bir veritabanı oluşturun. Arayan Kimliği'nin bariz olması için, giriş çağrılarının hem "beyaz" hem de "kara" listelerini oluşturun.

5. Telefonda yetkin olun: Konuşurken kendinizi açıkça tanıtın; kısaca konuşayım; yiyecek ve içeceğin özünü kısaca ifade edin; diğer "telefon dışı" arkadaşlarla toplantılara katılmayın; yeniden okuyun, açıklayın, karşılıklı anlayışı doğrulayın vb.

Postayla çalışma (iş yazışmaları)

1. Bir sekreterden veya güvenilir bir hesap sağlayıcıdan gelen postaları gelişmiş filtreleme ve sıralama için Vikorist.

2. Vipadka'nın gönderisine bir saat harcamayın, acımasızca vikit.

3. Postanızı önem düzeyine göre sıralayın (“hemen tepki verin”, “tartışmadan sonra bir kararı övün”, “Smith'in kedisi”, “arşivlere kaydedin”).

4. Önemli noktaları tespit edin ve onaydaki işleme ve reaksiyon göstergeleri üzerinde çalışın (örneğin, "Bilgileri kontrol edin", "Sıkı bir şekilde rapor edin", "N tipi onayı gönder" vb.).

5. Posta biriktirmeyin - her 1-3 günde bir okuyun ve günün başında kullanın.

6. Standart (muhatabın P.I.O.'su tarafından belirtildiği gibi standart) çıktı sayfaları için gerekli seçenekleri oluşturun.

7. Sayfaları sekretere veya güvenilir bir profesyonele dikte etme (aynı zamanda "bitirme" ve gönderme işlemlerini emanet etme) uygulamasını tanıtın.

8. Çarşafları gördüğünüz gibi takip edin. Mümkünse lütfen bilinmeyen onayı, vikoryst'i ve e-postayı zorlayın.

Kitaplarla ve elde taşınan baskı makineleriyle çalışma (gazete, dergi)

1. Gereğinden fazla okuyun, fazladan bir saatinizi okumaya harcamayın. Okumayı planladığınız kitap ne kadar büyük olursa olsun, en önemlisi bu bilginin yararlılığını (değeri, alaka düzeyi) değerlendirme kriterleriniz olacaktır.

2. Böyle bir olasılık ortaya çıkarsa, kitapları ve basını incelemek için yorucu uzmanlardan yararlanın. Bilmeniz gereken konu hakkında notlar veya kısa notlar (zorunlulukla sınırlı) yazmalarını onlara emanet edin.

3. Beş adımlı SQ 3R yöntemi gibi rasyonel okumaya yönelik bazı basit ve manuel teknikleri öğrenin (kısa okuma teknikleri özel, uzun ve zahmetli bir eğitim gerektirmez):

Anket — etrafa bak metin yapısı;

Soru — yiyecek, meta okumanın ne ayarlanacağı;

Okumak-Vlasna Okuma odası metin;

Oku — yasallaştırma metin, ana fikirleri görme duygusu;

Gözden geçirmek — tekrarlama, ana fikirlerin ezberlenmesi

4. Okuduğunuz bilgilerin boşa gitmemesini sağlamak için metindeki simgeler, notlar, kartlardaki notlar ve kart indeksinden oluşan yeni sistemi geliştirin ve kullanın.

Yak not al, robiti vipiski

1. Yalnızca en gerekli olanı yazın ve yazmanın küçük notlardan daha fazlasını ifade ettiğini unutmayın. Diğer durumlarda fotokopi makinesi, tarayıcı, yazıcı kullanın.

2. Aşağıdakileri içerebilecek kapsamlı bir not alma sistemi geliştirin: 1) özel kısa notlar; 2) sembolik simgeler; 3) farklı destek yöntemleri; 4) vikoristannya koloru; 5) bir tablo veya şemadaki "bir avuç" bilgi.

3. Bilgilerin anlaşılmasını ve ezberlenmesini geliştirmek için yorumlarınızı, miniklerinizi ve diyagramlarınızı vikorize edin. Başlangıçtaki bilgilerin küçüklere veya şemanın akıllı görevlere dönüştürülmesi, çözülme, kaydedilen bilgilerin ezberlenmesini önemli ölçüde artırır.

4. Notların formatını belirleyin: 1) ek bir biçimde metin yerine yalnızca fikir yazılır; 2) alıntı kelimesi kelimesine yazılmalıdır (gerekli ekleme, bibliyografik referans); 3) özet (metnin eklenmesini, alıntıların yazılmasını ve/veya metnin değiştirilmesini ve ayrıca önemli yorumları içerir).

5. Not, bilgiyi kaydetmenin küçük bir yoludur, bu nedenle asıl sorun, notu israf etmemek! Giriş iyi düşünülmüş bir bilgi depolama sistemine (örneğin bir dosya dolabına) yerleştirilmezse, her şeyden daha fazlası harcanacaktır.

“Akıllı” teknolojinin Vikoristannya'sı

1. Bilgiyle çalışmanın verimliliğini artırmak için, kendi kendini organize etmenin bu aşaması genel olarak kullanılabilir ve kullanılmalıdır: 1) kişisel bilgisayar; 2) dizüstü bilgisayar; 3) PDA (Kishenkov’un kişisel bilgisayarı, “nadolnik”); 4) elektronik organizatör; 5) organizatör işlevlerine sahip cep telefonu.

2. İnsanoğlunun her gün tamamen dahil olduğu minimal bir "beyefendi seti" olarak, standart (ve en gelişmiş) MS Office paketine kadar dahil edilen bilgi ve programlarla etkili çalışmaya entegre edilmiştir. : MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power Point vb.

3. Geleneksel telefon ve özel iletişimlere ek olarak, kullanımınızı önemli ölçüde hızlandıracak en etkili ve güncel iletişim yöntemlerini aktif olarak araştırın: 1) cep telefonu; 2) elektronik posta yoluyla; 3) faks.

4. Hem bilgiyle çalışmanın geleneksel görsel yollarını (metin bilgisayar dosyaları, kağıt belgeler vb.) hem de işitsel yöntemleri öğrenin. Ses kaydediciyi şu amaçlarla kullanabilirsiniz: 1) işinizi planlamak; 2) yeni fikirlerin ve değerli düşüncelerin kaydedilmesi; 3) güvenlik görevlilerinin güvenilirliğini arttırmak (çağrıları, raporları kaydetmek, atamaları ve diğer operasyonel bilgileri kaydetmek); 4) bencillik.

Eğer "makul" teknolojiyle "arkadaş" iseniz, o zaman burada bazı önemsiz olmayan çözümler mümkündür. Örneğin, mağazalarda saatlerce ayakta durduğunuz ve trafik sıkışıklığı sırasında iş ve çalışma için değerli saatleri boşa harcamamak için, PDA ekranının nasıl okunacağını öğrenmek veya öğrenmek için kullanılabilecek çok sayıda insan vardır. Ancak bu yine görsel bilgidir ve gözlerimiz hiç de "tatlı" değildir ve otoriteleri rahatsız edebilir (özellikle benim için "gözlüklü" ve çok okuyan ve bilgisayarda çalışan biri olarak) , bunun "gerçek elmalarda acı" olduğunu iyi biliriz). Sorunu doğrudan ortaya koyuyorum: bahsetmem gereken metin dosyası, film sentezi için ek programlar kullanılarak bir ses dosyasına dikte ediliyor (dönüştürülüyor); daha sonra ses dosyası bir flash sürücüye (MP3 oynatıcı) aktarılır; Kulaklıklar kulağıma takılı ve tıklamak yerine metni dinleme yeteneğimi kaybediyorum ve aynı zamanda gözlerim uykuya dalıyor. Buradaki tek sorun, parça parça sentezlenen ancak “elektronik ses” duyulana kadar hiçbir şekilde duyulamayan dilin çok yönlülüğünün çok düşük olmasıdır.

5. Mümkünse yalnızca işinize yarayan ve iyi bildiğiniz teknik özellikleri kullanın. Aksi takdirde cehalet ve herhangi bir teknoloji veya bilgisayar programıyla çalışamamak sizin için çok büyük bir engel olmamalıdır. Ancak, herhangi bir teknik yeniliğin keşfi sizin için gizli bir yer olduğundan, onlara gerekli zamanı ayırın - daha sonra karşılığını alacaksınız!

Belediye Özerk Zagalnosvitny ipoteği

“V.I.'nin adını taşıyan 7 Nolu Pochatkova Zagalnosvitnya Okulu. Efremova" m. Usinskaya

Etkili

Methodi ta Priyomi

robotlar

bilgi ile

(Robotlardan önce)

Jarmokova Sofiyat Mukhamed-Aminivna,

koçanı dersleri okuyucusu

m.Usinsk

2017

Bilgiyi kullanmanın etkili yöntemleri

“Çocuklara sık sık videolar vermemiz gerekiyor.

Ön planda tuttuğumuz sorunlar değil, dikkate alınması gerekenler,

neyin belirlenmesi gerekiyor.”

Roger Levine

Toplumun bilgi akışı ve akışkanlığı giderek artıyor. Bununla bağlantılı olarak, sohbet etme, dinleme, işleme ve bilgi aktarma ile ilgili hafıza özellikle önem kazanmaktadır. Şu anda yeni bir bilgi kaynağından yararlanıyoruz.

Federal Devlet İlköğretim Eğitim Standardı (FSES STK), "ilkokuldaki tüm konuların tamamlanmasının bir sonucu olarak, mezunlar okuma sürecinde bilgiyle çalışma konusunda ilk becerilere sahip olacaklardır. modern edebi, ilköğretim, bilimsel metinler, Talimatlar.bilgi arayın, gerekli bilgileri görün ve kaydedin, bilgileri organize edin, organize edin, analiz edin ve organize edin.

STK'nın Eğitimsel Eğitim Programında (OOP) "Okuma. Metinle çalışma (meta-konu sonuçları)" bölümü bulunmaktadır. Bu bölüm bağımsızdır ve programın diğer tüm bölümlerine eşit haklara sahiptir.

Çocuğun bireyselliğinin oluşumu ve gelişiminin ana görevlerini yansıttığı için, ilkokulda bilgi yeterliliğinin oluşumu ve gelişimi sorunu özellikle önemlidir. Öğrencinin bilgiyle çalışma yeteneği şu şekilde görülür:evrensel ilk eylem ve öyle görünüyor kikamera ARKASI .

Günümüzün öğrencileri gerekli bilgiyi bulmakta ve üzerinde çalışmakta zorluk çekmektedir. Bir yandan ışık alanı genişledi, diğer yandan gerekli bilgi ve becerileri sistematik olarak edinmeden bir işi rasyonel ve yetkin bir şekilde yönetmek imkansızdır.

Günümüzde okullar ve ilkokullar ciddi bir sorunla karşı karşıyadır: Ödevi kendi başına okuyan veya kendisine okunan öğretmeni dinleyen çocuklar, ödev metnini anlayamamaktadır. Çoğu zaman “rohovuvat” yapmak, yiyecek hazırlamak ve onlara rehberlik etmek gereklidir. Çocuklar metni okumadan yemek yiyemezler, kısa diyagramlar ve tablolar halinde yazılmıştır. Başlangıçtan itibaren, erken sınıflarda derslerde metinle çalışmak imkansızdır - bu, ön planda duran bir sorundur.

Bu nedenle, belirli bir çocuğun bağımsız kişisel gelişimi için zihninin yaratılmasında önemli bir role sahip olan okuyucular olarak, böyle bir sorunun öneminin farkındayız: "Öğrencilere bağımsız olarak bilgiyle başa çıkmayı nasıl öğretebiliriz?"

Bu sorunun çözümlerinden biri, bir tamirci ile sistematik çalışmanın organize edilmesidir.bu sadece bilgi açısından değil, aynı zamanda öğrencilerin eğitim faaliyetlerinin özel organizasyonunda da geçerlidir.El kitabının yanlarında öğrenilecek materyaller, küçük öğelerin yerleştirilmesi, fotoğraflar, diyagramlar, tablolar - dersin başarılı bir şekilde tamamlanması için gerekli tüm bilgiler bulunmaktadır.Bu durumda robotun süreç içindeki asıl rolü, öğrencilerde rasyonel okumanın oluşması, zihnin anlaşılması, geri getirme, analiz, karşılaştırma, formüle etme ve sorgulama, vikor ve sıralama çalışmalarını içermeye başlar. Ek bilgi yöneticisi.

Herhangi bir bilginin ve herhangi bir dersin büyücülüğünden öğrencilerin işaretlemesi, ilk bilgiyi alması, seçmesi ve kaldırılan bilgiyi "okuması" önemlidir. Çocuk manayı anlamadığı, emri anlamadığı için ya ölmedi ya da rahmetle öldü. Bu nedenle derste anlamaya ve farkındalığa yönelik ödevlere yer vermek gerekir: tablolar, diyagramlar, okunanların anlaşılması.

Ayrıca ders dışı etkinliklerin etkili bir şekilde organize edilmesinin okul çağındaki çocukların bilgi yeterliliğinin gelişmesine de katkıda bulunduğunu belirtmek önemlidir. Öğrencilerin dersin ötesine geçen, çocukların ilgi alanlarına yönelik proje ve takip faaliyetlerine, programların uygulanmasına, ders dışı faaliyetlere vb. dahil edilmesi.

Yaşamın farklı yerlerin bilgilerine odaklandığı, onları biçimlendirdiği, dönüştürdüğü, değerlendirdiği gerçeğiyle bağlantılı olarak, onları bu etkinliğe hazırlamak, ardından - bilgiyi doğru okumak ve takdir etmek gerekir. Bu durumda öğretmen önemli bir rol oynar, çünkü öğretmene her zaman bilgi içeren bir rapor ve ayrıca gerekli besin takviyeleri ve görevler sunulur, bu nedenle şarkının tutarlılığı önemlidir (beslenme, motivasyon oluşturmayı amaçlayan diğer eylemler - beslenme, prosedürel eylemin oluşumuna doğrudan) beslenme, değerlendirme süreçlerinin oluşumu için yaratılmıştır). Bilgi okuryazarlığı yüzeysel düzeyde oluşur ve ne okuyucu ne de öğretmen bunun oluşumunun zamanını ve gücünü öğrenir.

Açıkçası, cilt derslerinin çalışmalarını dikkatli bir şekilde planlamak ve aktif öğrenme biçimleri geliştirmek gereklidir.Ayrıca bilgi yeterliliğinin oluşması ve geliştirilmesi mümkündür.Öğrencilerde bizim için gerekli olan temel becerilerin önceden geliştirilmesine yönelik metodik tekniklerin geliştirilmesi

metin bilgilerinin dönüşümü için her şey. Bilgiyle çalışmak herhangi bir konuyu öğrenmenin ve uzmanlaşmanın temeli haline geldiğinden, bu yaklaşım bir öncelik olarak görülebilir.

Başlangıçta okulda, aşağıdaki gibi belirlenebilecek bilgilerle rasyonel bir çalışma formüle etmek gerekir:

İlk görevi kabul etme aşamasında - Bilgi talebini tanımak, ifade etmek, formüle etmek, bilgi öğesini seçmek ve bilgi öğesinin formüle edilen öğeye yeterliliğini değerlendirmek önemlidir.

Bilgi arama aşamasında – mevcut tüm cihazlarla akıllıca ve etkili bir şekilde çalışın: tutarlı ve doğru bir şekilde dikkatli olun, yetişkinlerden ve bir yaşındaki çocuklardan gelen bilgileri kaldırın, metinsel bilgilerle (altlardan, bilgisayarlardan) çalışın, aynı anda rasyonel faaliyet yöntemleriyle ses çıkarın .

Bilgi işlem aşamasında – kafayı sürekli olarak diğerinden güçlendirin, ilk göreve kadar gereken bilgileri yapılandırın ve değiştirin (kalan kodlama sistemini değiştirmeden veya değiştirmeden).

Bilgilerin kaydedilmesi aşamasında - Kısa süreli veya zaman alıcı tasarrufa yönelik bilgileri kodlama yöntemini seçerken belleğinizin özelliklerini öğrenmenin etkili kullanımının farkında olun.

Bilgiyle çalışma yöntemlerinin sınıflandırılması:

Bilgi içeren kısa mesajlarla robotları alın

Yorumlu okuma.

Yeniden anlatım, destekten onay.

fikri destekleyecek gerçeklerin seçimi; olgunun açıklaması, süreç.

Bir nesnenin (olgu, olgu) farklı metinlerden (farklı bilgi parçalarından) açıklamalarının derlenmesi.

Bu sorunun cevabını arayın.

Vikonannya işçinin dikişinden sorumlu.

Destekleyici şemaların düzenlenmesi (notlar, “kopya sayfaları”).

Besleyiciyi metne göre sıralayın.

Katlanır metin planı.

Katlanır masa.

PHI malzemelerinin analizi.

Katlanır bulmacalar.

Metnin arkasında katlanır haritalar (diyagramlar).

Metindeki eksik kelimelerin eklenmesi, düzeltmelerin düzeltilmesi.

Derlenmiş multimedya sunumu.

Sanal gezilerin keşfi.

Metne resimlerle birlikte Vibіr (patlama).

Fenomen ve süreçle ilgili aforizmalar, atasözleri, emirler, bilmecelerden oluşan bir koleksiyon.

Robotları dinamik ekran malzemeleriyle deneyimleyin

Bilginin kaldırılması.

Yorum.

Seslendirme.

Analiz (inceleme).

Pratik çalışmanın organizasyonu.

Multimedya kreasyonlarının oluşturulması, bilgisayar programları.

İstatistiksel materyalleri kullanmaya başlayın

İstatistiksel tabloların, grafiklerin, diyagramların analizi.

Pobudova'nın programları.

Pobudova diyagramı.

Metnin tabloya, diyagrama, grafiğe vb. dönüştürülmesi.

İstatistiksel verilerin toplanması.

Kartografik materyallere sahip robotları kabul edin

Kartları okumak.

Kartografik (topografik) loto.

Kartların bir kaplaması.

Kart değişimi; haritalar ve uzay görüntüleri; bölgenin haritaları ve fotoğrafları.

Pahalı kart.

Haritaların arkasındaki nesnelerin ve bölgelerin özelliklerinin sıralanması.

Rotaların geliştirilmesi.

Yeni bir düzen ile tematik kartların toplanması.

Katlanır bulmacalar.

Kontur haritalarıyla çalışma.

Robotları testlerle kabul edin

Kontrol testi.

Testler ve yöntemlerle çalışmak

a) yenileniyor...

b) Tekrar ve pekiştirme...

Testler geliştirmek.

Dersin cilt aşamasında, bir grup tekniği etkili bir şekilde öğretebilirsiniz. Öğretmen, metodolojik tekniklerin bir kombinasyonunu kullanarak derslerini öğretim ve öğrenim materyalinin geliştirilmesine göre planlayabilir.

Bilgiyle çalışmanın etkili yollarını öğreniyoruz.

Sıfırdan okumak - Her konu ile her konuda da kullanılabilen bir tekniktir. Obov'yazkova Umova – metin öğrenciler için yeni olabilir.

Zavdannya okuyucular:

1) sahne arkasında metni birkaç parçaya bölün(Suçluluğun bir kısmı hikayenin yarısından fazla değildir) ;

2) cilt parçası için beslenmeyi hazırlayın(Beslenme analiz edilebilir, tahmin edilebilir, analiz edilebilir) ; і

3) Parçalardan cilt için hazırlıklar hazırlayın.

Dersin sonunda çocuklara, öğrenen herkesten materyal öğrenme görevini tanıtın.

O halde bu tekniğe neredeyse pedagojik bir teknoloji denilebilir.Bilinmeyen metinli robot teknolojisi . Dahası, bu teknolojinin birbirine bağımlı iki yanı var gibi görünüyor: temel malzemeye bağımsız hakimiyet ve temel literatürden çalışma birikimi.

Kaldırılan bilgiyi derinlemesine kavrayanlar metinle ilgili sorunlar yaşıyor. Pek çok sorunlu diyet için ipuçları arasında deri şeridinin ön kısma bağlandığı boyun askıları yer alır, dolayısıyla bu tür diyetlere yanıt verenler tek bir şeritle ayrılmamalıdır.

Sorunlu beslenme, yardımla bağımsız çalışmanın temeli olabilir. Bu çalışma, yeni materyal öğrenme aşamasında ileri düzey ödev olarak veya kayıp bilgiyi pekiştirme yöntemi olarak sunulabilir.

Metni işaretleme . Buradaki fikir, ilk materyali okumadan önce kenar çubuğu simgelerine tıklamaktır. Bu tekniğe aynı zamanda denir"emeklilik" İngilizceden çevrildizeytinlikler . Daha sonra eldeki zeytinden malzeme dokunur.

Bu amaçla örneğin aşağıdaki simgeler kullanılabilir:
+ - bilmek
! - öğrendi
? - Toplama ve beslenmeyi çağırır.
İlk işaretlemeden sonra tekrar tamamen metne döneceğim. Kural olarak resimli yazıların sayısını artırmak istersiniz.

Bir kez bakıldığında çocuk metni dikkatlice okumaktan korkar. Konu ev bahçeciliği olduğunda bu yaklaşımın tamamını başarmak zor olabilir. Burada tek bir sınırlama var: metin bundan daha büyük olamaz.

Priyommetni işaretleme Bilgi biriktirme sürecini, "bilmekten" "öğrenmeye" akışı görünür kılmak, okunanların düşünceli bir şekilde anlaşılmasını ve yeni bilgi arayışını teşvik eder.

Dahası, okuyucu kendi ikon sistemini ve bunları nasıl değiştirebileceğini anlayabilir. Örneğin:

+ (tanıdıklarım);

* (Yeni bilgi);

? (Bunun hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorum);

! (duygusal bir sesle haykıranlar).

Daha sonra tabloyu eksiksiz doldurunuz.

"Sokmak" . Metinle çalışırken aşağıdaki terimler kullanılır:sembollerle okuma, “Ekle” tablosunu doldurma, tablo sütunlarını tartışma ve notları formüle etme.

Tablo grafikleri işaretleme simgelerine karşılık gelir ve "Bilmek istiyorum" sütununu eklemeniz gerekir (Bilmiyorum ). Okuduklarınızın kısa bir özeti üç sütuna girilir. Son sayımın ardından dördüncü sütun doldurulacaktır.

+

!

?

Bilmiyorum

Tabloyu tamamlamak için öğrencilerin düşünceli ve saygılı bir okuma sağlamak amacıyla tekrar metne dönmeleri gerekir. "Ekle" teknolojik tekniği ve "Ekle" tablosu, "eski" bilgiden "yeni"ye geçerek bilgi biriktirmenin gözle görülür bir sürecini sağlar.
Bir sonraki aşamada tablo veya metni işaretlemeden önce yapılan girişlerin tartışılması önemlidir. Geleceğe yönelik program, tablolar, planlar, hedefler tartışıldı.

Resepsiyon “Masa oluşturuldu”

Bu teknik, kısa bir saat içinde çok sayıda bilgiyi tanımlamanıza ve öğrenmenize olanak tanır. Vikoristannya'nın ana anlamı, bunu yapan kişi tarafından kabul edilecektir."seviye çizgileri", Yani bilim adamlarının farklı şeylerle, nesnelerle vb. karşılaştırdığı özellikler bilim adamlarının kendileri tarafından formüle edilir. “Çizgi seviyelendirmenin” çok zengin olmamasını sağlamak için, öğrencinin “çizgiye” dayalı tüm önermelerini tahtada görüntüleyebilir ve onlardan en önemlilerini belirlemelerini isteyebilirsiniz. Bu şekilde kişi aşırılığın üstesinden gelebilir. Hizalama kategorileri hem metni okumadan önce hem de okuduktan sonra görülebilir.
Tablo dolduğunda hizalamanız, belirgin işaretlerini görmeniz ve hizalama çizgileri tablosuna veri girmeniz gerekir:

Spor bitkilerinin tomurcuklarını durulayın

Yosun benzeri

At kuyruğu benzeri

Eğrelti otu benzeri

Korin

kök

Arkuş

"Küme"ye hoş geldiniz. İngilizce çevirisinde “Küme” –Grono. Bu, metni sıraya koyarak, ilk materyalin grafiksel bir sistemleştirilmesidir.

Bu teknik, büyük miktarda bilgiyi gözden geçirmenize, öğrenenlerin tüm anlamını formüle etmenize ve çeşitli anlamsal birimler arasında karşılıklı bağlantılar geliştirmenize olanak tanır.

Grafiksel olarak sistematik hale getirilmiş görüntüler, bağımsız anlayış için temel bilimsel temel olarak kaldırılmıştır. Bu size paragrafta görülen sorunun genişliği ve derinliği hakkında düşünme, sizce daha kapsamlı açıklama ve tedavi gerektiren beslenme ve ara bağlantıları görme fırsatı verir.

Küme şunları alır ve iletir:
- Okunan metnin yeni büyük ve küçük anlam birimlerinin görülme olasılığına göre değerlendirilmesi,
- Anlam bloklarını ve diğer birimleri görmek, aralarında grafiksel bağlantı kurmak,
- Metnin türetilmiş grafik sistematizasyonunun anlaşılması (tekrarların değerlendirilmesi, bunların karmaşıklığı, şüphe uyandıran, gerekçeli bir sonuçtan daha fazlasını çıkaran önemli beslenme vb.),
- Grafik diyagramınızı metne sunun.

Bunların ve depoların grafik tasarımı, Sonya sisteminin görsel bir modeliyle sunulabilir: merkezdeki yıldız bizim temamızdır ve gezegenler de bunların ana özellikleridir (anlam bloklarıdır). Konuyu düz çizgiler kullanarak ana bloklara bağlarız ve okunan metnin daha grafiksel bir görüntüsünü oluştururuz.

Bu teknik, tıklama aşamasında materyali tekrarlamak veya örneğin güçlendirmek için manuel olarak kullanılabilir.

Sınıfın önüne konulmak üzerezavdannya: “Bana “…..” konusu hakkında bildiğin her şeyi yazmamı söyle.”

Bu teknik vikoristovvat olabilir:

Çiftler ve gruplar halindeki robotlar için;

Ek kanıtlar için her seferinde bir şey.

Priyom Sinkwine. Bu, kurallara uyacak beş satırın en üstüdür.

1. İlk satırda konu tek kelimeyle anılır (adıyla arayın).
2. Diğer satır bu iki kelimeyle (iki nota) anlatılıyor.
3. Üçüncü satır, bu satır çerçevesindeki eylemin o üç kelimeyle anlatılmasıdır. Üçüncü satır, nesnenin karakteristik eylemlerini tanımlayan üç kelime veya kelimeden oluşur.

4. Dördüncü satır, dört kelimeden oluşan ve bunlardan önceki yerleşimi gösteren bir cümledir.
5. Geriye kalan satır, bir kelimenin eşanlamlısıdır ve bunların özünü tekrarlar. Synquanes, bilim adamlarının kavramsal ve kelime bilgisinin değerlendirilmesi yoluyla karmaşık bilgilerin sentezlenmesi için bir araç olarak faydalıdır. Formunun son derece basit olmasına rağmen, Cinquain pürüzsüz ve kalındır.yansıma aracı (Bilgiyi özetlemek, karmaşık fikirleri bir araya getirmek o kadar kolay değil, o kadar çok kelimeyle tezahür ediyor gibi görünüyor ki). Delicesine, senkron şarapların değeri ve yaratıcı canlılığı nedir?

"Kalın ve kaliteli yemek"

Kritik beslenme biliminin bu teknolojik gelişimi, karşılıklı beslenmeyi organize etmek için kullanılıyor.

Strateji aşağıdakileri biçimlendirmenize olanak tanır:

Beslenmeyi dikkatli bir şekilde formüle edin;

Konsepti anlamak açıktır.

İnce yiyecekler net bir kısa mesaj iletir. Daha sonra yiyecek aleve aktarılır.

Bu öğretileri tamamladıktan sonra, kapsanan materyalle ilgili üç "ince" ve üç "kalın" gıdayı formüle etmeniz teşvik edilecektir. Sonra vikorist'in "tots" ve "ince" yiyeceklerden oluşan tabloları birbirine nüfuz ediyor.

popo. Çocuklara iyi beslenmenin sağlanması için “Bilgi Güvenliği” dersinin konusu öğretilebilir.

İnce beslenme. Kötü niyetli grupların hangi bilgilerini biliyorsunuz?

Tovste'nin yemeği. Ülkemizin bilgi güvenliğinin özelliğini hayattan hangi örnekler kanıtlıyor?

“Bilgiyle çalışma” bölümünü takip eden cilt dersine Vykoristana, ilk süreci zenginleştirerek onu en etkili hale getirecek. Öğrenmek için yaratıcı olalım, araştırma ve takip faaliyetlerine kendimizi kaptıralım. Bu tür görevler genç öğrencilerde bilişsel ve bağımsız aktiviteyi geliştirerek bilgi yeterliliğinin oluşmasına yol açar. Bunun yerine, bir ilkokul mezununun ayrılmaz bir özelliği olan bilgiyle çalışın.

Wikoristan edebiyatı:

Savinov E.S. – Aydınlatma tesisatının yaklaşık ana aydınlatma programı, M.: “Prosvita”, 2010.

Kovalova G.S., Loginova O.B. – Kornea aydınlatmasının planlanan sonuçları, M.: “Osvita”, 2010.

Vorontsova O.B. – Koçan okulunda tasarım bölümü, M.: “Osvita”, 2010.

Önceki bölümlerde farklı çevresel bilgi türlerine ve bu bilgiyi elde etmek ve onunla çalışmak için farklı yöntemlere baktık. Tüm farklı durumlar, benimsemeler ve yöntemler ne olursa olsun, çoğu durumda bilgiyle çalışırken ayakta kalan gizli kalıplar, ilkeler vardır. Bu modeller bu bölümün konusudur. Ayrıca görevimiz bilgiyle çalışma sürecine bir bütün olarak bakmaktır. Okuyucuya göre, bilgi robotlarının bu temel aşamaları kapsayan ve aralarındaki bağlantıları gösteren gizli şemasını ifade ediyoruz.

Kimin bölümü vikoryst anlayışa sahip? bilgi projesi . Onun yönetiminde, bilgi toplamanın başlangıcından çalışma sonuçlarının pratik olarak sağlamlaştırılmasına kadar baştan sona bakarak hedefe yönelik bilgi ile çalışmaya saygı duyuyoruz. Gerçek bir organizasyonda bilgi projesi dediğimiz şey, ayrı bir proje, daha geniş bir projenin bilgi bileşeni veya doğrudan kuruluşun faaliyetlerinin amacına yönelik olarak düşünülebilir.

Bu, örneğin belirli bir işletme sorununun ortasında şarkı söyleme sorununun araştırılması için düzenlenen bir robot olabilir. Bu tür araştırmaların sonuçları, karar verecek kişilere uygulandığında gözden geçirilebilir; bunlara dayalı olarak çeşitli bilgilendirme materyalleri hazırlanıp genişletilebilir. İnternet'teki tematik bir sitenin kütüphaneleri veya veritabanları gibi erişime açık bilgi kaynaklarının oluşturulmasıyla çalışmak mümkündür.

Zreshta, iki saygıyı daha kazandım. Öncelikle bu bölümde açıklanan ilke ve yaklaşımların karmaşık ve pratikte uygulanmasının zor olduğunu unutmamak gerekir. Pek çok büyük kuruluşun buna karşı mücadele ettiğinin farkındayız. Bu makalenin yazarlarından bilgi çalışmasının temel kanıtlarını sistematik olarak analiz etmeleri ve başarısı için önemli olan noktaları görmeleri istendi.

Farklı bir şekilde, lütfen buraya geldiğinizde ize bir dizi katı kural olarak değil, bir kurallar sistemi olarak bakın. Okuyucu, yetkisini tatmin edecek şekilde bu sisteme ekleme yapabilir veya düzeltebilir.

Vaznennya meti ve plan roboti

Şekil 1. Bir bilgi projesinin ana aşamaları.

Bilgiyle çalışmaya başladığınızda çalışmayı etiketlemek akıllıca olacaktır. Bu bölümün ilerleyen bölümlerinde de belirttiğimiz gibi, bilgi çalışmasının iyi organize edilmesinde amaç, kelimenin tam anlamıyla her şey anlamına gelir - doğrudan aramadan bilgi ve yöntemlere, formlara, verilen yöntemin genişletilmesine kadar. Meta-bilgi çalışmasının kendisi, belirli eylemleri gerçekleştirmek, insanların davranışlarını değiştirmek ve kararlar almak için gerekli olan artan bilgiye her zaman erişime sahip olacaktır.

Karar vermekten bahsetmişken, yalnızca yüksek otoriteler tarafından kabul edilen kararlara değil (ve aynı sayıda karara da) saygı duyuyoruz. Belirli eylemler anlamına gelen bireysel kararlar ve küçük ekipler (bir ofisin çantaları, bir grup aktivist, küçük işletmelerin kapasiteleri) tarafından alınan kararlar gibi, tüm düzeylerde kabul edilen kararlardan bahsediyoruz, ta ki kararlar aynı anda verilinceye kadar. ulusal ve uluslararası düzeyde.

Ancak robotlar metayı net bir şekilde formüle etmezlerse bununla ilgili ifadeler aynıdır. Ancak bu prensibi olabildiğince açık ve mantıklı bir şekilde formüle etmek ve ardından bilgi çalışmasının tüm aşamalarına uygulanacak eylemleri bundan takip etmek önemlidir. Neyi seçtiğinizi (hazırlık, planlama) dikkate almak da önemlidir. "hakkında bilgi..."(fenoller, bitkiler, mevzuat) ve "gerekli bilgiler..."(İşletmenin yönetimiyle çalışmak, yetkililere gitmek, nehirde yıkanabilecekler hakkında kararlar almak). İşaretin doğru ayarlanması, arkadaşlarınız için yeterli bir dünya sağlayan kaynak alışverişini etkili bir şekilde yönetmenize olanak tanır.

Bilgi çalışmasının büyük bir kuruluşun projesi kapsamında yürütülmesi ve işletmenin yan kuruluşuna akışı doğrudan değiştirmesi kabul edilebilir. Bu tür robotların amacı, faaliyetleri değiştirmeye yönelik faaliyetler için gerekli bilgileri hazırlamak; Sorunlar ortaya çıktıkça (nüfus, işletme yönetimi, yetkililer) çok çeşitli insan gruplarına kendiliğinden ulaşın. Daha kesin olarak meta, projenin zaten belirli bir eylem yöntemini - kültürel girişimle yönetim organlarına iletilen bir diyalog - aktarmasında görülebilir. Daha sonra, işareti ayarlarken, bu belirli eylemler için gerekli olan bilgiler zaten mevcuttur. Böyle bir durumda hangi bilgilere ihtiyaç duyulacağını, ne tür materyallerin hazırlanması gerektiğini önceden belirlemek mümkündür. Örneğin, eylem yöntemine bağlı olarak, üreme döngüsünün özelliklerini bilmek veya belirlenmiş standartların ihlaline ilişkin güvenilir bir şekilde kaydedilmiş gerçekleri bilmek, orta sınıfta gereksiz bir artışa yol açmak önemli olabilir.

Başka bir örnek olarak, açık erişime sahip bir bilgi kaynağı tarafından oluşturulan bir projeyi ele alıyoruz - örneğin, büyük kuruluşlar için çevresel bilgi merkezlerinin ön veritabanı. Bu bilgilerin, projenin organizatörleri ve sponsorları tarafından değil, oluşturulan kaynağa katkıda bulunanlar tarafından belirli eylemler için toplanması beklenmektedir. Bu projenin amacı, büyük kuruluşlara çevresel bilgileri etkili bir şekilde aramak için ihtiyaç duydukları bilgileri bilgi merkezlerine dağıtarak sağlamaktır.

Bazı ciddi sorun vakalarında, spesifik eylemlerin ve talimatların ne olduğu açık değildir. Böyle bir durumda meta-çalışmalar, durumun analizi ve sorunu çözmenin olası yollarının belirlenmesi olarak görülebilir. Bunun ara meta olduğunu ve başarının bilgi robotlarının ileri "keşif" aşaması olduğunu anlamak önemlidir.

Önemli bilgi çalışmaları aktarılırken, öncelikle yaklaşık bir eylem planının ana hatlarını çizmek ve cilt aşamasına yönelik spesifikasyonları belirlemek gerekir. Neden bilgi çalışma şemasını “uçtan uca” geçmek zorundasınız? Hangi eylem veya kararların bilgi gerektirdiği, yani hangi bilgi materyallerine (yayınlar, broşürler, yayınlar) ihtiyaç duyulduğu, bilginin ne nitelikte, ne şekilde ve nasıl elde edilebileceği anlamına gelir. Kaynakları korumak ve mümkün olduğunca verimli hale getirmek için projenin temel parametrelerini erken bir aşamada belirleyin.

Bu nedenle, örneğin çevresel bilgi merkezlerinden bir veri tabanı oluşturmayı planlarken, bilgi merkezi ile ne kastettiğinizi belirleyin ve ardından ilgili kriterleri belirleyin. SND bölgelerinin büyük organizasyonları, ulusal bilgi merkezleri vb. ile çalışan yabancı bilgi merkezlerinin veri tabanına dahil edilip edilmeyeceğine karar vermek akıllıca olacaktır.

Bilgi toplanması

Artık robot işaretlendi; bilgi toplamaya başlayabilirsiniz. Bu süreç eğlencelidir, zengindir ve bağımsız yaratıcılık için büyük miktarda özgürlük taşır. Bu, hem mevcut bilgilerin toplanmasını hem de yeni ek bilgilerin oluşturulmasını içerebilir. Ancak burada gizlenen ve şarkı söyleyen tehlikeler var. Belirtildiği gibi çevresel bilgiler birçok kitap, makale, elektronik veri tabanı vb. içerebilir. Dzherel'in nasıl görülebileceği, farklı türlerdeki tarafsız organizasyondur. Çalışmaları şarkıcılar arasında yoğunlaşan profesyonellerin bu çeşitliliğine odaklanıp dar direktiflere ulaşmak kolay değil. İlgi alanları daha da geniş olabilen büyük kuruluşlar için bilgi toplamanın uygun şekilde organize edilmesi hayati önem taşımaktadır. Tüm tatil sezonu boyunca gerçekler, rakamlar ve gerçekler denizinde yüzmenin kaybolmamasını sağlamak için kuruluşun diğer kaynaklarının da belirlenmesi gerekmektedir. Bunlardan en önemlisi roc'a yön veren bir nevi işaret ışığı çalışmanızın metasıdır.

Meta anlamlandırmanıza yardımcı olacaktır Temel parametreler Gerekli Bilgi: Kolo yemeği, bilgi türlerini (gerekli bilgilerin kapsamını) bilmeniz gerekiyorsa ve detaylandırma aşaması, işleme derinliği tsikh beslenmesi.

Gerekli bilgilere ilişkin açıklamadan yola çıkarak aşağıdakileri takip edin: hangi yöntemlerle ve hangi yöntemlerle Bu tür bilgiler reddedilebilir. Önceki bölümlerde zaten tartışıldığı gibi, bilgilerin yetkililer tarafından çalındığı açıktır; örneğin:

· Edebi materyalle çalışmak ve gözlem yapmak;

· Yetkili kuruluşlardan (devlet ve toplum kuruluşları, işletmeler) bilgi talep etmek;

· Profesyonel danışman ve uzmanların işe alınması;

· İnternette bilgi arayın;

· Dikkat ve ihtiyat.

Bilgi çıkarmak için yöntem ve yöntemlerin seçimi belirli bir duruma göre belirlenir. Çoğu zaman farklı yöntem ve teknikleri birleştirmek faydalıdır.

Bir bilgi araması planlarken saldırgan prensibe uyun: cihazın türü gerekli bilginin niteliğine uygun olabilir. Örneğin, izin verilen maksimum zararlı madde konsantrasyonlarının değerleri, Sıhhi Kurallar ve Normların, GOST'lerin veya ilgili makamların resmi yayınlarında bulunur. Gazete yayınının burada öne çıkan bir kaynak olması pek olası değil. Yaramaz konuşmanın gücü hakkında bilgi almak için asistanlarınıza ve danışmanlarınıza başvurabilirsiniz. Kirlenmiş çocuklar hakkında yeterli bir bilgi kaynağı, çevresel izleme yapan kuruluşların yayınladığı protokoller, çeşitli ülkelerden gelen kanıtlar, devlet organları veya otoriteler tarafından yapılan hazırlıklar olabilir, bunlar uygun bir şekilde düzenlenip belgelenir. Bu durumda, kanıtlar, federal düzeydeki hazırlıklar, belirli bir bölgedeki dovkilling istasyonu hakkındaki bilgiler hakkında şaka yapmanın bir anlamı yok.

Tüm pratik amaçlar için sutta ortaya çıkar "durum" Bilgi önemlidir Yetkili makamlar ve işletmeler tarafından kararlar, toplanan bilgilere dayanarak verildiğinden, bilgi, prosedür ve prosedürlerle ilgili bir takım olası formalitelerin takip edilmesi gerekmektedir. Ön kısımlarda zaten bu türden alçak uçlar vardı. Bu nedenle, kapsamlı bir çevresel değerlendirme yapmak için yalnızca resmi bilgilere değil, aynı zamanda planlanan faaliyete ilişkin belgelenmiş bilgilere de ihtiyaç vardır; aynı dürtüden bir protesto kampanyası düzenlerken yeterli resmi bilgi olmayabilir. Dokkill'in sorunları hakkındaki bilgilerin sunumuna ilişkin idari kararların övgüsünü elde etmek için, devlet kurumlarının verilerini vikorize etmek en iyisidir. Bu yöntemi çok fazla orta sınıf kampının arkasında son derece dikkatli bir şekilde takip ederseniz, bu tekniklerdeki düşük düzeydeki ustalığa tam olarak ulaşabileceksiniz. Aynı zamanda suda yüzebilecekler konusunda kendiniz karar vermek için bir takım basit teknikleri veya görsel önlemleri kullanırken kendinizi bulabilirsiniz.

Yiyecekleri işledikten ve belirli çekirdeklerle çalışmaya başladıktan sonra, genellikle düşük kaliteli malzemeler ürettiklerini ve bunun da kalıplaşmaya yanlış yerleştirme sorununa yol açabileceğini unutmayın. Bazen böyle bir durum, bilginin bariz bir şekilde yaratılmasının sonucundan veya çoğu zaman yazarların ilgili konularda yazmalarını engelleyen yetersiz niteliklerinden kaynaklanmaktadır. Ne yazık ki, yayının bilimsel bir monografinin tamamlayıcısı olarak beyan edilmesi onun yüksek kalitesini garanti etmemektedir. Bu nedenle vikoristanınızın zihni için bilgilerin değerlendirilmesi gereklidir. Aşağıda böyle bir değerlendirme için gerekli bilgileri sağlayan yetkililerin eylemlerini tartışacağız.

Yakın zamanda lise öğrencileri için çevre kimyası üzerine, kimya gruplarına katılanlar, olimpiyatlara katılanlar vb. gibi iyi hazırlanmış öğrencilere yönelik bir el kitabı yayınladık. Sekizinci sınıf öğrencileri, "En ortalama ortamda nafta" konulu bir rapor hazırlarken, bu kılavuzla birlikte, dünyada nafta ürünü buharlarının izin verilen maksimum ortalama konsantrasyonunun Rusya'da ve 10 miligram/yıl olarak belirlendiğini keşfettiler. litre. Öğrencilerin bilgisi, standartların rüzgardaki nafta ürünlerinin aşırı yüksek seviyelerde (%1'e yakın hacimsel konsantrasyon) konsantrasyonlarına izin verdiğini takdir etmek için yeterliydi. Yazarların ve editörlerin gözetimini gizleyen bariz bir uzlaşma, öğretmenlerin ve akıl hocalarının, en azından bir bilgi kaynağı olarak her asistanın erdemliliği hakkında şarkılar yaratmasını zorlaştırdı.

Bilinmeyen ya da az bilinen bir alanda bilgi aramaya başladığınızda, bilginin seçiminde ve seçtiğiniz konuların değerlendirilmesinde bir danışmanın yardımı özellikle önemlidir.

Bilginin derecelendirilmesi 1

Güvenilirlik ve eksiksizlik

Her şeyden önce, değerlendirilmesi için gerekli olan bilgi kümesinin özellikleri arasında güvenilirliği ve bütünlüğü belirlemek gerekir. Güvenilirlik dergide yer alan bilgilerin etkili, gerçek ve doğru olması gerektiğini belirtir.

Bununla birlikte, bir şeyin çok çeşitli nitelikteki kanıtları içerebileceğini anlamak önemlidir - belgelenmiş gerçekler ve bunlara dayanarak geliştirilen özetler, perde arkasında bu gerçekleri açıklamak için öne sürülen hipotezler ve bilimsel teoriler olabilir. . Bu nedenle, örneğin bir durumda güvenilir gerçekler yanlış ifadelerle yan yana getirilebilir. Diğer durumlarda, aynı olgular temelinde farklılaşan bölünmeler olabilir.

Povnota bilgi kümesinin sorunun ilgili tüm yönlerini, yani gerçekleri vurgulayabileceği anlamına gelir. Bu durumda, tamamlanmaya kadar olan hazırlık, hazırlama yöntemine göre belirlenir ve "öneriler"in anlamı, "verilen işaret açısından öneriler" anlamına gelir. Örneğin dünyadaki israf konuşmalarının analizine dayanan bilimsel bir makale, bunun canlılar üzerindeki etkisi hakkında günlük olarak tekrarlanma ihtiyacına işaret eden bilgiler veremeyebilir. İşte tam da o saatte, konuşmamızla canlılara aktarmamız mümkün olmayan çevre sorunlarına (olduğu haliyle) sinsi bir bakış. Bu bilgilerle çalışanlar için bu bilgilerin hangi yollarla oluşturulduğunu ve yazarların önlerine ne koyduğunu anlamak önemlidir. Bu nedenle ideal sonuç, meta yaratımı işinize yakın olan dzherelo'dur.

Görünüşe göre dzherela, üzerlerine yerleştirilen işaretin görünüşüne göre sıra dışı. Bu tür materyal tek bir bilgi bütünü oluşturduğundan, sorunla ilgili bir açıklama buna dayanarak formüle edilebilir.

Bu nedenle, atık yakıtların imhası sorunları ve nükleer santrallerin işletme maliyetleri ne olursa olsun, nükleer enerjinin ekonomik verimliliğine ilişkin herhangi bir veri güvenilir olabilir, ancak daha fazla gurur duymayabilir. Bu verilerden çıkarılan sonuçların tutarlılığı kesinlikle sınırlıdır.

Çoğu durumda, ilk bakışta çok tatmin edici olan pek çok bilgi vardır, bilmek kesinlikle imkansızdır. Bu durumda birçok cihazdan gerekli bilgiler toplanabilmektedir. Böyle bir rütbe, Vyunski, istedim, bir kabus jerel olmak istedim, є şef olmayan, her şey için Persh, bir resim için, bir dizi video için, Yaki Viwnі Povinni, Zіbranomassky'nin temelleri üzerine Pershi Robit Visnovka.

Tekrarlama, bilginin gerekli bir zihinsel durgunluğu değildir. Örneğin, bir nükleer enerji santralinden elde edilen nükleer enerjinin ekonomisine ilişkin veriler genel olarak ayrıntılı bir şekilde analiz edilebilir ancak bunlar diğer nükleer enerji santrallerinden elde edilen verilerle desteklenebilir. Bununla birlikte, böyle bir sorunu çözmek için, sorunun bütünlüğünün bir ön değerlendirmesi, neyin yanlış olduğunun anlaşılması, sorunun hangi yönlerinin yazarlar tarafından gözden kaçırıldığına dair bir anlayış gereklidir. Ayrıca, örneğin güvenilir gerçeklere dayanan yanlış delillerden intikam alma ihtiyacından da endişe duyuyorlar.

Bu nedenle, bir bilgi parçasının eksiksizliği ve güvenilirliği, konu alanının derinlemesine anlaşılmasına ve önceki çalışmalara dayanarak diğer bilgi parçalarına ölçeklenmeden "ortada" değerlendirilemez. Bu nedenle bilgilerin seçiminde ve değerlendirilmesinde dikkatli olunmasının önemini bir kez daha vurgulamalıyız.

Bilgi kendiliğinden ortaya çıkmaz, başka bir kaynaktan alınmasına gerek yoktur veya yazarın kendisi ve meslektaşları tarafından yaratılmıştır. Bilgi, bir yandan güçlü korumalar ve yok oluşlar sonucunda, diğer yandan çeşitli çıktı bilgilerinin yönetimi ile otoritelerin hesaplanması yoluyla yaratılabilir. Diyelim ki yeni bilgileri çeşitli eski teknikler kullanılarak yaratılmış. Bilgi alışverişine ilişkin bilgiler, doğru anlama ve değerlendirme, materyalle etkili çalışma açısından önemlidir. Bilgi sisteminde bu tür bilgilerin varlığı, güvenilirliğinin ve tekrarlanma düzeyinin kesin olarak değerlendirilmesini mümkün kılar.

Bilimsel yayınlar için Dzherel'in Wikoristan'ında bir gönderinin varlığı, yerleşik yöntemlerin açıklamaları veya bu tür açıklamalara ilişkin bir gönderi gerekli. Gazete yayınları gibi diğer materyal türleri için katı kurallara göre biçimlendirme uygun olmayabilir. Tim, verilerin benzerliği ve her halükarda bilgilerin yıllık varlığı hakkında bir not. Bu nedenle, küçük bir notta, "sudaki konuşma konsantrasyonunun standartların belirlenmesini aştığı" gerçeğinin açıklaması aynı şekilde - "bölgesel SES verilerine göre" veya "sonuçlara göre" belirtilebilir. Yazarlar tarafından yapılan ölçümler.” Bu, daha fazla görünümü nerede görebileceğinizi gösterir.

Materyali yayınlar yayınlamaz, materyalin yazarı son hükümlerden herhangi bir revizyona geçecektir, bu önemlidir mantıksal hizalamanın bütünlüğü, astardaki eksik şeritlerin sayısı. Bu nedenle, herhangi bir teknolojinin kısa bir tanımından çevre güvenliğine ilişkin bir açıklamaya geçtiğimizde, onun insan sağlığına olan katkısına ilişkin bakış açısını gözden kaçırdığımız sonucuyla ilgilenemeyiz.

Dzherelya'nın varlığının bilgiyle çalışan şarkı söyleme kültürünün bir işareti olduğu söyleniyor. Bu kültürün üzerinde çok fazla duramayacağımız, karmaşık ve zengin yönleri olan kavramları var. Uygulama olarak bu konseptin ancak birkaç yönünü tahmin edebiliyoruz.

Bunlardan biri, söylendiği gibi, farklı nitelikteki kanıtlar arasındaki kordonun tam da bu materyalde bulunabileceğine dair açık bir farkındalıktır. Basitçe söylemek gerekirse yazar, materyalindeki gerçeğin ne olduğunu, hipotezin ne olduğunu, değerlendirmenin ne olduğunu vb. anlamak ve okuyucuyu açıkça bilgilendirmekle yükümlüdür. “İlk”, “birleşik”, “benzersiz” referans çalışmaları ve “temelde yeni” görüşler sunan monografiler ortaya çıkana kadar bu prensibi gündeme getirmeye gerek yoktur. Çoğu durumda, bu tür yayınların yazarları sınırların anlamı hakkında açıklamalarda bulunurlar. Sonuç olarak, yazarın kavram ve hipotezleri, kanıt gerektirmeden, kesinlikle korunan gerçeklerle aynı düzeyde güvenilirliğe sahip, mutlak gerçek olarak sunulmaktadır.

Bu kültürün bir başka tezahürü de belirsizliğin, önemsizliğin varlığıdır2. Bu tür belirsizliğin bir örneği, genellikle "müsrif konuşmanın izin verilen maksimum konsantrasyonunun değeri beş kat artırılır" türüne kadar daraltılan ifadelerde bulunabilir, bu durumda konuşma konsantrasyonu uyarılmaz. Buradaki belirsizlik hava ve sudaki derinin incelmesi nedeniyle GDC değerinin artmasıdır. Bunlardan birinin seçimi tatmin edici değildir ancak düşük faktörlerle belirtilir, örneğin sürekli veya tek seferlik bir akıştan bahsediyoruz. Bu nedenle başvuruda GDK'nın öneminin açık bir göstergesi bulunmaktadır.

Bilgiyi değerlendirmek için bazı kriterler

Bilginin değerlendirilmesinde kullanılabilecek bir dizi kriteri tanıtalım. Bu kriterler doğası gereği dolaylı olabilir; Güvenilirlik veya tutarlılığın olmaması, tek başına bilginin tutarlılığını veya güvenilmezliğini garanti etmez.

Dünyada yeni bilgiler biriktikçe bazı bilgiler geçerliliğini yitirebilir. Değişiklikler bilimsel olgu olarak ele alınacak ve özellikleri genişletilecek, standartlar ve yasalar benimsenecektir. Tom bilginin alaka düzeyi Doğrudan durgunluk noktasına uygulanabilir.

Bu nedenle, şu anda organoklorlu pestisit DDT'nin pratikte büyük bir çözelti halinde parçalanmadığı, kurtçuklar tarafından iletildiği ve insan ve hayvanların vücudunda birikerek ciddi hastalıklara yol açabileceği açıktır. Ancak kırklı ve ellili yıllarda DDT, günlük yaşamda tamamen işe yaramaz bir böcek ilacı haline geldi. Ansiklopedik sözlükler, ağaç kabuğu koleksiyonları ve bahçıvanlar için talimatlar, DDT, buna dayalı tozlar ve özel toz tozlarının kullanımı konusunda birçok öneride bulundu. Örneğin DDT'nin klorofos ile karıştırıldığında ana avantajı, herhangi bir toz kokusu duymaması ve bu nedenle erken yaşam için meyve ve meyve bitkileri ve bıçakların yetiştirilmesinde kullanılabilmesiydi (“konuşmalar). Shay'e karşı aktiviteyi uzun süre korur"), evcil sivrisineklerle mücadele için kullanılır. Tüm sesler, sıcakkanlı insanlar için konuşmanın adil olduğunu oybirliğiyle garanti etti.

Bu önerilerin bir bilgi kombinasyonunun sonucu olması ve mevcut DDT bilgi düzeyini güvenilir bir şekilde vurgulaması önemlidir. Üstelik o saat için çekilen kısa saatlik infüzyon sırasında DDT'nin toksik etkilerinin varlığına ilişkin gerçekler güvenilirdir. Etkilerin doğasındaki değişiklik, canlı organizmalarda etkilere neden olan konuşma birikimi hakkında yeni, ek bilgilerin ortadan kaldırılmasının sonucudur.

Daha güncel uygulamalara dönersek, yeni ortaya çıkan ve hızla gelişen birçok alanda bilinen olguların henüz yerleştirilmediğini, el kitaplarında ve ansiklopedilerde "yayınlanmadığını" belirtmek gerekir. Bu galusiler hakkında bilgi güncel bilimsel yayınlardan elde edilebilir. Örneğin süper ekotoksik maddelerle (dioksinler vb.) ilgili sorunlar var.

Bu bilgileri değerlendirirken bunlara tam saygı gösterin. hazırlıklar ve vizyonlar nerede. Yazar ancak kendisinin bu galusinin büyük bir fahivet'i olduğunu bilebilir. Belki araştırma organizasyonu (enstitü veya araştırma merkezi) bu konuyla ilgili yayınlar yayınlayacaktır. Öte yandan, mekanik teknik okulunun ekotoksikolojiye ilişkin orijinal ders kitabını yayınlaması pek olası değildir. Bu tür bir bakım, her şeyden çok, algılanabilen diğer cihazların bir derlemesidir. Açıkçası, yazarın itibarı kadar bilimsel itibarı da önemli olabilir. Bu nedenle, aynı şirketin kendisi tarafından açıklanan büyük bir şirketin yan kuruluşuna enjeksiyonla ilgili bilgilerin diğer kaynaklar tarafından doğrulanması gerekecektir.

Açıkçası, materyal bir dizi bilgi içeriyor (gerçekler, gerçekler, ana hatlar) sert, duygusal değerlendirmeler Bu durgunluğun bir bilgi kaynağı olarak imkânsızlığına dair hâlâ bir iz yok. Materyalin çatışmaya veya hararetli polemiklere katılan bu taraflardan biri tarafından hazırlandığını ve bilgilerin diğer kaynaklardan doğrulanması gerektiğini lütfen unutmayın.

Pratikte, bu notları düzgün bir şekilde paketleyip cihazlara göndermeye gerek kalmadan, genellikle duygusal açıdan zayıflatılmış bir biçimde, sonuçlardan ve değerlendirmelerden kaçınmak için materyalleri bunaltmak çoğu zaman mümkündür. Böyle bir malzemenin temeli sonuçlar Bilgi çalışması tamamen doğru olabilir. Doğası gereği malzeme ile bilgi alışverişi, bilimsel ve teknik detayların geniş kitlelere aktarılması korkusu ve diğer nedenlerden kaynaklanabilir. Duygusal aşılama, materyalin ana noktasına, yani diğer adımlara yönelik kendiliğindenliğe ulaşabilir 3. Bu tür materyallerin bilgi kaynağı olması hakkında ne söyleyebilirsiniz? Her şeyden önce, söylenenlerden, şu daha da belirgindir: zerrela Bilgi robotlarında bu tür materyaller aranamaz. Bazen bir sorunun varlığına dair işaretler olabilir. Başka bir deyişle, bu tür bir materyalin var olması için bir noktaya değinmek istiyoruz - sorun hakkında daha ayrıntılı bilgi edinmenin mümkün olduğu, değerlendirmenin temelinin neye dayandığını anlamak mümkün olanlara dair bir not. . takılmak. Beslenme raporları aşağıdadır ve daha fazla bilgi içerir.

Bir bütün olarak dzherel'in sorunlarına aşina olmadan, bir parçanın veya çevredeki bir parçanın parlaklığını takdir edebileceğiniz oldukça açıktır. Bırakmak mantıklı Bütünün gücü parçalar tarafından yeterince dengelenir. Burada çevre kimyası el kitabından örnek ve daha fazla açıklama bulabilirsiniz.

Dünya üstülük ilkesi ve makul yeterlilik ilkesi

Bilginin herhangi bir araştırmasının veya işlenmesinin geçerli olup olmadığına ilişkin, yukarıda belirtilen bilgi kalitesi sorunlarıyla yakından ilgili olan aşağıdaki kuraldır. Bilgiyi ele geçirmek için yalnızca tek bir yönteminiz, tek bir aracınız varsa, yakaladığınız bilgi tek taraflı, yanlış veya güvenilmez olabilir. Her seferinde dzherel hakkında tamamen güvensizlik içinde oluyorsunuz, onun kesinliğini ve gerçekliğini doğrulayamıyorsunuz. Bu durumu gösteren bir dipnot olarak, bölüm 5'te sunulan kurumsal probdnyuvach'ın istatistiksel önemini vurgulayabilirsiniz.

Bu durum yalnızca bir araştırma platformunda düzenlenen bilgi çalışmaları ve bilgi kaynaklarının oluşturulması sırasında geçerlidir. Bu nedenle, örneğin, çevresel bilgi merkezlerinin bir veri tabanını oluştururken, önce herhangi bir materyalde daha önce bilinmeyen bir merkez hakkında bilgi edindikten sonra, bunları iyice kontrol edin, bunları diğer kaynaklar için açıklığa kavuşturun veya böyle bir merkeze yeni bir orta yol olmadan yollar.

Herhangi bir araştırmacı, objektif ve güvenilir bilgi elde etmek için bağımsız olarak bir deney oluşturmanın veya bağımsız yöntemleri durdurmanın gerekli olduğunu bilir. Her ne kadar bilgilerin her zaman doğrulanması önemli olsa da, pratikte düzenli bir konuşmada bilgilerin kaldırılmasına yönelik bir kanal oluşturmak imkansız olabilir. Ancak bu tür durumlarda bağımsız yöntemlerin yardımıyla doğrulamanın özellikle önemli olması önemlidir. Tse, zokrema, hangi durumlarda:

· Büyük resme sığması önemli olan kendi sırasına göre, ancak tek tek anlatılacak muhteşem gerçeklerle;

· Bilinmeyen bir konu alanında çalışmak;

· Yoğun çatışma ortamında çalışın.

Pratik ve hukuki nitelikte geniş kapsamlı mirasların ortaya çıktığı kesinlikle asılsız deliller olan "sansasyonel" sonuçların zamanında ortadan kaldırıldığının yeniden doğrulanması özellikle önemlidir. Bu tür sonuçların uygun şekilde doğrulanmadan yayınlanması, kuruluşun otoritesini ve itibarını tehlikeye atacaktır.

Bilgilerden biri veya diğeri çıkarıldığında birden fazla kaynak arama ihtiyacı, bir tür “süper boyutluluk ilkesinin” tezahürü olarak görülebilir. Bu prensibin bir başka tezahürü kısaca şu şekilde formüle edilebilir: Daha fazlasını bilmen gerekiyor, söyleyeceksin.

Elbette izleyiciden bazı bilgileri yakalaması gerekenlerden bahsetmiyoruz. Bu durumun özünde, kitlenizi mutlaka bilgilendirmeniz veya ihtiyaç duyduğunuz belirli gıdalara ilişkin kanıt sağlamanız gerekliliklerine ek olarak, bilgilerin tam olarak toplanması ve analiz edilmesi gerçeğinde yatmaktadır. Böyle bir yaklaşım size bilgiyle daha fazla çalışma konusunda gerekli özgürlüğü verecek, tartışmada beklenmedik dönüşlere hazırlıklı olmanıza ve suçlanması muhtemel rakiplerin veya ortakların tekliflerine yeterince yanıt vermenize olanak tanıyacaktır. Böyle bir hareketin ortaya çıkışı belirli bir duruma göre belirlenir. Çoğu durumda, karmaşık bir sorunu, literatürde bulunan hazır örneklere dayanmadan, onun hakkında daha az tutarlı bir ifadeye, tutarlı bir resme getirmek zordur. Bu, hem önemli hem de imkansız olan alkolsüz beslenme önerileri için iyi bir temel oluşturacaktır.

Ancak gerçek bir durumda, kişinin bilgi toplama çabalarının, kullanılan yöntemlerin sayısı açısından "genel olarak" ve ayrıntı düzeyi ve gıda işlemenin derinliği açısından "derinlemesine" bölünmesi gerekir. Aksi takdirde, susamış bir faaliyet olan bilgi arayışı sonsuza kadar sürme eğilimindedir. Doğal sınırlar burada hizmet edebilir makul yeterlilik ilkesi - Verilen notun yeterliliği. Bilgilendirme çalışmasının başarısı, keyfilik üstü ve makul yeterlilik ilkeleri arasında doğru dengenin bulunmasına bağlıdır.

Deyaki izmaritleri

Bilgi toplamaya yönelik açıklanan yaklaşımları göstermek için gerçek durumlara dayanan bazı model uygulamalara bakacağız.

M. bölgesindeki okullardan birinin okuyucuları, mahallelerindeki kirlilik düzeyine ilişkin bilgilerle dolup taşıyordu. Bu araştırmanın amacı, örgütün geleceği işgal etme yeteneği hakkındaki kararı överek beden eğitimi dersleri verecek bir yer seçmekti. Bu amaca ulaşmak için yerel çevre otoritelerinin biriktirdiği geniş rakam dizilerini ayrıntılı olarak okumak ve bağımsız hesaplamalar yapmak mümkün oldu. Okuyucularımız aşağıdakilerin gerçekten gerekli (ve ilk aşama için yeterli!) olduğunu düşünüyor:

· Büyük yerlerde engellenen orta yolun beslenmesine adanmış edebi temaların genişletilmesi (okuyucunun bu temaları genel ekolojik kütüphanede ortaya çıkarıldı);

· spor meydanlarının ve kamu bahçelerinin tanıtımı, kar örtüsü ve/veya rakımının görsel değerlendirmesi;

· Araçların trafik akış hacminin bir yıl içerisinde kontrol edilmesi;

· Yerin bu bölümündeki rüzgarlı ortamın olağandışı doğasına dair kanıt sağlamak için Moskova Hidrometeoroloji Merkezi'ne geri dönülüyor (büyüme yerindeki bulutlu rüzgarı temsil eden kanıt, Roshidromet'in ilk gönderisini buldu, küçük bir ücret karşılığında verildi) ücret).

Kıçını işaret etmek affedilebilir. Tim, makul yeterlilik kuralını da açıkça göstermektedir. Çevresel bilgi için doğrudan arama, farklı kaynaklardan bilgi kaldırma ve hedefin gerekli şekilde başarılması - çevrecilerin davranışlarının değiştirilmesi (aynı zamanda okul çocukları ve okul çocukları) ile ilgili tüm işaretlerden kaçınmak önemlidir. Gerekli bilgiyi elde etmek için bir vikorystano'nun bulunması önemlidir. organizasyondan önce hayvanlaştırma - jerel information, - Kütüphaneyi yöneten dev organizasyonla başlayıp Hidrometeoroloji ve İzleme Merkezi ile çok merkezi hale geleceğiz. Kütüphanecide kurmak bütünüyle literatür mevcut- Rüzgarın harika yerlerde engellenmesine ilişkin gizli bilgileri, içeri akan olası olaylarla ilgili bilgileri ve öncelikli engelleme konuşmalarını çıkarabileceğiniz B. Nebel ve T. Miller'ın destekçileri. Yürütülen ortadaki kampa dikkat etmek(kar örtüsünü ve yüksekliğini biliyoruz) ve dzherellerin üzerine dökülüyor(Bu, atmosfere salınan emisyonların %80'inden fazlasının araçlardan geldiği büyük M. şehri için tamamen geçerli olan trafik akışlarından kaynaklanmaktadır). Bu nedenle şiddetli kar tıkanıklığı veya yaprak hasarı (örneğin ıhlamur yaprağı üzerindeki kahverengi lekeler) bu görevin yerine getirilmesini imkansız hale getirebilir. Çeşitli Meydanlar ve meydanların yakınındaki trafik akışının zaman zaman yoğunluklarını değiştirerek izlenmesinin sonuçları, işgal edilecek yer ve zamanı seçerken dikkate alınabilir. Hidrometeoroloji Merkezinde Resmi kayıtlar kaldırıldı Gıda tıkanıklığı ile. Zreshta, fakhivts ile istişareler(babanın bilim adamları) toplanan tüm bilgilere dayanarak kalan çözümün övülmesine yardımcı oldu.

Daha fazla genişleme ve yıkım tamamen mümkün olacaktır. Kimya ve biyoloji okuyucularının, programlardaki kimyasal ortamın durumuna ilişkin çeşitli materyaller hakkında bilmek isteyebilecekleri daha çok şey var. Ale zaten çok meta. Umarım gelecekte beden eğitimi derslerini nasıl yürüteceğinize dair karar vermenize yardımcı olacak bazı bilgiler edinirsiniz - bu zaten başarıldı.

Bilginin ulaşılabilirliğinin ancak basit bir yöntemle tartışılabileceği bir kez daha anlamlıdır. Okuyucular okul çevresinde trafiğin aktığı yerin yönetiminden bilgi almak isteselerdi bu tür bilgiler yetersiz kalırdı. Belirli bir yerdeki yangının ciddiyeti hakkında daha fazla resmi bilgiye sahip olmak gerekli olacaktır veya yetkililerin, teknikler ve edinimlere ilişkin resmi bilgilere güvenmesi gerekecektir. Araçlardan kaynaklanan atıkların çocuğun vücuduna girmesinin özellikleri hakkında bilgi almak güzel olurdu.

Popoya bir kez daha bakalım. Çoğu zaman topluluğa saygının merkezinde sanayi kuruluşunun faaliyeti ortaya çıkar. Bu durumda büyüklük, işletme ve bazen de otoriteler tarafından saldırgan taraf ve beceriksiz olarak algılanır ve diyaloga girmek aptallık olur. İşletmenin faaliyetleri hakkında pratik bilgilerden yoksun olan büyüklüğün kendisi, acı bir düşmanlıktan başka bir pozisyon alamaz. Dolayısıyla tüm durum, açıklık atmosferi bir yana, bilgi alışverişinin kurulmasına da elverişli değil. İşletmelere ve hükümet organlarına aşırı sormadan, hükümetin insanların sağlığı ve refahı üzerindeki nesnesinin akışının doğasını değerlendirmek için gerçekten hangi bilgilerin gerekli olduğuna bakmaya çalışalım. Böyle bir değerlendirme, sorgulara dayanarak bunları daha doğru ve doğrudan yapmamıza olanak tanıyacaktır. En başından itibaren sorunu daha makul olan, dolayısıyla diğer taraflara karşı daha otoriter olan, bilgili bir taraf olarak konuşmak mümkün.

Dev organizasyon, tesisi bölgedeki kirliliğin ana kaynağı olarak görüyor. Ancak kuruluş, analiz edilen tesisin hangi faktörlerin karakteristik olduğunu ve faaliyetinin tesisin çevresine nasıl yansıyabileceğini hızlı bir şekilde belirlemek istiyor.

Bölüm 5'te bu amaç için kullanılabilecek bazı bilgilere zaten bakmıştık. Bir kez daha, teknik literatürde tanımlanmayan neredeyse hiçbir teknolojik sürecin uygulanmadığını belirtmek önemlidir. Tüm Sovyet Sosyalist Cumhuriyeti'nin yüksek bilimsel çalışmaları ve teknik okulları kısa sürede onbinlerce teknoloji uzmanı yetiştirdi - enerji uzmanları, kimyagerler, metalurji uzmanları, sözlükler, tekstil işçileri, nafta işçileri... Tüm öğrenciler saygın araştırmaların işleyişinin temel yasalarını öğrendi. nadir suçluluk nedeniyle asistanlar ve üniversite metodolojik yardımcıları - Kimyasal sözlükler ve editörlerdeki ifadelerin birincil materyali (şurup, sentez kalıpları, toksik etkiler) olan askeri imha konuşması hakkında nasıl konuşulur. Örneğin, mevcut Kimya Ansiklopedisi'nde zehirli konuşma hakkında ayrı bir makalenin yanı sıra sarin, soman, vegazlar, kloroasetofenon, dibenzoksazepin vb.'ye ayrılmış bölümler bulunmaktadır ve referans listesi aşırı çizilmiştir ve ilk referanslar ve istatistikler 196 sayfa mevcuttur. p align="justify">Açık literatürle çalışmak, üretim akışındaki faktörlere ilişkin genel bir bakış geliştirmenize ve teknolojik süreçlerin karakteristik özelliği olan harcamaların (yiyecek, enerji, içecekler, ürünler) sırasını değerlendirmenize olanak tanır. "Yaramaz Konuşmalar" kitabının yazarı, çeşitli yaramaz konuşmaların insan vücuduna akut ve kronik akışı hakkında ayrıntılı açıklamalar sunuyor.

Tanımlanan yaklaşımın geçerliliğinin bir örneği, cıvanın ekotoksikolojik etkilerinin ve klor üretimi ve çayırların endüstriyel ve çevresel sorunlarının incelenmesine hazırlanmak için kullanılabilir. İnceleme, halk kütüphanelerinde bulunan açık edebi kaynakların toplanması da dahil olmak üzere, ayaktakımını harekete geçiren büyük girişimin faaliyetleriyle bağlantılı olarak büyük bir organizasyon tarafından hazırlandı. Yazarlar, bu toksik metalin çözünmesinin arka plan resminden üretimden ve atmosferik transferden kaynaklanan önemli miktarda cıva tüketimini tahmin edebildiler. Ek olarak, siteye bakıldığında cıvanın çevredeki göçünün ve insan vücuduna girişinin özellikleri anlatılmaktadır. Hazırlıkların bir sonucu olarak anket, kalkınmanın belirli yönleri ve buna bağlı sorunlar tartışılana ve dahası - nesil yaklaşımlar değişene kadar nüfus ve işletme arasındaki etkileşimi ortak kanallara tercüme edebildi. Huşu içindeyim.

Şimdi, büyük bir grup tarafından belirlenen ileri aşamada, bu başarıldı: İşletme büyümesinin akışının ana faktörleri ve bunların etkili tezahürleri belirlendi. Durumu anlatırken hedefe ulaşmak için resmi kuruluşlara, işletmenin idaresine başvurmaya gerek olmadığını bir kez daha tekrarlayalım. Daha sonraki gelişmeler, mevcut aşamanın önemine, sosyal duruma ve işletmenin yerel ekonomideki rolüne bağlı olacaktır.

Artık toplanan bilgilere dayanarak daha sonraki eylemler için kararlar alınabilir. Sonucun tüm işletmelerin kapatılması değil, atölyelerden birinde teknolojik sürecin modernizasyonu olacağı gösterilecektir. Yaşadığınız kasaba, köy, bölgenizdeki orta yaş ve su kaynakları hakkında ek bilgi edinebileceğiniz kesindir. Belki işletme ve devlet kurumları kuruluncaya kadar çalışmaya devam etmek gerekecek ama artık aceleci değil, teknolojik süreç anlayışını ortaya koyarak ve bunu ortasına aşılayarak çalışmak mümkün. Bu, gerekli belgelerin kaldırılmasını çok daha kolay hale getirebilir. Bazı durumlarda, yeni bilgileri reddederek dünyada zaman geçirmek zorunda kalacaksınız. Daha sonra önceki veriler hangi yöntemi izleyeceğinizi anlamanıza yardımcı olacaktır. Topladığınız bilgileri tartışmak ve akını kontrol etmeye yönelik çalışmaları planlamak için işletmenin temsilcileriyle bir yuvarlak masa toplantısında bir araya gelmeniz mümkündür. Mevcut durumda, birçok endüstriyel tesis yeniden tasarlanıyor ve yeni çeşitlerin daha geniş bir çevreye akışının değerlendirilmesine ihtiyaç var. Bu, hem yeni bir yerde hem de büyük kuruluşlar için bilgi açısından en zengin faaliyet alanlarından biridir. Ancak burada biraz öne geçtik. Tüm bu kararlarda dikkate alınması gereken bir husus, aşağıdaki bölümlerden birinde yer alan bilgilerin yalnızca toplanması değil, aynı zamanda yorumlanmasıdır.

İşleme ve sistemleştirme

Bilgi çalışmasının bir sonraki aşaması toplanan kayıtların işlenmesi ve sistemleştirilmesidir. Bazı bilgi türleri özel işleme prosedürleri gerektirecektir. En karakteristik özelliği Çin verilerinin istatistiksel olarak işlenmesidir. Bilgi işleme aşamasını, çoğunlukla farklı kaynaklardan gelen farklı bilgi türleriyle ilgilenen, zengin bir şekilde gayrı resmi olan 4 yorum türüyle güçlendiriyoruz. İşleme sonuçlarından elde edilen veriler yoruma tabidir. Yorumun sonucu, bütünüyle, ikame edici bir karakterin özüdür. İşleme yaklaşımları belirli bilgi türlerine özeldir ve burada bu yönler üzerinde durmayacağız. Oluşturulan işleme yöntemlerinin bir sonraki aşama olan bilgi toplama aşamasına kadar oldukça faydalı olabilmesi de önemlidir. Örneğin istatistiksel yöntemlerin geliştirilmesi için çok sayıda çıktı verisi gerekli olabilir. İşleme, bilgilerin toplanması sırasında yapılan hataları da ortaya çıkarabilir.

Hemen hemen tüm bilgi türleri için temel olan bu aşama yerine, dikkatli bir belgeleme ve (chi) sistemleştirme vardır. Sonuçların sistemleştirilmesi bilgi çalışmasının önemli bir unsurudur. Bilgilerinizin organizasyonunu kullanıcı dostu bir görünüme aktarır, kaydeder ve daha sonra işler. Araştırmanızın sonuçlarını saklamak için bir bilgisayar veritabanını kullanabilir, bir literatür koleksiyonunu veya bir tabloyu sistematik olarak düzenleyebilirsiniz. Bu aşamada örneğin doğrudan sahada yapılan ölçümlerin sonuçları saha günlüğünden tabloya aktarılır. Bu aşamanın sonucunda bilgilerin sinir bozucu olabilecek bir saatte erişilebilecek şekilde düzenlenmesi gerekir.

Bu aşamada, birçok büyük kuruluş, bazı durumlarda - materyalin doğru düzenlenmesinin mantıksız önemi nedeniyle - daha sıklıkla - çeşitli türdeki çalışmaların yeniden vurgulanması yoluyla umursamamaktadır. Bu çağda, yarına kadar yapılabilecek rutin işler için bir saat bulmak önemli... Sonuç olarak, birbirinden farklı veri dizisini yapılandırılmış, tek tip bir forma getirmek için devasa çabalar gerekecek. analiz için önemlidir. Saha günlüğünde, yok oluşların ertesi günü belirginleşen önemli işaretlerin anlamı, bir ay içinde tamamen hafızadan silinebilir. Özellikle erken aşamada fikirlerinizin geç ortaya çıkabileceği durumları ele alın: Verileri sistematik hale getirirken, bilgi toplarken yapılan boşlukları veya hataları tespit edebilir, daha sonraki bilgi aşamasında bunları düzeltebilirsiniz. Değerli bir araştırma yürütmek artık kolay değil. Bu nedenle mümkün olduğu durumlarda bilgi toplanmasına paralel olarak sistemleştirme de başlayabilir.

Bilginin etkili bir şekilde sistemleştirilmesi, çeşitli hedef kitlelere sahip geniş bir izleyici kitlesine sunulan, kamuya açık bilgi kaynaklarının oluşturulması için özellikle önemlidir. Kütüphanenin oluşturulması sırasında konu alanlarının sınıflandırılması düşünülmüş olup, veritabanının faaliyetlerini bina organizasyonlarından doğrudan açıklamaya yönelik bir şema, gerekli bilgilerin aranmasını önemli ölçüde kolaylaştıracaktır. Ek olarak, kaynağın yaratıcıları için, oluşumunun bir sonucu olarak ve daha fazla iyileştirme, ayarlama, güncelleme vb. İle benzer planlar gereklidir. Dolayısıyla, örneğin, şema kuruluşun doğrudan faaliyetlerini tanımladığından, esas olarak bilgi toplamanın başlangıcından önce bile geliştirilir, bu da bilgi toplama sırasında standart anketler kullanılarak bir bilgi kaynağının oluşumunu önemli ölçüde kolaylaştırır. Karmaşık ve zor görevler için net bir sınıflandırma geliştirmenin genellikle zor olması önemlidir. Bu nedenle öncelikle güç sisteminin geliştirilmesiyle başlayalım ve bu galusada zaten belirgin olan sınıflandırmaları hızlıca okuyalım ve belki bunlardan birini seçelim. Bu sadece çabalarınızı korumak için değil aynı zamanda bu sınıflandırmayı destekleyenlerle bilgi alışverişini kolaylaştırmak içindir.

Tercüme

Bu nedenle gerekli rakamlar ve gerçekler özet olarak toplanmış, sonuçlar dikkatlice derlenmiş ve tabloda özetlenmiştir. Edebiyat dergilerinden alıntılar ve makalelerin kopyaları toplanıp sipariş edildi. Çalışmanın bir sonraki aşaması toplanan bilgilerin yorumlanmasıdır. Yorumlama bilgi araştırmasının son aşamasıdır. Bundan sonra bilginin pratik olarak çıkarılması gelir - belirli materyallerin hazırlanması, genişletilmesi, belirli eylemlerin organizasyonu.

“Çıplak gerçeklerin” pratikteki tutarlılığı açıkça tanımlanmıştır, çünkü bunlar kesinlikle güvenilir ve niteliklidir. Bilgi robotlarına çok fazla kaynak ayırmış olan Amerikalı istihbarat yetkilisi V. Plett, “Stratejik İstihbarat Bilgi Robotları” adlı çalışmasının bölümlerinden birine paradoksal bir ifadeyle başlıyor: “Gerçekler hiçbir şeydir.” vay demek bu demek değildir .” Biraz daha açıklıyor: "Böyle bir şeyin dikkate alınmasının pek anlamı yok, çünkü başka gerçeklerle birleştirildiğinde anlaşılamıyor ya da önemine işaret edilemiyor."

İstenilen yoruma tabi olan toplanan bilgilerin - gerçekler, rakamlar, belgeler - yerini, anlamını belirleyin. Bu olmadan bilgi, karar vermenin veya pratik eylemlerin temeli olamaz. Herhangi bir şifreli gerçek, gizli resmin sadece bir parçasıdır ve kararın yorumu elbette resmin ötesine geçebilir. Yorumlama aşamasında önceden toplanmış parçalar birlikte çökebilir. Bunun için toplanan verileri doğru bir şekilde görüntülemek ve belki de hangi bilgilerin henüz mevcut olmadığını anlamak gerekir.

Bilgilendirme çalışmasının bu aşaması özellikle resmileştirmeye açıktır. Bunun kendisi, açıkçası, en yüksek miktarda yaratıcı enerjiyi, edinilen bilgiyi ve ileri çalışma saatleri sırasında biriken kanıtları gerektirir. Ve bu aşamada, başarınızın sona ermesine yol açabilecek bazı tavizlere sıklıkla izin verilir. Evrensel tarifler vermeden bu adımı anlatacağız ve bir takım uygulamalar sunacağız.

Yok oluşu test eden topluluk kuruluşu, mevcut aktiviteye göre daha düşük olan sahilde su kenarında karışık konuşma yerine 5 GDK 7 olduğunu tespit etti. Uzak bir yerde çalışmaya gitmek için hangi gerçek yeterlidir? Çılgın bir şekilde, GDK yeniden konumlandırılırsa (Dovkill standartları) sorunlar hakkında bilgi verir, anında üstesinden gelir ve ziyaretlerden kurtulmaya yardımcı olur. İşletmeden sorumlu yetkililerin bu tür bir alarmı ne kadar duyacağı belli değil. Bilgi teknolojisi açısından bakıldığında, böyle bir “kendi başına rakamın” kapsamı son derece zayıftır. Bizim için öncelikle açıklığa kavuşturulması gereken konu, konsantrasyonun toplum sağlığı açısından ne anlama geldiğidir. GDK'nın dile getirdiği en önemli husus ise fiyat konusunda hiçbir şey söylememek. Zehirli konuşmanın farklı bir etki mekanizması olabilir, GDC onu sınırlayan çeşitli faktörler nedeniyle kurulur. GDC'de ifade edilen konsantrasyona karşılık gelen ve sağlık açısından güvenli olmayan tüm konuşmalar için tek bir ölçek yoktur ve olamaz, örneğin: "5 GDC - güvensiz, 20 GDC - son derece güvensiz, 100 GDC - ölümcül." Belirli bir dilin sağlık açısından ne kadar tehlikeli olduğunu tespit etmek için bilimsel makalelerin yanı sıra toksikoloji uzmanlarına da danışmak gerekir. Kirliliği belirli bir uygulamaya "bağlamak" çok önemlidir ve bunun ilk adımı sudaki konsantrasyonun uygulamadan daha yüksek ve daha düşük olduğunu belirlemektir. Ayrıca üretim döngüsü hakkında bilgi toplamak da önemlidir (bu, bilgi toplama bölümünde daha ayrıntılı olarak açıklanmaktadır). Bu bilgilere dayanarak, tartışılan konunun prensip olarak bu işletme tarafından, bazı teknolojik süreçlerin akışının bir sonucu olarak göz ardı edilebileceği görülebilir. Daha sonra, diğer cihazların kopyalayabileceği şeylerin bozulmasına da bakıyoruz. Belirli bir duruma bağlı olarak ekosisteme iş akışına, ikincil girişlere vb. bakmak gerekli olabilir. Bu yaklaşım, kuruluşun konumunu oldukça esnek hale getirerek, ortak durumlara dayalı olarak ona esneklik ve hareket özgürlüğü kazandırır.

Çoğu durumda yorumlama, bilimsel (kimyasal, biyolojik, tıbbi, teknolojik), sosyal bilgiler vb. gibi çeşitli bilgiler gerektirir. Soruna ilişkin daha fazla araştırma, düzenleyici belgeler ve işletmelerden gelen bilgiler vardır.

Bilgi çalışmasının merkezi ve kilit anı olan yorumlama süreci, resmin henüz çizilmemiş parçalarını eklemek için genellikle bilgi toplama ve işleme aşamalarına geri dönmeyi gerektirir. Bu rotasyon, bitirici için kısa bir deney şeklinde olabilir veya harika bir ek iş elde edebilirsiniz. Örneğin, devlet sularından alınan nehir suyunun asitliği hakkındaki mevcut bilgileri özetleyerek, bunun size ihtiyacınız olan beslenmeyi sağlamak için yeterli olmadığını yorum yoluyla keşfedebilirsiniz. O zaman programı bağımsız olarak dikkatli bir şekilde organize etmeniz gerekecek.

Bahsettiğimiz bütünlüğün, yoruma açık olgular kümesi için gerekli olan yüz merkezli bir bilgi bütünüyle ilgili olması anlamlıdır. Bu arada tahvillerin niteliği, bu tahvillerin nasıl ulaştığına ve çıktı setlerinin depolandığı yere göre belirlenir. Önemli gerçekler ortaya konulduktan sonra, karışık yorumlar sonucunda merhametli çıkarımlara varmak mümkündür. Bu nedenle, bir dizi kaydın toplanması, bu sorunla ilgili tüm gerçeklerin tanımlanmasından sorumludur.

İnceleme konusu sıkışık bir rapor olduğundan aşağıdaki sorulardan hareketle bir yorumlama programı geliştirilebilir:

· Korunan gerçeklerin sebepleri nelerdir? Koku ne anlama geliyor?

· Mesela ekosistemler açısından, sağlık açısından bu durumun önemi nedir? (“Durum” derken, korkulan gerçekleri, bunların nedenlerini ve bu nedenlerin diğer miraslarını kastediyoruz).

· Durumun doğrudan gelişmesinden kaynaklanan olası sonuçları nelerdir?

Türetilen değerlerin ikamesini ortaya çıkarmak için, bunları farklı türdeki analoglarla - bölgesel yapıyla, benzer durumlarda gözlemlenen değerlerle (yerler, doğal kompleksler vb.) karşılaştırmak önemlidir. Ayrıca gerçek sonuçları deneyimlediğiniz sonuçlarla karşılaştırmalı ve ortaya çıkabilecek tutarsızlıkları açıklamaya çalışmalısınız. Sonuçları geçmiş olayların benzer değerleriyle karşılaştırmak faydalı olacaktır (benzer verilerin mevcudiyetine bağlı olarak). Bu, durumun değişme eğiliminin azaltılmasına yardımcı olacaktır. Ortaya çıkan resmin sınırlarının bir açıklamasını bulmak için bu gerçeklere ve niceliklere özellikle dikkat etmek istiyorum. Bu tür gerçekler, hem yok olma saatinde izin verilen tavizlere hem de akışta "düzeltilmemiş" ve "fazla tahmin edilmiş" faktörlerin varlığına işaret edebilir.

Çevresel bilgilerin anlaşılması son derece geniş olsa da diğer durumlarda yorumlama şeması tamamen farklı görünebilir. Bu nedenle, bilgilendirme çalışmasının konusu çevre mevzuatı olduğundan, toplanan düzenleyici yasal düzenlemelerin yorumlanması, örneğin aşağıdakilere dayanabilir: bu özel durumda yasal normlarla ilgili olanın hakları ve yükümlülükleri nelerdir katılımcılar? Her neyse, yorumlama aşaması olmadan bilgi robotu tam anlamıyla aptaldır.

Sistemleştirmenin yanı sıra yorumlama da mümkünse toplanan bilgiler doğrultusunda ilerlemektedir. Belirtildiği gibi yorum, toplanan verilerin yetersizliğini gösterebilir, bu da işin ileri aşamalarına bilgiyle dönmeyi zorlaştırabilir. Ayrıca yorumlama için bilgi toplama sırasında önemi aktarılan ek durumlara veya ayrıntılara ihtiyaç duyulabilir. Bu nedenle örneğin evde titreşimli yok oluşlar, sayısal verileri yazdıktan ve yok oluşların zihinlerini ve diğer olguları anlatan notlar hazırladıktan sonra fotoğraf çekmekten kaçınabilirsiniz. Tesisten çıkan atık suyun rengi, bulanıklığı gibi detaylar yorumda rol oynayabilir. Her durumda, bilgilerin yorumlanması, mümkün olduğu kadar toplanmaya yakın bir zamanda, özellikle de onu toplayanların doğrudan katılımıyla gerçekleştirilmelidir. Diğer durumlarda ciddi değişiklikler mümkündür. Bunun bazı uygulamaları, verilerin toplanması ve yorumlanmasının çeşitli alt bölümler tarafından gerçekleştirildiği, aralarındaki bilgi alışverişinin genellikle herhangi bir yorum olmaksızın sayısal veri akışıyla çevrelendiği devlet organlarının çalışma uygulamalarıyla sağlanmaktadır.

Roshidromet'in kısa süreli koleksiyonlarında P. Nehri'nin sularına yakın yerlerde tırmanmak yerine hareketlerin olduğu belirtildi.Bu durumda elektromekanik tesisin taşınmasına gerekçe olarak birkaç kaya gösterildi. Tim'in vites değiştirmek için bölgede yeterli zamanı vardı, bu nedenle prensipte tesise herhangi bir atığın ulaşması ihtimali yoktu: tesis nehirden çok uzakta duruyordu. Tırmanmadan önce toprak podzolik toprakla doluydu.

Bilgi sesi

Belirtildiği gibi yorumlama, bilgi araştırmasının geri kalan aşamasıdır. Böyle bir araştırmayı tamamladıktan sonra, mantıklı bir noktaya değinmek ve çalışmanın sonuçlarını bir bilgi kaynağı biçiminde sunmak önemlidir. Bu sistem, toplanan tüm materyallerin net bir şekilde organize edilmesini sağlar ve işin önceki aşamalarının sonuçlarını kaydeder - meta-araştırma, tarafınızca toplanan ve sistematik bir görünümde sunulan "birincil" bilgiler, revizyonlar, kaldırma ve bir saatlik veri yorumlama. Burada farklı hedef gruplara (veya farklı hedef kitle türlerine) yönelik hazır bilgi materyalleri bulabilirsiniz. Çalışmanız sırasında güçlü bilgiler topladığınız için önceki çalışmanızın sonuçları hazırlanan metne yansıtılabilir. Böyle bir kelimenin şekli elbette bilgi araştırmanızın niteliğine ve amacına bağlıdır. Prote obov'yazkovoy günün sonuna kadar galibinin yüksek profesyonel seviyesidir. Özel terimlere yapılan vurgunun her zaman profesyonellik göstergesi olduğu kimin hafızasındadır. Her durumda, böyle bir belge, profesyonel olmayanların da erişebileceği talimatlar içerir.

Açıkçası, böyle bir bilgilendirici yazı yazmak zordur ve çok fazla kaynak gerektirir. Bu nedenle cilt temelli bilgi araştırmaları için hacimli incelemeler yazmak pek mümkün değildir. Ancak gelişiminin bu aşamasında kuruluş için temel ilgi uyandıran, faaliyetlerinin öncelikli alanlarıyla ilgili temel faktörler ciddi bir yaklaşım gerektirecektir. Kuruluşunuzda böyle bir değerin varlığı, bunu ortaklara gösterme yeteneği, ona yetki verecek ve bilgi çalışmasının etkinliğini gerçekten artıracaktır. İhtiyacınız olan bilgilendirme materyallerini sadece günün sonuna kadar giderek ve tüm uzmanların hizmetlerine gitmeden, kendi başınıza hazırlayabileceksiniz.

Bilginin sunumu ve dağıtımı

Etapi bilgi temini- şarkı söyleyen dinleyiciler için özel materyallerin bu temelde hazırlanması ve artan bilgi kural olarak birbiri ardına takip edin. Bunları net olarak görüyoruz, her iki aşamada alınan kararların geri kalanını da aynı yetkililer belirliyor. Hükümet yetkililerine broşür göndermek, makale yazmak ve bunları gazetelerde yayınlamak, broşür hazırlamak ve yayınlamak, elektronik posta dağıtmak veya bir grup yerel sakinle iletişim kurmak - tüm bunlar bilgi sağlamayı ve yaymayı içerir.

Bütün gruplar

Büyük kuruluşların uygulamalarında, aynı bilgi materyalinin devlet kurumlarına dağıtılması, diğer aktivistlere dağıtılması ve sorunu geniş bir kitleye anlatması durumunda bu durum sıklıkla ortaya çıkar. Bu, kural olarak, bilgi gönderme konusunda en etkili yaklaşım değildir. “Herkes için aynı anda” hazırlanan materyal, bazı okuyucuların gözünde çok uzun, bazılarının gözünde ise kısa ve yeterince tartışılmamış görünüyor. Sert derecelendirmeler, sizin gibi düşünen insanları harekete geçirebilir veya materyallerinizin ardındaki sorunun daha fazla farkına varacak geniş bir izleyici kitlesinin tepkisini tetikleyebilir.

Kapsamlı bilgi sağlamanın en önemli ilkelerinden biri, farklı insanlara aynı bilginin farklı şekillerde verilmesi gerektiği. Bunun kreması Farklı insanlar için aynı problemin farklı yönleri önemli veya anlamlı olabilir.. Bu, özellikle farklı hedef kitle türlerine uyacak geniş yelpazedeki bilgi materyallerinin hazırlanması için geçerlidir. Bu, bilgi sunma aşamasının yerine geçer.

Her türlü materyalin doğrudan amaçlara yönelik olarak hazırlanması ve dağıtılması sürecinden geçmek için, tüm bilgileri dağıtmayı planladığınız hedef kitleyi ortasında düşünmek akıllıca olacaktır. bütün gruplar 8. Aşağıdaki ana özellikler (daha doğrusu özellik blokları), çevresel bilgiye sahip olan hedef grupları görürken önemlidir ve aralarındaki önemi gösterir:

1. Toplanan bilgilere dayanarak gerçekleştirilebilecek eylemler. Burada önemli olan, sorunu çevreleyen durumda grubun yeridir - örneğin, üretimin akın ettiği bölgedeki nüfus, işletmenin idaresi, bu sorunla ilgilenen uzmanlaşmış bir kuruluş vb. .s. Golovne - grubun duruma tepki verme yeteneği. Açıkçası, fark yaratma yeteneği, örneğin yetkililerin temsilcileri ve yerel halk için farklılık göstermektedir.

2. Bilgi almanın özellikleri. Burada geniş çapta anlaşıldığını anladığımız bu özellikler arasında, materyallerinizi okuyacak (duyacak, hayran kalacak), bunlarda ne söylendiğini anlayabilecek ve aynı zamanda bunları nasıl yapacağınızı anlayacak olan grubun temsilcileri olacak kişiler de var. Malzemelerin değiştirilmesini değerlendirin. Bu yetkililer arasında örneğin farkındalık düzeyi, soruna ilgi düzeyi, çıktı bilgisi düzeyi, durumun ve organizasyonunuzun ilk anlayışını sayabiliriz.

3. Bilgi çıkarmak için olası kanallar. Bu özellikler, bilgiyi hedef gruplara ne şekilde ve hangi yollarla aktarabileceğinizi ifade eder. Burada önemli olan, her iki grubun da okuduğu (duyduğu, merak ettiği) kitlesel bilgi türleri, teknik araçlara erişim (İnternet, disketlerden bilgi çıkarmayı mümkün kılan bir bilgisayarın varlığı) vb.

Bu göstergeler zorunlu olarak birbirinden bağımsızdır. Dolayısıyla grubun bir durumdaki yeri çoğu zaman diğer eylemlerle çalışmanın nasıl mümkün olduğu ve sorunun nasıl çözüleceği anlamına gelir. Çoğu durumda hedef kitle grubunun seçimi, materyalin uygunluğuna, karmaşıklık düzeyine ve o sunumun karakteristik özelliği olabilecek diğer parametrelere bağlıdır.

Çevresel bilgilerin sunulması ve daha da genişletilmesiyle bağlantılı olarak aşağıdaki bilgi materyali parametreleri belirtilebilir:

· İddianın niteliği (değerler, herhangi bir itiraz izi);

· Sorunun öneminin özel olarak ele alınmasının gerekliliği;

· Dergide bilimsel ve teknik detayların yeri;

· Stil ve malzeme, tasarım, tasarımın karakteri;

· Genişletilmiş yöntemler.

Çok çeşitli spesifik bilgilerle bağlantılı olarak ortaya çıkan grupların tamamı, gerçek gruplar veya kolektifler - resmi veya gayri resmi dernekler, işçi kolektifleri, topluluk örgütleri - olarak düşünülebilir. Diğer hedef gruplar, gizli işaretlerle birleşen bir insan topluluğu olarak anlaşılmaktadır: sosyal, mesleki, etnik kimlik, siyasi bağlantılar, ikamet yeri, eğitim düzeyi. Hedef grupları, örneğin "bu sorunla ilgilenen ancak bu sorunla ilgili özel bilgisi olmayanlar" olarak tanımlanıyorsa, onları görmeye yönelik olası gizli yaklaşımları belirleyin.

Hedef grupların "ağ"ı evliliğin üzerine atılıyor, çok sert değil ve açıkça günün belirli bir anına odaklanacak şekilde ayarlanıyor. Gruplar hareket ediyor, birbirlerine düşman olabiliyorlar. Bu nedenle hedef gruplara özel şema, şarkı bilgisinin şarkı yöntemiyle genişletilmesi bağlamında bir anlam taşımaktadır.

Örneğin, yıldırmayla ilgili bir projede aşağıdakiler gibi belirli gruplar görülebilir:

· Girişlerdeki değişikliklere ilişkin özel kararlar almak amacıyla işletmenin yönetimi;

· Bir yandan işini iyi bilen, diğer yandan da işletmeyi çalışanların yeri olarak gören, kendi refahıyla ilgilenen işletme çalışanları;

· Geniş ölçekli (sanayi akışının yoğun olduğu bir bölgede yaşayan bir nüfus grubunun yakın çevrede görülmesi mümkündür);

· İktidar organları veya yerel özyönetim.

Aynı zamanda, bu girişimle ilgisi olmayan ve günlük atık sorununa yönelik bir bilgilendirme ve eğitim kampanyası sırasında, geri kalanlara ek olarak tüm kategoriler listelendi. depoya girer.

Belirli bir projeyle bağlantılı olarak hedef grupların belirlenmesinde bu özelliklerin tamamının önemli olmadığı ortaya çıkabilir. Örneğin, kamuya açık bir kaynak - çevresel bilgi merkezlerinin gelişmiş bir veri tabanı - oluşturulduğunda, böyle bir sistemden toplanan bilgiler standart bir formdadır ve eylemle doğrudan teması engellemez (isteyenlerin ve galip gelenler işleriyle yarışacaklardır). Bu nedenle burada özel bir bilgi hükmü bulunmamaktadır. Böyle bir durumda hedef gruplar için önemli olan faktörlerden biri de muhabirlerin bilgi almak için farklı kanallara erişmesidir. Büyük çevre kuruluşları gibi paylaşılan kaynaklar arasındaki hedef kitleye daha iyi ulaşmak için, hem elektronik hem de çevrimiçi "dikatif" formdaki bilgileri genişletmenin çeşitli yöntemlerini entegre etmek gerekir. Ancak böyle bir veri tabanının oluşturulmasıyla bağlantının, potansiyel yatırımcıların bu konuda bilgilendirilmesinden kaynaklanması ve bu görevlerle bağlantının, verilen bilgilerle robot tarafından doğrulanabilmesi önemlidir. çeşitli gruplar vb.

Bilginin ana alıcıları, bilgiyle çalışmanın pratik yöntemiyle belirlenir. Bu tür beslenmenin sonuçlarını belirlemeye yardımcı olabilirler: Sorunun içerdiği güç dengesi nedir? Bu durumla kim ilişki kurabilir, kimin çıkarları bu durumla ilişkilidir? Ana taraflar nelerdir: aktif müttefikleriniz, pasif yandaşlarınız, rakipleriniz? senin kim Potansiyel dostlar mı, müttefikler mi?

Ayrıca bilgiyi sunmanın doğru noktası, bilginin ortadaki ana hedef gruplara iletilmesidir. Bu olgunun, bilgi projesinin ilk aşamalarında, damgayı vururken zaten oluşmuş olduğu oldukça açıktır.

Ancak çoğu durumda hedef kitlenize yalnızca belirli eylemler beklediğiniz kişileri değil, kitlenizi de dahil etmeniz önemlidir. Hem pasif uşaklar hem de faaliyetleriniz hakkında bilgi sahibi olan sadece kalabalık, pratik eylemler için kendi "bilgi merkezlerini" oluşturur. Ayrıca, daha fazla bilgi belirli bir projenin kapsamının dışına çıkarsa, hedef kitle hem sorun hem de kuruluşunuz hakkında bilgi sahibi olur ve gelecekte bir rol oynayabilir.

Çoğu büyük kuruluş, hedef kitlesini geniş bir yelpazedeki bireylerden (çevre koruma alanında mümkün olan en geniş ölçüde karar vericiler ve aktivistlerden) oluşan bir grup olarak görmektedir. Bu geniş kitledeki ana hedef grupları belirlemek önemlidir.

Sunulan bilgilerin seviyeleri

Hedef gruplar ne kadar detaylı belirlenirse, bilgilendirme materyalleri bu grupların özelliklerini ne kadar doğru bir şekilde kapsarsa, çalışmanın hedef kitleye bilgi aktarması da o kadar etkili olacaktır. Öte yandan cilt grubuna yönelik büyük materyallerin hazırlanması oldukça fazla zaman ve emek gerektirebilmektedir. Bu nedenle hedef gruplara yönelik malzeme sorununa makul yeterlilik bakış açısıyla yaklaşılabilir. Bazı durumlarda bir veya iki küçük malzeme yeterlidir. Bilgi genişletildiğinde, genellikle karmaşıklık ve ayrıntı düzeyi değişen üç veya dört türden materyal hazırlamak gerekir.

Birinci seviyenin materyali olarak yoruma ayrılan bölümde bulunanlar hakkında ciddi bilgiler incelenebilir. Böyle bir belgenin doğruluk standartları, bilimsel bilgi veya edebi incelemenin doğruluk standartlarına yakındır. Mesajın gerekli tüm ekipmanlara gönderilmesi, yöntemlerin açıklanması veya böyle bir açıklamaya gönderilmesi kendisinin sorumluluğundadır. Bilgilendirici ton, fahistlere yönelik ciddi yerel eleştiriyi vurgulayabilir. Sonuçlarınız aktif olarak tehlikeye atılıyorsa, böyle bir belgenin kullanılabilirliği özellikle önemlidir. Prote, sorun sadece bilimsel değil aynı zamanda temel öneme sahip olduğundan bu belge yeterli değil. Potansiyel izleyici kitlesi tamamen sınırlandırılmıştır ve gösterilen büyük çaba, genişlemesini zorlaştırmaktadır. Ancak diğer bölümlerin (örneğin özetlerin) geniş bir okuyucu kitlesine uygun terimlerle yazılması durumunda, böyle bir belgenin genel niteliği bu şekilde yorumlanabilir.

Bu nedenle başka düzeydeki bilgi materyallerine ihtiyaç vardır. Bu, katlama şeritlerinin yerini değiştirmeyen, bunun yerine araştırmanın tüm önemli sonuçlarını ve başka bir şekilde bunların gerçek takviyelerini (örneğin, dijital ve gerçek materyal arasında gibi görünen) gösteren kısa bir açıklama olabilir. Ayrıntıları ve daha doğrusu teknik ve resmi ayrıntıları bilmek bizim sorumluluğumuzdur, ancak araştırmanızın tüm önemli noktalarının yeni görüntüde bilinmesi gerekir. Bir özetin dili, hiçbir bilimsel vahşeti kaybetmeden, çok sayıda teknik katkı içeren bir rapordan, Fahian olmayanlar için daha erişilebilir, daha anlamlı bir rapora dönüşebilir. Böyle bir raporun temeli bir bilgilendirme raporunun açıklaması olabileceği gibi bir kitapçık veya broşür tasarımı da olabilir. Bu, benzer sorunlarla uğraşan diğer büyük kuruluşların, ciddi bilgiye ihtiyaç duyan aktivistlerin de talep ettiği gibi, resmi kurumlara gönderilen bilgi notlarına önemli bir katkı olacaktır. Halkın temsilcilerinin gazetecilik materyallerinin kusurlu veya yetersiz olduğunu düşünmekte ve gerekli hazırlık yapılmadan değerlendirmeden kaçınmakta hızlı davrandıklarını göreceksiniz.

Ve, materyallerin hazırlanmasının üçüncü düzeyinin “kamuya açık” olduğunu gördük. Burada materyalin sunulma şekli, projenizin amaç ve hedeflerine olduğu kadar materyalin hitap ettiği hedef kitlenin türüne de bağlıdır. Örneğin bir gazete yazısı, video materyali, broşür, bilgilendirme broşürü hazırlayabilirsiniz. Bu malzeme, önemli bir sorunun varlığını ve nedenini gösterecek şekilde parlak, sıkıştırılmış, anlaşılması kolay bir şekle sahiptir. Bu tür materyaller için doğru yer, pratik öneriler, ipuçları ve püf noktaları ile alınabilir. Elbette burada artık bilimsel titizlikten söz edemeyiz. Bu tür materyalleri diğer ülkelerden gelen ek belgelerle değiştirmeye hazırsınız. Ve bu tür belgelerin varlığını öğrenmek mümkündür - materyalle "harici" bilgi kaynakları üzerinden iletişime geçmek mümkündür.

Sanayi kuruluşunun faaliyetleri sonucunda çocuklarda cıva kirliliği sorununa ilişkin büyük söylentilere hazırlık yapan V. şehrindeki büyük kuruluşların faaliyetleri, aşağıdaki bilgi materyallerini hazırladı:

Broşür görünümlü, yukarıda belirtilen değişiklikler hakkında bilgi toplama bölümünde. Sorunun topluluk temsilcileri ve talep edilen uzmanlar tarafından ayrıntılı bir şekilde analiz edilmesini içeren bu inceleme, başlangıçta belirli bir proje çerçevesinde geliştirilmek üzere hazırlandı. Ancak proje süresince toplanan materyallerin zenginliği daha geniş bir bakış açısıyla ilgi çekmeye başladı. Bu nedenle, endüstriyel akışın doğal komplekslere dağıtılması ve nüfusun sağlığı ile sağlıksız bir ortamda tıkanıklığın beslenme yönetimi sorunlarıyla ilgilenen diğer çeşitli büyük kuruluşlara yönelik broşürlerin sayısının genişletilmesine karar verildi. metaller.

Kısa özet(basın bülteni türüne göre) dijital materyali, ana bulguları yerleştirmek ve ayrıca öğrencilerin, lise öğrencilerinin, mezunların ve gerçekten hafif bir sorunla karşı karşıya olan diğer vatandaşların sorunlarına dikkat çekmek için.

Broşürler(gerçek materyalin küçük bir kısmıyla) yöntem, tartışılan sorunlara katılmadan önce, işin geliştirildiği bölgedeki yerel halkın ilgisini kazanmaktı.

Nüfusun kapsamlı bir çevresel değerlendirmenin sonuçları hakkında bilgilendirilmesi durumunda aynı yaklaşım etkili olabilir. Düzgün bir şekilde gerçekleştirilen böyle bir incelemenin özeti, teknik ayrıntıların yanı sıra çoğunlukla tasarım belgelerinin vb. ayrıntılı bir analizini içeren harika bir belgedir. Sınav sonuçlarına ilişkin bilgileri genişletmek için, sınavın ana ilkelerini içeren, gereksiz karmaşıklığa yol açmadan doğru bir şekilde özel materyal hazırlamak gerekir. Ancak bu belge, daha fazla revizyon sağlamak amacıyla bu revizyonların basitleştirilmiş veya daha hızlı işlenmesinden ve belgelerin analizinden faydalanabilir. Bu tür materyaller basit anlamda bir gazete makalesinin temelini oluşturabilir. Kısa broşürlerin ve notların, incelemenin gerçekleri ve sonuçlarının şüpheli doğası hakkında daha az bilgi sağlayabileceğini düşünüyorum.

Açıklanan şema, izleyiciyi hazırlık düzeyi ilkesine ve soruna ilgi düzeyine göre hedef gruplara ayırır; bu, bu özellikleri eşit karmaşıklık ve malzeme ayrıntısıyla sağlar. Kural olarak, farklı gruplara ayrılan tavsiyeler, onları ifade eden argümanlar, o materyalin sınırları arasında “barış içinde bir arada bulunur”. Örneğin, yerel nüfus için önemli olan doğal bir kompleksin rekreasyonel olarak yok edilmesi olasılığı ve büyük bir organizasyon için önemli olan nadir türlerin yaşamıyla aynı kompleksi koruma ihtiyacı hakkında tartışma, pek çok kişi için tartışılıyor. biyologlar, çoğu durumda bunu tek tek söylemek imkansızdır. Bu, aynı materyalin birden fazla hedef gruba hitap etmesine olanak tanır.

Aynı zamanda, reasürans malzemeleri ve dolayısıyla belirli hedef gruplar için gerekli ek belgelerde eksiklik söz konusu olabilir. Böyle bir durumda, ek materyallerin oluşturulduğu bir çerçeve görevi görebilecek bir şema tanımladık. Örneğin çoğu mağdur, yetkililere sunulan bilgi formuna erişim sağlama hissine sahiptir. Resmi belgenin metni, birçok özelliği olan güçlü bir belgedir. Aynı zamanda, daha önce de belirtildiği gibi, yenisine ek olarak başka düzeydeki bir belge - "açıklama notu" - düzeltilebilir. Üçüncüsü olan “kamuya açık” düzeyde sınırsız sayıda belge hazırlanabilir. Bu hazırlık ve diğer tüm faaliyetler, ileri düzeydeki araştırma materyallerinin tek bir bilgi temeli olarak kullanıldığı zengin bir organizasyon tarafından yapılabilir.

Ancak farklı hedef gruplara yönelik materyal hazırlamayı düşünmüyorsanız bu açıdan hızlı bir durum analizi yapmanız önemlidir. Bir yandan bu, aynı malzeme arasındaki farklı grupların özelliklerinin vurgulanmasına yardımcı olacaktır. Aksi takdirde, basit gibi görünen bir durumda, beklenmedik bir şekilde, kendine has özellikleri olan bilgi ihtiyaçları olan önemli bir grup ortaya çıkabilir. Gelecekte böyle bir grup müttefikiniz olabilir.

Bir topluluk kuruluşu, küçük bir nehirden suyun asitliği hakkında bilgi topladı. Veri toplama sürecinde yerel amatör balıkçılarla faaliyetler çarpıştı. Balıkçılar su kalitesi sorunlarına büyük ilgi gösterdiler ve sağladıkları yiyecekler halk arasında sorular soracak kadar geniş bir şekilde tartışıldı. Aktivistlere balığın davranışı hakkında çok az bilgi sağladılar ve bu da sonuçların yorumlanmasında faydalı oldu. Yerel balıkçılığın başka bir kuruluş tarafından, “Balıkçılık-Sporcu” ortaklığının yerel şubesi tarafından birleştirildiği de açıktı. Bu şube daha sonraki eylemlerde örgütün müttefiki oldu.

Genel bilgi dağıtım kanalları

Malzemelerin hazırlanmasını genişletilmesi takip ediyor ve buradaki en önemli besin, vikorist'in görünürlüğünü genişletecek kanallarla izleyiciye bilgi aktarmanın bir yoludur. Bu kanalların doğru seçilmesi, bilgiyi muhatabınıza daha verimli, en az kaynak harcayarak aktarmanıza olanak sağlayabilir.

Sunum biçimleri gibi daha fazla bilgi için kanalların seçimi, hangi hedef gruplarla çalışmayı planladığınıza göre önceden belirlenir.

Bu nedenle, hedef kitlenizi geniş bir yelpazedeki büyük çevre kuruluşları olarak belirlediyseniz, o zaman kesinlikle okumamak için bir çevre gazetesinde materyal yayınlamayı denemelisiniz. Dağıtım listesine e-posta yoluyla hızlı bir şekilde erişebilirsiniz; bu daha etkili bir yöntemdir, ancak aynı zamanda kuruluşla daha yakından arama yapmanızı da sağlar. Hedef kitle belirli bir sorunla ilgilenen büyük ölçekli bir kuruluşsa, örneğin kimyasal güvenlik ve yaban hayatının korunmasına yönelik, yayınlanmış ve elektronik olarak hazırlanmış özel haber bültenlerinden yararlanabilirsiniz. Yetkililere başvurduğunuzda mutlaka resmi formlar yazacak ve belki de bireysel bağlantılar kuracaksınız. Kitlesel bilgi araçlarıyla onlara ulaşabilir, sorunun büyüklüğü ve büyüklüğü hakkında bilgi verebilirsiniz. Hedef kitleniz yerel nüfus olduğundan, onlara bu tür kitlesel bilgilerin yardımcı olacağını bildirin. Ancak herkes yerel basını okuyup yerel televizyon kanalının programlarına hayran kalmıyor. Bu nedenle bilgiyi mümkün olan en geniş sayıda insana ulaştırmak gerekiyorsa broşür veya bilgilendirme broşürleri dağıtmak da gerekli hale gelir. Güncel bir soruna ilişkin kamuoyundaki söylentilerin düzenlenmesi aynı zamanda bilgilerin çeşitli hedef grupların temsilcileriyle paylaşılmasına da olanak tanıyacaktır 9. Bu yaklaşım özel bir hazırlık gerektirir ve izleyici kitlesi açıkça küçük veya "net" olacaktır - sorunla ilgilenenler söylentilere katılacak ve "yaşayanlardan" bilgi aktarımının etkinliği Bu izleyici kitlesi daha da büyük.

Uçların işaretlenmesi, günlük yaşam için farklı kanalları seçerken dikkate alınması gereken önemli özellikleri göstermektedir.

· İzleyici büyüklüğü;

· dinleyicilerin net zihniyeti (profesyonel, sosyal, soruna eşit ilgi vb.);

· Bilgi teslim süresi (elektronik sayfa birkaç hafta veya bir yıl içinde muhatabına ulaşır ve dergi editörleri tarafından kabul edilen bir makale birkaç ay sürebilir);

· Bu kanaldaki bilgileri genişletmek için gerekli kaynaklar (mali olanlar dahil).

Bu özellikler dikkatle dikkate alınır; bu da öncelikli kanalların hedef kitleye daha fazla bilgi sağlaması anlamına gelir. Aynı zamanda genişletilmiş bilgi kanalının kendisi hem konuma hem de malzemenin tasarımına ek faydalar sağlar. Bu, bilginin genişletilmesi ve "sınırlandırılması" sürecinin pratikte neye benzediğinden izleyicilerinizin bu özel kanaldan algıladıklarından elde edilebilir.

Öne çıkmayı amaçlayan kısa, duygusal bir broşürün "ciddi" bir gazetenin sayfasında fark edilmesi önemli olacaktır. Sonuç olarak her şeyi görmüş, çiğnenmiş bir yerde bir parça broşür arayan insanlar, bir gazete makalesindeki habere benzetilebilecek uzun metni okumaya zaman bulamıyorlar. Böyle saygın bir karakter hakkında ciddi bir analitik makale yayınlamaya çalışmanın pek bir anlamı yok.

Gazetenin yazı işleri bürosuna faks yoluyla bir basın bülteni gönderiyorsanız, bunu özel bir forma, düşünceli yazı tipi tasarımlarına, kuruluşun logosuna vb. Aynı zamanda elektronik posta yoluyla aynı materyalin sahibine ait başka bir mülkiyet olmadığı için basit metin görünümüne de eklenmiştir. MS Word formatında resimli bir dosya göndermek için elektronik posta kullanılması, metne karşı onlarca, yüzlerce kez tersine çevrilebilecek bir yükümlülük, birçok koristuvach tarafından “marj etiğinin” ihlali olarak algılanacak ve bunun sonucunda keskin bir olumsuz tepkiyle karşı karşıya kaldı. Ayrıca MS Word'ün makinede yüklü olması şart değildir.

İnternetteki bir WWW sitesinde materyal yayınlıyorsanız, arada benzer materyallerle ilgili mesajlar ve muhtemelen bunun tartışılması için bir tartışma forumu ("misafir defteri") sağlamak önemlidir. Böyle bir forum aracılığıyla okuyucular, yayınınız öncesinde hem sizin hem de diğer okuyucuların erişebileceği yorumları engelleyebilecektir.

ZMI'da yayınlama söz konusu olduğunda - örneğin gazetelerde ve dergilerde, materyali belirli bir yayının özelliklerine en iyi şekilde uyarlayanlar hakkındaki en önemli bilgiler yazı işleri bürosundan ve gazetecilerden alınabilir. Kural olarak, izleyicilerinin ilgi alanlarını ve farkındalıklarını gösterme konusunda iyi bir iş çıkarıyorlar. Çoğu durumda, materyallerin işlenmesine duyulan saygı ve tavsiyeler nedeniyle yazarlar sıklıkla rahatsız olmaktadır. Hem uzmanlaşmış hem de yeraltındaki zengin kaynakların otoritesi, malzemelerin yetkin seçimine ve hazırlanmasına dayanmaktadır. Açıkçası bu, diğer durumlarda yayın kurulunun fikrinin her zaman doğru olduğu ve bunun aksi iddia edilemeyeceği anlamına gelir. Bu değişikliklerle uğraşırken, geniş sınırlar içinde değişebilen malzemenin sunuluş şekli ile kafa karışıklığına uğramayan ana mekan arasında ayrım yapmak açıktır. Yerel bir gazetenin bölge yetkilileriyle iletişim kurmaktan korkmadan haber materyali yayınlamaya istekli olduğu durumlar mümkündür. Bu durumda, bir seçimle karşı karşıya kalacaksınız: pürüzlü kenarları düzeltin, mümkün olduğunca fazla bilgi kaydetmeye çalışın veya başka kanallara gidin.

Bilgiyi genişletme yöntemlerinin yalnızca gazetelerde yayınlamak ve toplu dağıtım yapmak olmadığını, aynı zamanda söylenti veya özel basın olarak düzenlenmeyen özel konuşmaları da içerdiğini söylüyorlar. Özel ekleme, bilgilerinizi doğru bir şekilde netleştirmenize ve şeklini keskinleştirmenize olanak tanıyan merkezi katlama nedeniyle son derece etkilidir. Şarkı seyirciye empoze edilmediği için anlaşılabilir ama adil. Kanıtların gösterdiği gibi, Zhvava Rozmova su kalitesi sorunlarıyla kendi kendine ilgilenirken, örneğin su örnekleri toplamaya ve yaz sakinleri ve balıkçılarla gözlemsel testler yapmaya başlamak yeterli.

Bilgiyi genişletmenin bir başka kanalı da çocuklarla çalışmaktır (sınıftaki etkinlikler, derslere katılım vb.). Çocukların da aynı yaş grubu gibi aktif olarak bilgiyi genişlettikleri ve babaların da bunu yaptığı iyi bilinmektedir.

Bilgiyi genişletmek için güç kanalınızı oluşturmanın önemini anlamak için henüz çok erken olabilir. Materyallerinizin yerel gazetede düzenli olarak yayınlanması durumunda çevreye kalıcı bir katkı sağlayabilirsiniz. Bir şarkı konusuyla ilgili sistematik olarak materyal toplayıp topluyorsanız, tematik bir bülten veya elektronik bir bülten yayınlayabilirsiniz. Bütün bu yiyecekler zaten bu kitabın sınırlarının dışında. Artan bilginin güçlü ve kolay erişilebilir kanalının görünürlüğünün diğer kanalların kullanışlılığını etkilememesi de önemlidir.

Kaplama ve açıklık

Malzemelerinizin doğru olduğundan emin olmak için alıcının bunların içerdiği bilgileri doğrulayabilmesi gerekir. Bu nedenle vikoristan'a gönderilen bilgi ve belgelerin, vikoristan yöntemlerinin açıklamaları 10'un tarafınıza iletilmesini sağlamak önemlidir. Açıkçası, gazetecilik niteliğindeki materyallerin kişisel olmayan şekilde gönderilmesini aşırı vurgulamanın bir anlamı yok. Tek bir mesaja kadar, sorunu raporda ele alınan bir sonraki seviyedeki materyale ilişkin ipuçlarını ve gerekli tüm bilgileri bulabilirsiniz. Herhangi bir materyalin nadir ve oldukça erişilebilir bir şekilde benzersiz bir mesajı olmalıdır; Diğer eşit zihinler için lütfen alıntı yapmak üzere erişilebilir bir yayın seçin.

Yapılan işi ve çerçevenin yapısını yansıtan yüksek kaliteli malzemeleriniz önceden mevcut olacaktır - terminolojimize göre "birinci sınıf malzemeler". Aynı sorunu farklı terimlerle anlatan farklı materyallerin varlığı korku yaratabilir; materyallerin tek tek okunamayacağına dair bir garanti var mı? Manipülasyon yöntemiyle farklı hedef gruplara yönelik büyük materyaller hazırlamak neden mümkün olmuyor? Ve bu tür savaşların en iyi kanıtı, tüm rakiplerin belgelerinin bulunmasıdır.

Bu olmadan ilkeleriniz, gelecekte onlarla ilgilenmeye hazır olanlar dışında herkes için tutarsız görünecektir. Ticari işletmelerden belgelere el konulmasının da gösterdiği gibi, çıktı malzemelerine erişim sınırlıysa belgeler bir güven ortamı yaratmaz. Gerekli sayıları içermeyen uzun formdaki kitapçıkların, dayandıkları gerekli belgeleri çıkarmak mümkün olmadığından taşma olasılığı düşüktür.

Dolayısıyla bilginin açıklığı ve yerleşik yöntemler, büyük kuruluşların çalışmalarının en önemli ilkelerinden biridir. Bilgi gibi büyük bir organizasyonun doğal metasının, bir “bilgi ürününün” nasıl tanımlanacağı ve bilgiyle çalışmaya yönelik aracın genişliğinin nasıl tarihlendirileceği açıktır.

Rakiplerinizi görmezden gelmeyin

Çatışma probleminden kullanıma hazır materyal, temel kavramlara daha yakından bakalım ve soruna bakalım. Açıkçası bu, ortaya koyduğunuz konumun tüm bakış açılarının ortasında olduğu anlamına gelir. Materyallerinizde, bakış açınızın koşullarına göre bu kavramlarla tartışabilir veya "bu arada" onlar hakkında tahminde bulunarak onlara aşina olduğunuzu belirtebilirsiniz. Herhangi bir kavramla ilgili gizemlerin çokluğunun, ona aşina olmayan ve kanıtını kabul etmeyenler için düşmanlık yaratabileceğini belirtmekte fayda var. Sizin görüşünüzde veya aklınızda olmayan önemli gerçekler varsa onları da göz ardı etmemek gerekir. Bu belirsizliği fark etmek için ek bilgi topladıktan sonra sorunu rapordan okumak gerekir - rica ederim. Rakiplerinizin bakışlarını görmezden gelirseniz, onlara iddialarınızı itibarsızlaştırmaları için kolay bir fırsat vermiş olursunuz.

Bilgiler işlenebilir

Bilgilendirme materyallerinin sırf onları genişletmek için hazırlanmasının pek mümkün olmadığını bir kez daha tekrarlayalım. Kural olarak, en iyi pratik sonuca dayalı olarak geliştirmeye odaklanın. Bu sonuç, insanların belirli eylemlerine, izleyicilerin davranışlarında değişikliklere ve herhangi bir kararın benimsenmesine neden olabilir. Açıkçası, artan bilgi dolaylı, dolaylı bir şekilde pratik eylemler gerçekleştirebilir. Örneğin, bütün bir sorun hakkında büyük bir fikir, bir tür “bilgi merkezi” oluşturarak geniş bir izleyici kitlesini bilgilendirebilirsiniz, bu daha sonra sonuçta bir kararın alınmasına yol açacaktır.

Tim daha az değil, mümkün olan her düzeyde, her izleyiciye yönelik materyallere özel, güncel öneri ve tavsiyelerin dahil edilmesi gerekiyor. Bu tavsiyelerin niteliği materyali ele alan hedef kitleye bağlıdır. Örneğin, egemen organa gönderilen bir belge, bu kuruluşun yetki alanına giren tavsiyeler içerebilir. Büyük bir soruna giden yolu özetlemek istiyorsanız, ayrıntılı bir eylem planı oluşturmak için henüz çok geç değil. Nüfusu hedeflediğiniz için önerileriniz her kişi için geçerli olabilir. Basit öneriler, örneğin nehirde yüzmeyin veya balık tutmayın, pencereleri zirveye kadar açmayın, kahverengi ve kirli görünebilirler. Bu durumda, bu tür eylemlerin çevre sorunlarının artmasına yol açabileceği riskinden malzemeler sorumlu değildir. Ancak bazı durumlarda en ciddi sorunların çözülebileceğini ve basit eylemlerin daha geniş bir dünyaya aktarılabileceğini unutmamak gerekir.

Aşağı bölgelerde yunuslar için güvenli olmayan avlanma yöntemlerinin durdurulmasına karşı bir kampanya yürütülüyor. Kampanyalarda bu tür yöntemlerin yasal koruma altına alınmasına yönelik çalışmaların yanı sıra doğal olarak kamuoyunun sorun hakkında bilgilendirilmesi de yer alıyor. Bu durumda, özellikle yunus popülasyonuna zararlı olan taze deniz ürünlerinin eklenmesiyle başlamayı kolaylaştıracak bazı basit tavsiyeler ve öneriler aşağıda verilmiştir.

Pratik önerilerin bulunmasının, hedef kitleyle iletişimin etkinliğini artıran bir başka teknik olması önemlidir. Sunulan bilgilerin pratik nitelikte olması sorunun önemini ve aciliyetini göstermektedir. Aynı pratik terimlerin akmadığı materyal, "rüzgarda asılı" gibi görünüyor - ya özel bir terminoloji yardımıyla kuru sözlerle yazılmış resmi kelime ya da endişe verici açıklamalara adanmış alarm verici makaleler gerçekler.

Wikonian'dan gelen bilgilerin doğru şekilde toplanması ve yorumlanmasının ileri aşamalarında, durumu açıklayan tutarlı bir resim oluşturulduktan sonra, çeşitli amaçlar için pratik çizimlerin geliştirilmesi önemlidir. Grup, çoğu durumda garip durumlar ortaya çıkar.

Ağ geçidi bağlantısı

Bilgilendirme projesini en başından beri dikkatlice düşünmüş olsak da her şeyi tekrarlamamız mümkün değil. Projenin ilerleyişinin değerlendirilmesi ve planlarda gerekli düzenlemelerin yapılması her aşamada yapılabilir. Özellikle yayınların değerlendirilmesi ve bilginin genişletilmesi aşaması - materyallerinizin hangi aşamada, hangi amaçla izleyiciye ulaştığı - konusunda zengin bir materyal var. İyi organize edilmiş bir bilgi genişletme süreci, hedef kitlenizle iki yönlü bir iletişim sürecidir. Hedef kitlenizin malzemelerinizi nasıl aldıklarını, aşırı kontamine olup olmadıklarını, beslenme durumlarının ne olduğunu ve nasıl atıldıklarını öğrenebilirsiniz. Günlük raporları toplamak için materyalleri hızlı bir şekilde indirmeniz veya bilgi çalışmasının ileri aşamalarına geri dönmeniz gerekebilir.

Görünen o ki, iletişim mekanizması izleyiciyle doğrudan temas kurulduğunda en iyi şekilde çalışıyor. Ancak aynı şeyin diğer artan bilgi kanalları için de başarılması önemlidir. Materyallerinize iletişim bilgilerinizi (telefon, adres) dahil edebilir ve “muhabirlerinizden” saygılı yorum yapmalarını isteyebilirsiniz. Bilgileri beslenme şarkısına eklemek isteyebilirsiniz. Sokakta asılı olan broşürlerinizi okuyanlara gül basmayı deneyebilirsiniz. Her halükarda, bir ağ geçidi kanalı düzenlemek özel çaba gerektirir ve herhangi bir bilgi projesinin başarısı için çok önemli olabilir.

Uygulamada bilgi çalışmasının sonuçlarının belirlenmesi ve bu sonuçlara dayalı diğer eylemler, kesinlikle bilgi çalışmasının sınırlarını aşıyor gibi görünmektedir. Bu faaliyetler, büyük çevre kuruluşlarının çeşitli çalışma biçimleri kadar çeşitli olabilir ve burada onları belirli bir bölüme tahsis etmiyoruz. Bilgi teknolojisinin sonuçlarını yakalamak için bazı pratik uygulamalar aşağıda açıklanmıştır. Bilgi çalışmasının etkinliği ve verimliliğine ilişkin artık bulguların yalnızca bu eylemlerin sonuçlarına dayanarak elde edilebilmesi de önemlidir.

Mahkumların saygısı

Bilgiyle çalışmanın aşamaları hakkında konuşmayı bitirdikten sonra, bunların pratikte nasıl uygulandığına ve bir diyagramın ortaya konulduğuna dair birkaç şey söyleyelim. Bir bilgilendirme projesinin kademeli olarak bir dizi aşamadan geçmesi ve kapsamlı ve pratik bilgilerle sonuçlanması çok uzun sürmez. Çoğu zaman ileri aşamalara, örneğin bilgi toplama, toplanan bilginin eksikliğini ortaya çıkarma, yorumlama ve araştırma aşamalarında geri dönmenin gerekli olduğundan bahsetmiştik. Ancak bu projeler düzenli, sistemli çalışmaya bağlı olarak nihai tamamlanma anına varabilir. Bu nedenle, lütfen, işletme-zagrudnyuvach yönetimi tarafından, işletmenin yakınındaki dowkill kampının düzenli olarak izlenmesine ve yerel halkın sonuçları hakkında bildirimlere saygı gösterebilirsiniz. Çoğu durumda, projeler bilgi kaynağının yalnızca oluşturulmasını değil aynı zamanda desteğini de aktarır. Bu tür bir destek hem bilginin genişletilmesini hem de yeni bilgilerin toplanmasını ve bunların sistemleştirilmesini içerebilir. Şu anda güvenilir bilgi sağlayan kaynaklar (örneğin çevre kuruluşlarının veri tabanı) zamanla yaşlanır: kuruluşlar soluklaşır ve kaybolur, adresler ve faaliyet alanları değişir. Bu nedenle, böyle bir kaynağın kapasitesinin zaman içinde azalmamasını sağlamak için, değişiklikler hakkında bilgi toplanması ve bunların veri tabanında görüntülenmesi için düzenli çaba gösterilmesi gerekmektedir.

Belirli bir projenin aşağıdaki aşamaların tümünü içermesi zorunlu değildir. Bu nedenle çevresel bilgi merkezleri tarafından bir ön veri tabanının geliştirilmesiyle verilerin yorumlanması neredeyse hiç gerekli değildir. Bilgi mekanizmalar aracılığıyla toplanabilir, sistematize edilebilir, bölünebilir ve genişletilebilir. Bu tür bilgilerin "yaşam döngüsü" (toplanmasının başlangıcından pratik olarak kurutulmasına kadar) saygılı bir yorum gerektirse de, bilgi kaynağının yaratıcısı değil, son kullanıcısı olan spivv'dir. hayvansal üretimle ilgili kararları da diğer merkeze veriyor. Başka bir durumda, aynı materyalin şarkı söyleyen dinleyiciler için uyarlanması (yani bilginin sağlanması) daha fazla genişletme ile küçük bir bilgilendirme projesinin yerine geçebilir. Bununla birlikte, başarılı bir bilgi projesi için gerekli olan beyinler, bilgi toplama ve bilgi işlemenin (genel anlamda) diğer aşamalarında (örneğin, sistemleştirme, yorumlama, sunum) yer alan beyinleri içerir. Gerekli olanlar belirli bir projenin mantığına bağlıdır. Bilgilerin yorumlanması veya sunulması gibi gerekli aşamalardan birine uyulmaması, tüm projenin etkinliğini önemli ölçüde azaltabilir ve nihai sonucu olumsuz etkileyebilir.

Güvenlik gereksinimlerine uygun olarak, çoğu zaman bilgi sahibi olan veya herhangi bir robotta bulunmayan bilgi robotlarının gizli mekanizmasını tamamlamak için bir şema anlatılmaktadır. Temel bir durumda kitap polisine giderseniz delillerden en basit şekilde kurtulmanın mümkün olduğunu söylemek doğru olur. İhtiyacınız olan kitabı seçerek, doğrudan bilgi araması yapıyor ve kalitesini değerlendiriyorsunuz. Bilgileri kendi pratik amaçlarınız için ayırdığınızda, sonuç olarak yoruma ulaşırsınız. Bir beslenme uzmanı olarak çalışıyorsanız, yalnızca ileri düzey bilgilerle değil, aynı zamanda bilgilerin izleyici önünde sunumuyla da uğraşmanız gerekecek - yanıtınızın kimin sorduğunu anlamasını sağlamaya çalışacaksınız. Elbette tüm bu terimler küçültülmüş görünümde mevcut olabilir, ancak toplandığında otomatik olarak eklenecektir. Ve bu kadar basit bir durumda cildin hassasiyetini algılamak pek mümkün olmasa da, bilgiyle çalışmanın merkezi mekanizmasının anlaşılması daha da yoğun olabilir.

Notlar

1 Hangi bölüm bilgi üreten kuruluşlarla ilgili değil de “bilgi ürünleri” – yayınlar, veritabanları vb. ile ilgilidir. Bu bölümde olabilecek en büyük durum çeşitli yayınlardaki durgunluktur.

2 Yayının yazarı tarafından bilinen gerçeklerin sunumundaki belirsizlik, bilimsel çalışmanın yazarının bunların ve ondan elde edilen diğer sonuç ve bulguların belirsizliğini tanımasından görülebilir. Belirsizlik tamamen kabul edilebilir olsa da, bu tür bir kabul, yazarın bilimsel kafa karışıklığının bir işaretidir.

3 Bu şekilde dikkatli konuşursak, aşkın duygu izleyicinin bir kısmına aktarılıyor.

4 Burada, girişte dildeki kelimelerin anlamlarının işlenmesinden bahsediyoruz; işlem sırasında bilgi toplama ve genişletmeyle ilgili tüm aşamaları anladık.

5 Diğer kavramlar aynı zamanda sayısal veriler üzerinde toplama, ortalama alma ve diğer benzer işlemleri de içerir. Bizim sistemimizde bu tür işlemler bilgi işlem aşamasından önce gerçekleşmektedir.

6 Açıkça görülüyor ki, bilginin işlenmesi sırasında bile modeller ortaya çıkarılabilir (örneğin, nesneler arasındaki korelasyon). Ancak bu düzenliliğin mahiyeti (her biri diğerinin nedeni ve üçüncünün tezahürünün hakaretidir), mekanizması ve özellikle önemli olan bu düzenliliğin arkasında belirdiği zihinler aralarında tespit edilememektedir. ve veri ve işleme sonuçlarının yorumlanması olmadan.

7 Buradaki hatanın, en azından kültürel ve günlük amaçlar için doğru standardı seçmede tamamen biçimsel olmaması önemlidir.

9 Artan bilgi, büyük söylentilerin tek değil, önemli bir işlevidir.

10 Sevgili okuyucu, burada konuyla ilgili bilgi toplama bölümünde belirtilen işaretleme adımlarını tekrarladığımızı fark etmişsinizdir. Bu bir tesadüf değil; kullandığınız elemanların ve yarattığınız malzemelerin kriterleri aynı.

Referans listesi:

"Ekolojik bilgi ve çalışma ilkeleri henüz Yazarlar: T.V. Guseva, S.Yu. Dayman, M.V. Khotuleva, V.M. Vinichenko, E.V. Venitsianov, Y.P. Molchanova, E.A. Zaika.

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-1.jpg" alt="> Bilgiyle çalışma yöntemleri Bilgi süreçleri">!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-2.jpg" alt=">Bilgi süreçleri nedir?, Bilgi süreçleri?, Bilgi değerli süreçler birikim, tasarruf,"> Что такое информационные процессы? Информационные процессы - процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации. Слово процесс обозначает некоторое событие, происходящее во времени: учебный процесс, процесс роста, процесс горения. . . Всякий процесс связан с какими-то действиями, выполняемыми человеком, силами природы, техническими устройствами, а также вследствие их взаимодействия. У каждого процесса есть объект воздействия: ученик, растение, горючее. . . Очевидно, что в информационных процессах объектом воздействия является информация. 2!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-3.jpg" alt=">Bilgi teknolojileri nedir? Bilgi teknolojileri. bilgi teknolojisi , BT"> Что такое информационные технологии? Информационные технологии (ИТ, от англ. information technology , IT) - широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям управления и обработки данных вычислительной техникой. Обычно под информационными технологиями понимают компьютерные технологии. В частности, ИТ имеют дело с использованием компьютеров и программного обеспечения для хранения, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения информации. Специалистов по компьютерной технике и программированию часто называют IТ-специалистами. 3!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-4.jpg" alt=">Temel bilgi süreçleri n Bilgi toplama. n Bilgi toplama."> Основные информационные процессы n Сбор информации. n Обработка информации. n Передача информации. n Хранение информации. n Поиск информации. n Защита информации. 4!}!}

SRC = "https://preessent5.com/preeSentation/3/179118826_394359692.pdf-img/179111826_394359692.pdf-5.jpg" (! Lang:> zbir izborman. niy iztrument pіznannnya svit -"> Сбор информации Органы чувств - наш главный инструмент познания мира - не самые совершенные приспособления. Не всегда они точны и не всякую информацию способны воспринять. Если бы не было специальных приборов, то вряд ли человечеству удалось бы проникнуть в тайны живой клетки или отправить к Марсу и Венере космические зонды. Поэтому для получения недоступной обычными органами чувств информации широко используются специальные технические устройства. 5!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-6.jpg" alt=">Bilgi topla bil"> Сбор информации Одно из древнейших сооружений, используемое для получения астрономической информации, находится в Англии недалеко от города Солсбери. Это Стоунхендж - «висячие камни» . Он был построен примерно во II веке до н. э. Стоунхендж состоит из поставленных вертикально каменных столбов, расположенных концентрическими кольцами. На вертикальных камнях лежат горизонтальные перекладины, своего рода арки. 1963 году с помощью новейших методов исследования было уставлено, что каменные арки дают направления на крайние положения Солнца и Луны, а 56 белых лунок помогают предсказать время Солнечного и Лунного затмений. 6!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-7.jpg" alt=">Kendinize yakın bilgilerin işlenmesi, sadece kendinize ait ışığın korunması - biriktiriyor"> Обработка информации Приобретая жизненный опыт, наблюдая мир вокруг себя, иначе говоря - накапливая все больше информации, человек учится делать выводы. В древности люди говорили, что человек познает с помощью органов чувств и осмысливает познанное разумом. 7!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-8.jpg" alt=">Bilgi işleme n Bilinmeyen insan bilgisi işleme Bir kez"> Обработка информации n Неосознанная обработка информации человеком Один раз дотронувшись до горячего чайника или утюга мы запоминаем это на всю жизнь. Прикоснувшись к горячей поверхности, мы получили информацию при помощи органов осязания. Нервная система передала ее в мозг, где на основе имеющегося опыта был сделан вывод об опасности. Сигнал от мозга был послан в мышцы рук, которые мгновенно сократились. n Осознанная обработка информации человеком На уроках школьник изучает правила и законы (приобретает определенные знания и навыки). Когда учитель предлагает очередную задачу (входная информация), ученик обдумывает последовательность решения, вспоминая, какие из изученных правил ему необходимо применить. Наконец, он находит ответ. Эта новая информация, созданная учеником в результате обработки входной информации, называется выходной. 8!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-9.jpg" alt=">Bilgi işleme. Bilgi işleme yöntemleri n Giriş bilgisi Ben bu bilgiyim yaku otrimu"> Обработка информации. Методы обработки информации n Входная информация – это информация, которую получает человек или устройства. n Выходная информация – это информация, которая получается после обработки человеком или устройством. Выходная информация всегда является результатом мыслительной деятельности человека по обработке входной информации. Можно сказать, что человек постоянно занимается обработкой входной информации, преобразуя ее в выходную. 9!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-10.jpg" alt=">Bilgi aktarımı bilgi alışverişi saatleri"> Передача информации Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией. С давних времен люди из поколения в поколение передавали свои знания, извещали об опасности или передавали важную и срочную информацию, обменивались сведениями. 10!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-11.jpg" alt=">St. Petersburg'dan yüzyılın başlangıcına kadar bilgi aktarımı 19. yüzyıl daha da ciddiydi"> Передача информации В Петербурге в начале XIX века была весьма развита пожарная служба. В нескольких частях города были построены высокие каланчи, с которых обозревались окрестности. Если случался пожар, то на башне днем поднимался разноцветный флаг (с той или иной геометрической фигурой), а ночью зажигалось несколько фонарей, число и расположение которых означало часть города, где произошел пожар, а также степень его сложности. Пожарная каланча в Костроме 11!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-12.jpg" alt=">1792'de Fransa'da bilgi aktarımı Claude Fransa'da bilgi tsії"> Передача информации В 1792 году во Франции Клод Шапп создал систему передачи визуальной информации, которая получила название «Оптический телеграф» . В простейшем виде это была цепь типовых строений, с расположенными на кровле шестами с подвижными поперечинами, которая создавалась в пределах видимости одно от другого. Шесты с подвижными поперечинами - семафоры - управлялись при помощи тросов специальными операторами изнутри строений. Шапп создал специальную таблицу кодов, где каждой букве алфавита соответствовала определенная фигура, образуемая Семафором, в зависимости от положений поперечных брусьев относительно опорного шеста. Система Шаппа позволяла передавать сообщения на скорости два слова в минуту и быстро распространилась в Европе. В Швеции цепь станций оптического телеграфа действовала до 1880 года. Оптический телеграф Шаппа в Литермонте (Германия) 12!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-13.jpg" alt=">Bilginin aktarılması Bilginin kaynaktan sahibine iletilmesi süreçleri"> Передача информации Передача информации от источника к получателю В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее источник и получатель, а сама информация передается по каналу связи с помощью сигналов: механических, тепловых, электрических и др. В обычной жизни для человека любой звук, свет являются сигналами, несущими смысловую нагрузку. 13!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-14.jpg" alt=">Bilgi aktarımı Bilgi aktarım şeması n Kodlama cihazı"> Передача информации Схема передачи информации n Кодирующее устройство необходимо для преобразования информации в форму, удобную для передачи. n Декодирующее устройство преобразует информацию в форму, понятную получателю. В процессе передачи информация может утрачиваться, искажаться. Это происходит из-за различных помех, как на канале связи, так и при кодировании и декодировании информации. Вопросами, связанными с методами кодирования и декодирования информации, занимается специальная наука - криптография. 14!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-15.jpg" alt=">Bilgiyi kaydetmek İnsan zihni, insan zekasının kapsamlı bir bilgi aracıdır - insanları anlamak için bir araç olarak işin özüne inelim"> Хранение информации Человеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мира. А память человека – великолепным устройством для хранения информации. Однако для долговременного хранения информации, ее накопления и передачи из поколения в поколение необходимо иметь возможность ее хранить не только в памяти человека. Для этого используются внешние носители информации: узелки на веревках, зарубки на палках, берестяные грамоты, письма на папирусе, бумаге. Наконец, был изобретен типографский станок, и появились книги. Поиск надежных и доступных способов хранения информации идет и по сей день. 15!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-16.jpg" alt=">Bilgileri kaydetme Burun bilgileri – malzeme bilgileri'єкт, призначений для зберігання інформації."> Хранение информации Носитель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации. Материальная природа носителей информации может быть различной: молекулы ДНК, которые хранят генетическую информацию; бумага, на которой хранятся тексты и изображения; магнитная лента, на которой хранится звуковая информация; фото- и кинопленки, на которых хранится графическая информация; микросхемы памяти, магнитные и лазерные диски, на которых хранятся программы и данные в компьютере, и так далее. 16!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-17.jpg" alt=">Bilgi arayın Yalnızca bilgiyi kaydetmek yeterli değildir. Gereklidir anlamak için Akıl gereklidir. bunun için"> Поиск информации Просто сохранить информацию недостаточно. Нужно уметь ее пользоваться. А для того чтобы воспользоваться нужной информацией в нужный момент необходимо уметь ее быстро найти. Поиск информации - это извлечение хранимой информации. Существуют ручной и автоматизированный методы поиска информации в хранилищах. 17!}!}

SRC = "https://preessent5.com/preeSentation/3/17911826_394359692.pdf-img/179111826_394359692.pdf-18.jpg" (! Lang:> Püre izhmatziha : n kârsız;"> Поиск информации Методы поиска информации: n непосредственное наблюдение; n общение со специалистами по интересующему вас вопросу; n чтение соответствующей литературы; n просмотр теле-, видеопрограмм; n прослушивание радиопередач и аудиокассет; n работа в библиотеках, архивах; n запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных… Для того чтобы собрать наиболее полную информацию и повысить вероятность принятия правильного решения, необходимо использовать разнообразные методы поиска информации. В процессе поиска информации вам встретится как самая полезная, так и бесполезная, как достоверная, так и ложная, объективная и субъективная информация, но чтобы не утонуть в море информации, учитесь отбирать только полезную для решения стоящей перед вами задачи. 18!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-19.jpg" alt=">Bilginin savunulması Günlük yaşamda bilgi son derece önemli bir rol oynar alçakta yat"> Защита информации В жизни человека информация играет очень важную роль. От нее зависит принятие решений, влияющих на развитие общества. Для предотвращения потери информации разрабатываются различные механизмы ее защиты, которые используются на всех этапах работы с ней. Для защиты информации используют различные способы защиты: n контроль доступа; n разграничение доступа; n дублирование каналов связи; n криптографическое преобразование информации с помощью шифров. 19!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-20.jpg" alt=">Beslenme n İnsanların bilgiye erişmesine ne yardımcı olur?"> Вопросы и задания n Что помогает людям получать информацию? n Придумайте способ передачи информации. n Почему важно защищать информацию? n Какие способы защиты вы знаете? n Придумайте шифр и зашифруйте фразу «Я учу информатику» . 20!}!}

Src="https://current5.com/sunum/3/179118826_394359692.pdf-img/179118826_394359692.pdf-21.jpg" alt=">Zavdannya: Viconavian2'ye yapılan haraçların işlenmesine ilişkin kuralı tahmin edin."> Задание: Угадайте правило обработки данных исполнителем. Вход x 1 2 1 3 10 6 9 38 19 5 Вход x 2 5 7 9 1 6 7 20 2 99 Выход Y 3. 5 4 6 5. 5 6 8 29 10. 5 52 Y=(X 1+X 2)/2 Вход x 1 мама крокодил кукареку Ау ыыы клмн абвгде Выход y Не понимаю 2 3 4 2 3 0 2 Y = число гласных букв 21!}!}

TV'ler