Günümüzde, sosyal bir kurum olarak kütüphane modası geçmiştir. Ancak, kesinlikle yeni sosyal girişimlerde ve kültürel kurumlarda başkalarını suçlayın veya eskileri rehabilite edin. Bu saatte kütüphaneci ya da benim mesleğim dedikleri adıyla meslek örgütüm, kütüphane fakhivetleri ve enformasyon faaliyetleri polise sadece kitap koymakla kalmıyor. Tüm sistem robotik ve obov'yazkiv, yakі yeni bilgi teknolojileri ve projeleri içeriyor.

Ne tür bir kütüphane ve bilgi etkinliğinin olduğunu anlayalım. Böyle bir diploma ile Kim pratsyuvatime spetsialista?

mesleğe giriş

Fahivtsiv'in bu galerideki kütüphanesinin yönetimi ve bilgi faaliyetleri, modern kütüphaneler, bilgi ve kültür merkezlerinde yürütülen yenilikçi teknolojilerle birlikte üniversiteye girenlerin açık erişimine izin veriyor. Aynı zamanda, özellikle korunan tarihsel olarak önemli belgeler, fonlar ve materyaller, artık ek yeni bilgi teknolojileri için basit kütüphaneciler tarafından kolayca alınabilmektedir.

Nerede okumalı?

Ülkemizde "Kütüphane ve Bilgi Faaliyeti" uzmanlığı 40 üniversite, enstitü ve akademiden temin edilebilmektedir. Dahil olmak üzere:

• Moskova Devlet ve Moskova Dil Üniversitesi.
• Arktik Devlet Bilim ve Kültür Enstitüsü.
• Tyumen Devlet Kültür, Bilim ve Sosyal Teknolojiler Akademisi.
• Rusya'nın ilk Cumhurbaşkanı B.M. Yeltsin.

Eğitimin temeli

• metodik;
• vikladatska;
• bilgilendirici ve analitik;
• bilimsel araştırma;
• örgütsel ve yönetsel;
• kültürel eğitim;
• tasarım uzmanı;
• psikolojik ve pedagojik.

Robot neden umursar?

Golovne zavdannya, bilgi ve belgesel fonlarının kalıplanması, işlenmesi ve sınıflandırılmasında ve ayrıca tam güvenliklerini ve yenileme veya restorasyonlarının organizasyonunu sağlamada çok çalışıyor.

Bir uzmanın kütüphane ve bilgi faaliyetindeki ana işi saldırgandır:

• bilgisel teşhis ve modellemenin geliştirilmesi, böylece bilginin bilgisel ve analitik işlenmesi;
• doslіdzhennya yakos bilgi kaynakları, їх koriguvannya o obrobka;
• vyyavlennya ve otsіnyuvannya іnnovatsіynogo dosvіdu diyalnostі;
• bilgi ve kütüphane kaynakları için çalışma ve desteğin geliştirilmesi;
• bu kaynakların hizmetinin özel bakımının gerçekleştirilmesi için tasarlamak ve uygulamak;
• coristuvachs için hizmetlerin kalitesini ve ayrıca iç sosyal ortaklığı geliştirmek için bu ortamın yenilikçi projelerinin geliştirilmesi.

perspektifler

Kütüphane ve bilgi faaliyetleri bölümüne giren birçok öğrenci soru soruyor: "Böyle bir diploma ile kim çalışabilir?"

Bu okulda uzman olduktan sonra, bir iş için doğru mesleği bilebilirsiniz:

• kütüphaneler;
• kültür dostu merkezler;
• bilgi ve bilgi-analitik merkezler ve ajanslar;
• vikladannі;
• yazı işleri personeli ve yazı işleri ofisleri;
• multimedya Merkezi.

Ale, zvichayno, diplomalar vishchoy aydınlatılmış, "Kütüphane ve bilgi etkinliği" profili için zdobutim, kim pratsyuvatime, kesin olarak biliyoruz. Mayzhe, tüm yüksek başlangıç ​​vaatlerinde, cilt sorunu olan bir öğrenci için eğitimden sonra uzak bir alan seçme uygulaması vardır.

Öğrenciler için konular

Profesyonel kütüphane ve bilgi etkinliği standardı, aşağıdaki gibi konulardan öğrenmeyi aktarır:

• Kütüphane Bilimi;
• bibliyografya;
• kütüphane gazeteciliği;
• kütüphane etiği;
• belge bilimi;
• bilgi sistemleri ve teknolojileri;
• bilişim;
• sosyal iletişim;
• bilimsel ve teknik faaliyetlerde;
• yabancı Dil;
• edebiyat teorisi ve tarihi;
• çocuk edebiyatı ve okuma;
• kalite Yönetimi;
• Felsefe;
• tarih ve deyakі іnshі.

Öğrencinin seçtiği çalışma profiline belirli bir konu grubu atanmalıdır.

popo

Örneğin, "Çocuklar ve Gençler için Kütüphane ve Bilgi Çalışması" öğretme profiline sahip bir uzman şunları kontrol eder:

• çocukların antropolojisinde eğitim hattı;
• folklor ve etnografik keşiflerde kader;
• "Çocuk Edebiyatı Kuramı ve Çocuk Okuma Metodolojisi" kursundan sonra bilgi seviyesinin ilerlemesi ve çok daha fazlası.

Aydınlatma programları

"Kütüphane ve Bilgi Etkinliği" kütüphanesinde uzmanların eğitiminin gerekli olduğu programlar ve profiller hakkında bilgi edinin:

1. Otomatikleştirilmiş kütüphane ve bilgi kaynakları teknolojileri.

Bu profil için öğrenciler şunları öğrenecektir:

• sosyal çevrede mantıksal bilgi akışı;
• sistemlerin ve bilgilerin işleyişi için temel kurallar;
• her türlü tezahüründe;
• kütüphane sektöründeki belgesel akışlarının yanı sıra kütüphanelerin toplam fonu ve çeşitli yönlendirme faaliyetleri hakkında derin bir anlayış.

Bu tür vminnyami ve novichkami'den fakhivetler hazırlamak, multimedya uygulamalarına duyulan ihtiyaçtan yeni bir kütüphane teknolojileri otomasyonu ile kolayca uygulanabilir.

2. Kütüphanelerin bilimsel ve teknik faaliyetlerinin yenilikçi gelişiminde veri kaynaklarının yönetimi ve yönetimi.

Bu profilin profesyonelleri aşağıdakilerle uğraşmaktadır:

• bilgi kaynaklarının yönetimi ve yönetimi (kütüphanelerin veya diğer uzmanlaşmış kurumların belgeleri, materyalleri ve fonları);
• yenilikçi projelerin bilgilendirici eskortu;
• sosyal iletişimsel organizasyon alanının yaratılması.

3. Profesyonel alanda iletişim kurun.

önemli ek avantaj bu tür fahіvtsya, koleksiyoncular arasında özellikle değerli olan nadir ve el yazısı kitaplara sahip acemi robotlar haline gelir.

Bu profil için eğitim, öğrencileri aşağıdakilere hazırlar:

• organizasyon ve kitapçılar;
• üst düzey kuruluşların yasal ve yasal faaliyet normları.

Böyle bir fahіvets librіbrіbrіchno-іnformatsіynoї ї dіyalnostі nаtіmі navіchki kitabın tasarımı pratik olarak iç, zvіshny olarak tasarlanmıştır. Ve ayrıca bina, kitap müzayede katalogları ile çalışmak için yeni gelenler, af olmadan antika ve kitapçıların tam fiyatını belirleyecektir.

4. Kütüphane ve bilgi etkinliğinin yönetimi ve yönetimi.

Program profiline hakim olduktan sonra, orta ve üst lanka'nın fahivtsy'si ortaya çıkıyor - kütüphane dünyasının seçkinleri. Profesyonelin faaliyeti için doğrudan daha önemli ve daha önemli, pratik orta yol parçaları diyebilirsiniz:

• kütüphanenin çalışmasının yanı sıra bu profildeki kuruluşların uzun vadeli yönetimi ve yönetimi için planlama;
• bu tür kurumların yapısal alt bölümlerinden işler;
• personel ile pratik çalışma;
• Kütüphanelerin ve bunlara benzer kuruluşların faaliyet alanları hakkında akıl dışıdır.

Bu rütbede, böyle bir mezun mesleğinde bir genelcidir ve yönetim, kültür, eğitim, sosyal iletişim alanlarında çalışabilir.

5. Faaliyetin bilgi ve analitik profili.

Kabul edelim ki fakhivetler galeride kütüphane ve bilgilendirme etkinliği:

• analiz ve spivvіdnoshnja іnformatsії yöntemlerini bilir;
• nedensel ve tarihsel temasları ve katlanma durumlarının gelişimindeki faktörleri ortaya çıkarmak için bina.

Eğitim saatinin altında öğrenciler, profesyonel faaliyetlerin bilgi desteğini, çeşitli kurumların bilgi kaynaklarının yönetimini geliştirerek tahmin ve analitik beceriler geliştirirler.

Bu profil çerçevesinde, öğrenciler için iki gerçek yön vardır: sanatsal edebiyat galerisinde ve sosyal ve ekonomik alanda.

6. Çocuklar ve gençler için kütüphane ve bilgilendirme faaliyetleri. Çocuk edebiyatı ve çocuk okuma kültürü teorileri fahіvtsі. Aynı zamanda talep edilen bir faaliyet türüdür.

7. Bilgi saklama güvenliği için kütüphane ve bilgi faaliyetleri - bu teknolojinin ana düzenleyicisi, nüfus arasında okumanın teşvik edilmesi ve yaygınlaştırılmasıdır. Burada mesleğin başı, pedagojik, psikolojik ve sosyal ve iletişimsel bilgi ve becerilerin bir kompleksidir.

Faaliyet alanındaki yüksek nitelikli uzmanlar, potansiyel ve köklü bilgi kaynakları okuyucularının sosyal statülerini oluşturmalarına ve okuma kültürü aracılığıyla ufuklarını genişletmelerine, okuma sosyalleşmesinin temellerini gözden geçirmelerine yardımcı olur.

şifre

Cilt uzmanlığı için özel bir kod aktarılmıştır. Bu uzmanlığın kodu 51.03.06 "Kütüphane ve bilgi etkinliği" dir.

Bilişim Teknolojileri

Alanında uzman kütüphane faaliyetleri meslek için gerekli olan yeni bilgi ve yenilikçi teknolojilere hakim olmaktan sorumludur. Bu fahivtsivlerin kütüphane faaliyetlerine ilişkin bilgi teknolojileri aşağıdaki paragraflarda özetlenmiştir:

• gerekli kaynaklara İnternet üzerinden (örneğin başka bir yerden) ve kütüphanenin kendisinde erişimin uygulanması;
• tüm kütüphane fonlarını ve belgelerini, doğal olmayan, ancak günün sonunda arşiv fonlarının, belgelerin ve materyallerinin korunmasına ve canlandırılmasına yardımcı olan dijitalleştirilmiş bir nesne olarak halka daha fazla uygulanmak üzere özel bir veri tabanına (tarama, sayısallaştırma) getirmek;
• robotik akım kütüphanesinde reklam, PR teknolojileri ve PR girişlerinin seçimi;
• kütüphane ve bilgi kaynaklarından desteğe (çocuk ve genç yaşta) yardımcı olacak yeni bilgi teknolojilerinin ve gadget'ların yardımı için.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı

Tambov Devlet Üniversitesi adını aldı G.R.Derzhavina

KÜTÜPHANE VE BİLGİLENDİRME FAALİYETLERİ

Başlangıç ​​programlarının ve metodolojik materyallerin toplanması

fah 071201

Tambov - 2005

7 Nisan 2005 tarihinde G.R. Derzhavin adını taşıyan Tambov Devlet Üniversitesi Kütüphane ve Enformasyon Faaliyeti Bölümü tarafından, Protokol No. 5 tarafından onaylanmıştır.

Sorumlu editör: Borisov B. V., pedagojik bilimler adayı, profesör

Hakemler: Skvortsov V.V., Pedagojik Bilimler Doktoru, Profesör

Marcheva O.B., pedagojik bilimler adayı, doçent

giriş
Küresel profesyonel disiplinler
bilişim
sosyal iletişim
belgeler
küresel kütüphane bilimi
Zagalne bibliyografyası
Analitik-sentetik bilgi işleme
Bilişim Teknolojileri
özel disiplinler
Yeterlilik "Bilgi kaynaklarının referans analisti"
Bilgi kaynakları
Bilgi ve analitik teknolojiler
Metin analizi
Bilgi ve analitik ürün hizmetleri
Bilgi organizasyonu ve analitik faaliyetler
Entelektüel bilgi sistemleri
Yeterlilik "Bilgi kaynakları yöneticisi"
Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin yönetimi
Kütüphane ve bilgi etkinliğinin pazarlanması
Kütüphane yönetimi
Kütüphane ekonomisi ve bilgi faaliyetleri
Kütüphanelerin yenilikçi ve metodik çalışması
Dokümantasyon güvenlik yönetimi
Uygulama
Pidsumkova Devlet Tasdiknamesi

İNSTUP

Uzmanlık 071201 "Kütüphane ve bilgi etkinliği", 24.01.2002 tarih ve 181 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın emriyle onaylandı. ve doğrudan 071200 “Kütüphane ve bilgi kaynakları” için genişletilmiş gruba girmek için “Eğitimde uzmanlıkların Zahalno-Rus sınıflandırıcısına” (OK 009-2003) girmek mümkündür.

Uzmanlık 071201 "Kütüphane ve bilgi etkinliği" için mesleki eğitim için devlet aydınlatma standardı 13 Şubat 2003'te onaylandı. bu başka bir neslin standardıdır. Іz proponovanirovanie, adını taşıyan Tambov Devlet Üniversitesi'nde standart chotirioh nitelikleri. G.R.Derzhavіna iki tane uyguladı:

bilgi kaynaklarının referans analisti;

bilgi kaynakları yöneticisi

Mezunların nitelik özellikleri, seçilen yeterliliğe göre belirlenmelidir.

Yeterlilik "Bilgi kaynaklarının referans analisti".

Referans-analistin en yüksek yeterliliğine sahip sertifikalı bir uzman olarak mesleki faaliyet alanı bilgi ve bibliyografik bilim ve uygulamadır.

Referans-analistin ziyaretinin ana kadırgaları - bilgi Merkezi, Spetsіalіzovanі Kitap Dolaplar Galuzo Gospodarstwa Kraina rіznih o ob'єdnannya, pіdpriєmstva rіznoї organіzatsіyno-pravovoї Form asotsіatsії, organlar upravlіnnya, pravoohoronnі organları ekonomіchnі, bankіvskі, gromadskі organіzatsії ipotek navchalnі, podatkovі yerleştirin іnformatsіyno-analіtichnі vіddіli rіznogo priznachennya abo.

Bir mezunun mesleki faaliyetinin ana nesneleri, hizmetin belgesel ve bilgi kaynakları, çeşitli destekleyici bilgi gruplarıdır.

Referans-analistin profesyonel faaliyetinin ana görevi, nesne hakkındaki bilgilerin analizi ve sentezi, bilgi ürünleri ve hizmetlerinin oluşturulması temelinde nesnenin gelişiminde ortaya çıkan eğilimlerin mevcut durumunun değerlendirilmesidir. analitik bir doğa.

Bir lisansüstü öğrencinin ana mesleki faaliyet türleri, bilginin analitik ve sentetik işlenmesi, veritabanlarının oluşturulması ve bakımıdır. bilgi modelleme nesneler, mesleki faaliyet süreçlerinin bilgi desteği, çeşitli kurumların bilgi kaynaklarının yönetimi.

Yönetim dahil olmak üzere Virobnicho-pratik,

metodik

Uzman danışmanlığı,

Bilimsel araştırma.

Yeterlilik "Bilgi kaynakları yöneticisi".

Sertifikalı bir uzman olarak en yüksek yeterliliğe sahip bir mezunun mesleki faaliyet alanı, kütüphane ve bilgi faaliyetlerini yönetme teorisi ve pratiğidir.

Bir yüksek lisans öğrencisinin mesleki faaliyetinin ana amaçları, bilgi yönetimi ve kütüphane hizmetlerinin yönetimidir; fonların tamamlanması ve düzenlenmesi, kütüphanelerin bibliyografik faaliyetleri; kütüphanenin yapısal destekçileri ve çalışanları.

Bilgi kaynakları yöneticisinin mesleki faaliyetinin ana görevleri, personelin stratejik, incelikli ve operasyonel yönetimi, kütüphanenin yapısal alt bölümleri ve bilgi kaynaklarıdır ve doğrudan kütüphane ve bilgi çalışmaları ile belirlenir.

Bir yüksek lisans öğrencisi, mesleki ve özel bir eğitim almaya hak kazanır ve bu tür temel direktifler için mesleki faaliyeti ilerletebilir:

Yönetim dahil Virobnicho-pratik;

Uzman danışmanlığı;

Bilimsel araştırma.

Her iki yeterliliğin mezunları, 05.25.03 “Kütüphane bilimi, bibliyografya ve kitap bilimi” uzmanlığı için lisansüstü çalışmalarda eğitimlerine devam etmek üzere eğitilirler.

Bu koleksiyon, birincil profesyonelin (OPD) federal bileşeninin disiplinlerinin temel programlarını ve disiplinlerin özel (SD) döngülerini, uygulama programını ve alt çanta devlet tasdikinin yapısını içerir.

Cilt birincil disiplin programı aşağıdaki bölümleri içerir:

Örgütsel ve metodolojik bölüm;

Konular ve çalışma türleri için Rozpodіl yıl kursu;

Çanta kontrol şekli;

İlk olarak- metodik olarak güvenli kurs.

ULUSLARARASI MESLEKİ DİSİPLİNLER

OPD.F.01 BİLİŞİM

İ. Organizasyonel ve metodolojik bölüm

1.1 Meta-kurs - temel kavramları tanımak bilgi desteği ve yeni bilgi teknolojilerine hakim olmak.

1.2 Kursa gitmek:

Bilgisayar biliminin temel kavramlarını öğrenin;

Modern bilgisayar teknolojilerinin Vivchiti teorik pusu;

Zastosuvannya temelinde yeni bilgi teknolojilerinde ustalaşın bilgisayar Teknolojisi.

1.3 Profesyonel bir yüksek lisans öğrencisi için kurs.

Kurs, federal bileşenin profesyonel disiplinlerinin döngüsüne bağlıdır.

1.4 Wimogi, döviz kuruna hakim olma seviyesine kadar.

Öğrenci şunları bilmek zorundadır:

Bilgisayar biliminin temel kavramları;

bilgi teknolojilerinin gelişim tarihi;

Modern bilgi teknolojileri kampı.

Öğrencinin ölmesi zorunludur:

Koristuvatisya modern bilgi teknolojileri;

Pratik faaliyetlerde Zastosovuvati bilgisayar teknolojisi.

II . Kurs değiştir

1. Kursa dağıtıldı

Bölüm 1. Bilgisayar biliminin temel kavramları

Bölüm 2. Bilgilendirmenin teknik temeli

Bölüm 3. Yazılım güvenliği

2. Temi ve kısa zmist

Bölüm 1. Bilgisayar biliminin temel kavramları

Konu 1. Bilgi

Bilgiyi gör, її hakimiyet, bilgiyi kazan, bilgiyi kodla. İşaretler, veriler, sayı sistemleri, tek bilgi.

Konu 2. Bilişim

Bilgi desteği. Bilişim süreçleri. Bilgi altyapısının oluşturulması. Terfi bilgi kültürü ortaklığın üyeleri.

Konu 3. Bilgi sistemleri

Bilgi sistemlerinin yapısı, yaşam döngüsü, çalışma ilkeleri. Bilgi sistemlerinin sınıflandırılması. Bilgi-poshukowy filmi. İndeksleme sistemleri.

Konu 4. Bilgi işleme

diploma çalışması

1.1 Kütüphane ve bilgi etkinliğinin günlük özellikleri

Spivvіdnoshennia "sağdaki kütüphane" ve "kütüphane etkinliği" ni anlamak için

Kütüphanecilik, "nüfusun bilgi, kültür ve aydınlatma ihtiyaçlarının kütüphanelerin yardımı ile karşılanması nedeniyle bir sosyo-insani faaliyet alanı" olarak görülmektedir. Kütüphane etkinliği teriminin tanımı, etkinliğin özelliklerini ortaya çıkarmaz.

"Sağdaki kütüphane" ve "kütüphane etkinliği" ni farklı açılardan anlama becerisine bakalım.

Farklı dzherelakh'taki "sağdaki kütüphane" terimi, bilgi, kültür ve aydınlatmanın bir işareti olarak görülüyor. aydınlatma etkinliği kütüphanelerin oluşturulmasını ve geliştirilmesini, kütüphanelerin oluşumunu ve gelişimini, kütüphanenin organizasyonunu, nüfusa bilgi ve ek bibliyografik hizmetleri, kütüphane personelinin eğitimini, bilimsel ve metodik kütüphane çalışmalarını içeren; Galuzo profesіynoї dіyalnostі scho zabezpechuє stvorennya bu rozvitok bіblіotek yak sotsіalnoї sistemi, temel tsіlyami yakoї Je zberezhennya, transfer novim pokolіnnyam іntelektualnih dosyagnen lyudstva, belge vіdobrazhenih içinde (іnformatsіynomu) pototsі bu organіzatsіya Gromadska koristuvannya Belgesi (іnformatsіynimi) bіblіotek kaynaklarının; kütüphane hizmetlerinin organizasyonu ile etkinlik galerisi; ek bilgi kaynakları desteğinin bilgi ihtiyaçlarından, kütüphanelerde zoseredzhenih'in yanı sıra bu chinshіy bölgesinde faaliyet gösteren kütüphanelerin koleksiyonundan memnun olduğu kabul edilen profesyonel uygulama alanı; Galuzo іnformatsіynoї, kültürel osvіtnoї o osvіtnoї dіyalnostі, zavdannyami yakoї Je stvorennya o rozvitok MEREZHI bіblіotek, formuvannya o OBROBKA їh fondіv, organіzatsіya bіblіotechnogo, іnformatsіynogo o dovіdkovo-bіblіografіchnogo obslugovuvannya koristuvachіv bіblіotek, pіdgotovka kadrіv pratsіvnikіv bіblіotek, Naukova o yöntemli zabezpechennya rozvitku bіblіotek; araştırma kapsamı ve kütüphane bilimine yapılan eklemeler; kütüphaneler sistemini, kütüphane fonlarını, diğer bilgileri, kütüphanelerin entelektüel, maddi ve teknik kaynaklarını, altyapıyı (kütüphane bilimi, özel bilimsel mevduatlar ve diğer kütüphaneler) içeren bir kültür ve bilgi galerisi. "Sağdaki kütüphane" terimini "kütüphane galuz" terimiyle değiştirmek mümkündür.

"Sağdaki kitaplık" terimi, "kütüphane etkinliği" teriminin suçlusudur. Eski terminolojik sözlük 1997'nin geri kalanı ve sözlük 1986. yogo shche buv.

"Sağdaki kütüphane" terimi, kütüphanelerin içinde bulunduğu kişisel olmayan sorunları daha açık bir şekilde ifade etmek için daha açık bir şekilde bilmeniz gerekiyorsa, "sağdaki kitap", "sağdaki banka" vb. terimlerine benzer şekilde kullanılmıştır.

V.V. Skvortsov, "kütüphane etkinliği" kavramının şarkı dünyası ile birlikte "sağdaki kütüphane etkinliği" kavramını genişletiyor. Yazar, özellikle “kütüphane etkinliği” terimine bakmadan, kütüphane biliminin nesnesini açarken, faaliyet işlevinin unsurlarını adlandırır: uygulamanın konusu, uygulamanın konusu, uygulamanın aracısı. V.V.'nin kütüphaneciliği Skvortsov, kütüphanelerin faaliyet sürecine benziyor. Yazar, bu süreci, kütüphane hizmetleri ve ürünleri oluşturma etkinliği, ana ve ek (güvenlik) ve yönetim etkinliğini içeren tek bir süreç olarak nitelendiriyor.

Analizin yapılması, kütüphane biliminin “kütüphane hakkı” ve “kütüphane faaliyeti” terimlerinin anlaşılamayacak kadar net olmadığını göstermektedir.

“Sağdaki kütüphane” kavramı, “kütüphane etkinliği” kavramından önemli ölçüde daha geniştir. "Kütüphane etkinliği" daha önce bir kompleks olarak tanımlanabilir. farklı şekiller robit, yakі zabezpechuyut vykonannya kütüphanesi (bir ayar olarak) askıya alınmadan önce ana işlevleri ve misyonu.

Kütüphane aktivitelerinin bütünlüğü, başka bir aktivite türü olanları tanımlama ve tekrar ziyaret etme imkanı verir. Bugün, otomasyonla ilgili yeni faaliyet türleri ve modern bilgi teknolojilerine duyulan ihtiyaç için kütüphanelerin suçlanması gerçeğinin önünde bizi ilgilendiriyor. Tsіlіsne Bauchennika Bіblenotechino Dіlnostі Nechіdne Dvіmnnuna ї ї имімноманіттымамам їнівий, ї ї ї ї ї исаційний ї ї ї ї ї иснанья стерняні и иніні иніні стондотіїї и и иліні в закинок зміновый сміны.

Kütüphane ve bilgi etkinliğinin ikiliği

Mesleki literatürde kütüphanenin günlük özellikleri ve bilgilendirme faaliyetleri hakkında pratikte hiçbir çalışma yoktur. Vinyatkom є makale M.I. Akilina. Vaughn, zihnin sistemden bir belge kaydetmesi için kütüphane fenomenlerinin bir kriteri gibi görünüyor. Timchasovy koristuvannya'nın dönüşlerinde belgeyi ilk kez görmek için, anne yogoya ihtiyacınız var ve çaçayı bir kez daha görmek istiyorsanız (kütüphane vide belgeler bagatorazovo olarak adlandırılmalıdır), sonra kaydedin. Bu nedenle, kütüphane için tasarruf, bir kiralama gibi, obov'yazkovo'nun kendisidir. Ayrıca kütüphane (kütüphane-bilgi) etkinliği iki yönlüdür: belgelerin seçimi, işlenmesi, toplanması ve bu veriler. Farklı yollar, Nasamfored aracılığıyla kiralama. Bu tür etkinliklere anıtsal ve bilgilendirici, kütüphanenin hafızasına benzeyen havada süzülme, toplama, yeniden yazma, bilgi toplama (belgelere bakmaktan ve diğer kaynaklardan) denilebilir. bilgi nesneleri) її, nadayuchi tsі ob'єkti'yi genişleten.

Viyavlennya sutnostі dozvolyaє utochniti viznachennya bіblіotechno-іnformatsіynoї dіyalnostі: tse rіznovid іnformatsіynoї dіyalnostі (memorіalno-іnformatsіyny), scho Evet sukupnіstyu emek protsesіv arasında tehnologіchnih o YARATICI scho zabezpechuyut vikonannya bіblіotekoyu ağırlıklı funktsіy organіzatsії Zborov, obrobki, zberezhennya o dostupnostі dokumentіv, іnshih іnformatsіynih yaklaşık Suspіlstvo'dan önce 'ktіv tа mіsiї.

Kütüphane-bilgi etkinliğinin özünün iki yüzü son derece açıktır. Kütüphane düzeyinde, bir sistem olarak, kütüphane fonu ve coristuvachi arasında yüzeysellik yaratılır. Kütüphanenin iki farklı yüzü ve bilgilendirme faaliyetleri, ana її'yi gösterir, birlik kurar ve kütüphanede bilgi kaynaklarına olan talebi sağlar.

Kütüphanenin tarihini sosyal bir kurum olarak genişleterek, belgelerin güvenliğini sağlayarak (seçimlerini ve tasarruflarını aktaran), israflarını, atıklarını, ushkodzhennya'yı önlemek yeterli değildir. Vodnochas, belgeleri okuyuculara teslim ediyor, onlara hizmet ediyor, kütüphane onlara teslim ediyor, israf veya poshkodzhennya mümkün.

Belgelerle ilgilenmek neden (finansal ve geniş nedenlerle) daha önemlidir, o zaman seçim yaparken, fiyatı bırakarak onları seçime getirmek gerekir. Ancak bir fiyat için olanlar, bir başkası için önemli değil. Belgeleri okumak, ortalama bir soyut okuyucunun gerekli tüm bilgileri almasını sağlar.

Bu makalenin analizi, literatürde ve kütüphane profesyonel ortamında, bir saat (eksik, şimdiki ve gelecek) ve değer gibi evrensel bir kategori hakkındaki ifadelerden dolayı zengin olduğunu göstermektedir. Aslında o kütüphanenin yazımı, geçmişi bugüne ve geleceğe saklamak, bugüne bağlı eski bilgi aktarma geleneğini değiştirmek için çağrıldı.

Uzun bir süre, o Orta Çağ'ın önemli bir dünya kütüphanesini kurtarmayı amaçladı (yani geçmiş için gelecek için). Rozumіnnya spіvvіdshennya geçmiş - şimdiki - geleceğin geçmişi gibi gelecek, kütüphanenin imajını daha büyük, erişilemez bir şey gibi bir tapınak gibi yarattı. Kütüphaneye böyle bir bakış, aynı zamanda dünyanın bir şarkısı olarak bir gelenek olarak kaydedilmiştir, ancak gerçekte kütüphane uzun zamandır böyle bir vizyona sahip olmamıştır. Bugün, bilgi ve iletişim teknolojilerinin uygulanması ile bağlantılı olarak, kütüphanecilerin bilgisinde, dünyanın oranlarında bir değişiklik var, günün en kötüsü olabiliriz.

Bu şekilde, belgelerin korunması ile bulunabilirliği arasındaki aşırılık, aslında, kültürel olarak kabul edilemeyecekleri için kütüphanenin belirli günler önünde ve gelecekte, gelecek nesiller önünde yaşayabilirliği arasındaki aşırı bağlılığı yansıtmaktadır. değerler. Bu spesifik boyama, durgunluk ve uyuşukluk, hafıza ve uyanıklık gibi doğal karakterdeki lekelerle karşılaştırılabilir.

Kursta tarihsel gelişim oranların isimlerinin rolü değişti. Tarih boyunca belge ve bilgilerin mevcudiyetinin genişlemesiyle birlikte, bunlar arasında gerekli denge hala sağlanmaktadır. Erişilebilirliğin genişletilmesi sınırsız değildir, kütüphanenin para biriktirmekten suçlu olması gerçeğiyle sınırlıdır, erişilebilirlik kitapların dağıtımına veya satışına kadar (bir kitapçıda olduğu gibi) genişlemez. Kütüphanenin erişilebilirliği organiktir, ancak günün özü çifte ve son derece açıktır.

Yakscho sutnіst bіblіotechno-іnformatsіynoї dіyalnostі polyagaє içinde єdnostі zberіgannya o nadannya dokumentіv sonra viklyuchennya odnієї Zi storіn tsієї єdnostі prizvede scho Seti durdurma Buti bіblіotekoyu ve Buda, napriklad, önce іnformatsіyno-brokerskoyu fіrmoyu, yak nadaє belgeler olduğunu іnformatsіyu değil zberіgayuchi їh ama kütüphanelerden, bilimsel ve teknik bilgi hizmetleri (NTI), arşivler, müzeler.

Kütüphane ve bilgi faaliyetinin gerçekliği hakkında daha fazla bilgi, ona bir bütün olarak insan faaliyeti bağlamında bakılarak dikkate alınabilir.

Bir sistem olarak kütüphane ve bilgi etkinliği

Kütüphane ve bilgi etkinliği, insanların birlikte çalıştığı etkinlik türlerinden biridir. İnsan faaliyetlerine adanmış uygulamada, L.S. Vigotsky, P.Ya. Galperin, A.M. Leontiev, S.L. Rubinstein, B.F. Lomov ve diğerleri, sistemin özellikleriyle, hedefler, faaliyetin konusu (alt eylemi), faaliyetin dağılımı, öznenin faaliyetinin üzerinde bulunduğu nesne (nesne), süreç gibi bileşenleri görürler. faaliyetin, yönlendirilir, düşünün, bazı şekillerde faaliyetin sonuçlarını görebilirsiniz. Vykoristovuyuchi sistem araması gerçek, razglyady librіbrіtno-іnformatsiynu aslında değil. Bununla, fonksiyonun çift günlük varlığından ortaya çıkıyor (Tablo 1).

Tablo 1 - Kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinin özellikleri

Bileşenler
	1) geniş bir anlayış için - bir bilgi kaynağı (tek bir belge, diğer bilgi nesneleri, bir belgesel kaynak, bir elektronik kaynak); 2) koristuvachivlerin bilgi ihtiyaçları (genel, grup, bireysel, zmist için alacalı); 3) kütüphane ve bilgi yönetimine bir bakışla - kütüphane, її etkinliği, teknik kemikler, sahiplenici.
	1) kütüphaneci; 2) bibliyograf. 3) koristuvach;
	1) Corystuvachiv için kütüphane tarafından çağrılan bilgi kaynaklarından seçilen belgelerin veya diğer bilgi nesnelerinin toplanması (yığın). Konu, bir kütüphane fonu, dovodkovo-pozukovy aparatı gibi faaliyetlerin sonuçlarını gösteren bir model - poshukovo görüntüsü dokumentіv'e dönüştürülür. Konu bir modele dönüştürülür - isteğin (POZ) her bir sesli görüntüsü ve kütüphane-bilgi etkinliğinin diğer sonucunu - hizmeti belirler.
	Birinci tür belgelerin seçimi, işlenmesi, seçimi (elektronik olanlar dahil diğer bilgi nesneleri) ve muhabirin bilgi ihtiyaçlarına göre tatmini.
İşlemlerin sırası - kendin yap	zdijsnennya kümülatif, işleme, fonu organize etme; belge güvenliği; bir koristuvach'ın bu netleştirilmiş talebini kabul etmek, zdijsnennya sadece bir şaka (veya bir koristuvach'ın bağımsız bir çalışması için bir zihin, bir kütüphane ve bilgi ortamının yaratılması).
Sonuç	Kütüphane ve bilgi ürünleri ve hizmetleri.

Oskіlki belgesi _ bilgi (değişim) ve aşınma birliği ve bilgi insanlar için önemli olabilir, kütüphanenin değeri, kütüphane belgenin değişmesinin değerli yönünü görmezden gelemez. Belirli bir belgedeki değişikliğin değeri genellikle ilgililik, konunun yeniliği, pratik merak, bilimsel, sanatsal önem, mükemmellik düzeyi, sunulan gerçeklerin güvenilirliği ve veri ve bilgilerin doğruluğu gibi parametrelerle belirlenir. Kişisel bilgilerin değeri (gerçek, anlamsal, etik, estetik, vb.), kütüphane ve bilgi etkinliğinin nesne ve konusunun en önemli özelliğidir ve її sonuçlarında açıktır. Şarkı söyleme teçhizatında (örneğin, kitap anıtları ile bir saatlik çalışma için), kütüphane aynı zamanda değerli bilgi biçimlerine, tobto'ya saygı duymaya alınır. belgenin değeri zahal.

Aşağıdaki kütüphane ve bilgi etkinliğine değerli bir yaklaşım kavramını görebiliyor musunuz:

1) okumaların küratörlüğü teorisi gibi, SRSR'nin teorik gelişimini ortadan kaldıran kavram, tobto. okumanın doğasını etkilemeye yönelik amaçlar;

2) sadece coristuvach'ların ihtiyaçlarına yönelimi ileten bir kavram. Gerçek uygulamada, kütüphane bir gnuchko podnuє vіchny vіchny şafağın, vrakhovuchi ve tsіnіnіsnі orientatsіn suspіlstva, vаgі koristuvаchіv, zabezpechayuchi dengesi "vіchnih" timаsovyh tsіnіnіnіsnіnіnіnіn tsіnіlstva'ya katlanmak zorundadır.

Sistem-diyalnisny pіdkhіd, kütüphane bilgi etkinliğinin özelliklerini çözme fırsatı verir, de іsnuet farklı şekiller zv'yazkіv konuları (kütüphaneci ve coristuvacha): konu olarak - nesne olarak (örneğin, bir fon oluştururken), konu olarak - konu olarak (bir kütüphanede güvenilir bir konuşma ile), tek bir konu olarak. Örneğin, talebin açıklığa kavuşturulması sırasında (belgeler, ek belgeler sunulurken), “bireysel coristuvach - kütüphaneci” formülüyle tek bir konu ve her bir girişin (quizler, tartışmalar) yapılma saati - “ kolektif coristuvach – kütüphaneci”. Ve burada bir kütüphanecinin ve bir coristuvach'ın faaliyeti keskin bir karaktere sahiptir. Ek olarak, sistem-diyalnisny pidkhid, konunun ve faaliyet konusunun bağlantılarını netleştirmenizi sağlar. Örneğin, bir taraftan bir kütüphaneci için faaliyet konusu bir koristuvach'a sormaktır, diğer taraftan bir kütüphaneci konusunu inşa eder (belge akışı, belge itme cihazı vb.). Bir sistem-diyaliz yaklaşımıyla, faaliyet sürecinin dinamikleri, yalnızca kütüphanecinin karşılıklı bağımlılık algoritmaları ve teknolojileriyle aynı düzeyde gelişir.

Kütüphane ve bilgi etkinliği, amaçlarının sistemini destekleyen ve kütüphanenin ana işlevini düzenleyen bir süreçler sistemidir.

Kütüphane ve bilgi tesislerinin özelliği, L.I.'nin robotlarında verilmiştir. Aloshina, M.G. Vokhriseva, M.Ya. Dvorkinoi, I.S. Pilko, Yu.M. Irpin. Tse tekhnіchnі zasobi, obladnannya, bibliografіchnіchnі zasobi, yöntemler, kabul ve organizasyon biçimleri. Koshti yalnızca kütüphane ve bilgi faaliyetleri, örneğin açıklama yöntemleri için tanınabilir ve evrensel olabilir, diyelim ki bilgisayar teknolojisi (M.G. Vokhrisheva bunlara spesifik ve spesifik olmayan diyor). DIR-DİR. Pilko, çalışmalarını belgesel kaynaklar, teknik, dilsel kaynaklar olarak nitelendiriyor. yazılım ve personel kaynaklarını bulun.

Maliyetler, kütüphanenin kaynak yapısına ve bilgilendirme faaliyetlerine dahildir. Kaynaklar - kaydedin, stoklayın, mozhlivostі, dzherela chogos. Kütüphane bilgi aktivitesinde, hangi bilgi kaynaklarını görebilirsiniz: kütüphane bilgi fonu, dovіdkovo-poshukovy cihazı, İnternet kaynakları ve çeşitli kütüphanelerin ve bilgi kuruluşlarının, bilgi merkezlerinin yeni kaynakları aracılığıyla edinilebilir . Aynı zamanda bu kaynaklar, kütüphane ve bilgi faaliyetleri de dahil olmak üzere bilgi faaliyetlerinin sonucudur. Bu yüzden M.G. Vokhriseva bibliyografik kaynaklara bibliyografik pratik aktivitenin hafif bir sonucu olarak bakar. Kaynak ve sonuç aynı zamanda bir kütüphane ve bilgi ortamıdır. Diğer insan faaliyetleri türlerinin yanı sıra, kütüphane ve materyal ve teknik bilgi ihtiyaçları (kütüphane hayatı, teknik yardım, sahip olunması), finansal ve entelektüel kaynaklar. Kütüphanenin entelektüel kaynakları şunları içerir:

Teknoloji alanında teorik ve pratik araştırma dahil olmak üzere kütüphane biliminin potansiyeli, kütüphane ve bilgi etkinliklerinin yöntemleri ve organizasyonu;

Vmіnnya, zagalnu ve belirli kütüphanecilerin profesyonel kültürünün, yakіst ve coristuvachіv faaliyetinin etkinliğini ortaya koyacak şekilde olduğunu bilmek;

Kütüphanecilerdeki çalışmalarına katkıda bulunan ve kütüphanecilerin faaliyetlerini teşvik eden koristuvachiv'in entelektüel potansiyeli;

dilbilimsel yazılım güvenliği kütüphane teknolojisi.

Ancak, bir yandan kütüphanenin tüm kaynakları ürün ve hizmet seçiminde yer alırken, diğer yandan pis koku kütüphane ve bilgi ortamının öğeleridir, geniş ve güncel bir alan, içinde bulunulan zaman. kütüphane ve bilgilerin sonucu dikkate alınır.

Kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinden sorumluyuz. Ortadaki belirli işaret, özne, nesne, nesne ve zihinlere bağlı olarak, ara sonuçlar (örneğin, sınıflandırmada, tabi tutmada önemli olan indeks) veya nihai sonuçlar (üretim) oluşturan çeşitli teknolojik süreçler uygulanır.

Üretim, bir faaliyetler kompleksinin sonucudur. Ürünler - kütüphane ve bilgi fonu, dovidkovo-poshukovy cihazı, bibliyografik yardım. Hizmet, bir hizmet kompleksinin sonucudur. Belgeleri ve ek belgeleri görme, konferans, sunum hazırlama vb. Kütüphane ve bilgi etkinliğinin (üretim artı hizmet) nihai sonucu bir kütüphane ve bilgi ürünüdür.

Kütüphane hizmetleri, bilgi, bilgi, kültür gibi değerli mallara coristuvach'lara erişim sağlar.

Şekil 1 - Kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinin sonucunun değişkenliği

Kültürel aktarım için bir mekanizma olarak erişim için sosyal bir mekanizma olarak kütüphane hizmeti. Aynı zamanda, kötü koku da olsa hizmetçiler ekonomik tarafta olabilir.

Cilt hizmeti, bir çizgi ve şekil ile karakterizedir. Sabah servisinin ana bileşeni, görülmesi, tatmin edilmesi gereken bir nesnedir; hizmetçiler deneğin önünde tek tip bir kişiye bakarlar.

Bugün, kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinin sonuçlarından bahsederken, bilgi ekonomisinin durumuna dikkat çekmek önemlidir. Zakrema, є temel hizmetlerin önemli bir vizyonu ve bir vartistyu eklenmesiyle, temel hizmetlerin destekçisinin rahatlamasına katkı sağlıyor. Eklenen rütbeye sahip hizmetler, bilgi hizmetleri ve mal pazarının gelişmesiyle birlikte, eklenen rütbeden yeni hizmet türleri ile değiştirilerek temel gruba taşınır.

Bіbletheca'da BIBLIOTEKE (Ürünler), Vertigi Vartiva kredisinin gizliliği temelinde Bіbletchino-Іnformazine Vakfı, Dovіkdkovo-Tokhukovy Astana'ya, Basis Dinta, Bіblevіograknі Posybniki'nin sayısallarında gidebilirsiniz. ) ve belgelerin elektronik olarak teslimi ve içinde.

Koristuvachev kütüphanesi tarafından verilen hizmetlerin isimlendirilmesi büyüdü. Artan sayıda nadani elektronik hizmetler, sadece kütüphanenin sayısal koristesi için değil, aynı zamanda bilgilendirici ve aydınlatıcı bir ortam olarak da tanınır.

Kütüphanenin tüm unsurları ve karşılıklı ilişkilerin bilgi faaliyetleri (örneğin, belgenin türü ve bir belgeye duyulan ihtiyaç, teknolojik sürecin doğasını, kütüphanecinin gerekli niteliklerini ve faaliyetin sonucunu gösterecektir).

Bundan böyle, kütüphane bilgi etkinliği bir sistemdir, böylece vіdnosinah ve zv'yazkakh'ta perebuvayut olan öğelerin toplanması kendi aralarında tek bir bütün oluştururlar. Tsya Yednist, tsіlіsnіst zabezpechuєtsya spіlnoyu metoyu - zbirannyam, obrobkoyu, zberіgannyam Pevnyi vidіv dokumentіv, іnshih іnformatsіynih ob'єktіv, vklyuchayuchi elektronnі, їh o zadovolennyam Otel bіblіotechno-іnformatsіynih ve takozh іntegrativnoyu vlastivіstyu tsієї sistem scho viznachaєtsya dvoєdnіstyu її özünde koristuvachіv gerektirir osnovі, doğrudan. i çanlar ve ıslıklar elemanlar ve alt sistemler arasında Sistemin bilgilendirici ve sosyo-kültürel, özeleştirel olması, eski orta yol ile bağlantılı olması ve aynı zamanda eski orta yolun değişimi üzerinde kendisini desteklemesi, katlanır, kendi kendini geliştiren bir sistem olması da önemlidir. .

Slіd zaznachiti scho içinde sistemі bіblіotechno-іnformatsіynoї dіyalnostі Je kіlka organіzatsіynih rіvnіv o vіdpovіdnih pіdsistem: Kitap Dolaplar rіven konkretnoї yer yak, rіznі rіvnі її yapısal pіdrozdіlіv, rіvnі ob'єdnan bіblіotek (pevnoї Şube rinkovogo Gospodarstwa, yakoї teritorії olsun) bіblіotek o іnshih . kuruluşlar (örneğin, konsorsiyumlar). Bu nedenle, kütüphane ve bilgi faaliyeti, bir faaliyet unsurları sistemi (harika) ve bir organizasyon yapıları sistemi olarak bir sistem olarak düşünülebilir. Kütüphane-bilgi faaliyetlerinin öz düzenlemesinin doğası, organizasyonda yavaş yavaş değişmektedir.

Bir kütüphane çerçevesinde, kütüphane-bilgi faaliyetleri, birbirleriyle araç, teknoloji ve farklı organizasyon seviyeleri ile ilişkili olan farklı türlerde temsil edilir.

Bu şekilde, kütüphane ve bilgi faaliyetleri sistemi, unsurlar, türler, faaliyetlerin organizasyonu için özerk alt sistemlere bölünmüştür.

Uzay - saatte yüzlerce kendi kendini geliştiren sistem ve kategorilerin yeni yönleri ortaya çıkıyor. Organizasyondaki yeni eşitler sisteminin büyümesine, içsel uzay-saatteki bir değişiklik eşlik eder.

Kütüphane bilgi etkinliği, yalnızca kendi kendini geliştiren daraltılabilir bir sistem değil, aynı zamanda bir insan ve dünya sistemidir, buradaki insan parçaları, daha önce içermeleri içeren ve genellikle bir alt olarak hareket eden sistemin bir bileşenidir ve bir faaliyet nesnesi olarak.

Kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinin aydınlatma ile teması

Kütüphane ve bilgi ile diğer aktivite türleri, zocrema ve aydınlatma arasındaki bağlantılara bakalım.

Belgelerin, bilgilerin (görünürlüğün) toplanmasını ve toplanmasını sağlamak için, belgelerin, verilerin toplanması ve düzenlenmesi ve kokuların kısa ömürlü insanların kolayca tanınabileceği şekilde düzenlenmesi gerekir.

Faaliyet türü (alt türler) - faaliyetin kısa bir tanımını veren ve önemli bir nihai sonuç sağlayan bir anlayış.

Faaliyetin türü (alt türü), bir taraftan teknolojik süreç (teknolojik işlem), parçalar ile aynı değil, diğer taraftan daha belirgin ve faaliyet hakkında özel olarak belirtilmemiş, birden fazla seçenek olasılığını aktarıyor teknolojik süreçler(işlemler) belirli bir işaret, özne, nesne, zihinler şeklinde nadas.

Bilimsel sınıflandırma söz konusu olduğunda, kütüphane ve bilgi faaliyetleri farklı işaretlere tabidir (böl. Ek A).

Faaliyetlerdeki değişikliklerin daha fazla tespiti ve analizi için bu unsurları hem teorik hem de pratik olarak karakterize eden bir sistem olarak kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin daha fazla gözden geçirilmesini gerçekleştirdi. Zail'in Vivchennya karakteri. -informatiniyino.

Gelişimdeki eğilimleri ortaya çıkarmak, kütüphane ve bilgi etkinliğinin yapılarını aydınlatma sistemi ile karşılıklı ilişki içinde değiştirmek için kütüphane etkinliğinin evrimine bakalım.

1.2 Sinerjik bakış açısından kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin geliştirilmesi için ana aşamalar, eğilimler ve mekanizmalar

Kütüphane - sosyal yazma kültürü enstitüsü. Kütüphanenin açılışı, eski kültürel geleneğe dayanan geleneğin, kitap kültürünün gelişiminin, belgesel iletişimin ve belgelere ve metinlere dayanan toplumsal hafızanın sonunu işaret etti. Kütüphaneler, çağdaş öğrenciler ve gelecek nesiller için bilgi ve uygulama ile toplanır, işlenir, toplanır ve sunulur.

Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin oluşum ve gelişim süreci önemsiz ve huzursuzdur. Genişletilmiş faaliyetler sisteminin unsurlarının ortasındaki sosyo-kültürel ve ekonomik faktörlerin değişim ve akış belirtilerine dayanarak, kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin gelişiminin ana aşamalarını sinerjik bir bakışla karakterize etmeye çalışalım. Evrim aşamaları çerçevesinde, bu dönemlerin karakteristiği olan önemli değişikliklerin damgasını vurduğu kütüphane ve bilgi faaliyetleri dönemleri görülebilir.

İlk aşama. El yazısıyla yazılmış çok sayıda metin varsa, bir kitaplığın ortaya çıkması için nesnel olarak gerekli hale geldi, az sayıda metin sıraya kondu ve saklandı. Sinerjik terminolojiye göre, kendi kendini organize eden bir sistem olarak yazı kültürünün gelişmesinde, şarap üreticisinin istikrarlı olmadığı, herkesin iki şekilde (çatallanma noktası) içmesine izin verdiği söylenebilir, birinci yol - kütüphanelerin vinifikasyonu, yani sistemin gelişimi, diğeri - mahvediyor. İlk kütüphaneciler, benim sinerjetiklerim, el yazısı metinlerin karmaşasını çözen bu çekici.

Metinlerin ortaya çıkışı, el yazması kitapların oluşturulması, yazısız bir bilgi birikiminde insan hafızasına sahip olan birikimlerinin benimsenmesi için besin sağlamıştır. "Kütüphane" kelimesi, Yunanca "kitap" ve "koleksiyon" kelimelerini andırmak için vipadkovo değildir. Kitapları saklamanın ve daha kolay anlaşılır hale getirmenin yollarından biri, bu boules'in harfsiz askıya alınmış analogları olan tanımlarının (ikincil bilgi) oluşturulmasıydı. “Sözlü biçimde bilginin sabitlenmesi de yüksek bir mükemmellik seviyesine ulaştı ... mektup dışı dönem için bir prototip haline gelen bibliyografik de dahil olmak üzere ek bir cihaz oluşturuldu. bilgi modeli birincil ve ikincil bilgi çiftleriyle daha fazla yazma kültürü: kitap - ek sergiler, kütüphaneler - kataloglar, metin - bibliyografya". Kütüphaneler sınıflandırma mikroplarına sahiptir.

Böylece, ilk aşama, anma ve bilgilendirme faaliyeti çerçevesinde kütüphane ve bilgi faaliyetinin doğuşudur - el yazısı bir kitabın ortaya çıkması ve gerekli olan her şey için bir victoria (yüksek rütbeli okuyucular) ihtiyacı ile bağlantı ve daha sonra , tasarruf.

Kütüphane etkinliğinde kütüphanenin evrimindeki bir başka aşama, kitap üretimi, dolayısıyla dolaşım, kitabın kullanılabilirliğinin teşviki ile aynı zamana denk gelecek şekilde zamanlanabilir. Kütüphane technіko-teknolojik ortamı için Tsya zovnіshnya, toplumsal ve ekonomik yaşamın gelişiminin ve aydınlanma felsefesinin ve ideolojisinin gelişmesiydi, sanki bilimin gelişimine, o kütüphanenin bilgisinin üniversitede genişlemesine yönelikmiş gibi . Kütüphaneler için artan talep ve kitaplara geniş erişim sağlama yetenekleri Kitapları daha geniş kitlelere yaymak mümkün hale geldi, hile yapmayalım ama potansiyel okurlarımıza büyümek için okuyucudan tüketsinler. Kimden, naschadkiv için kitapların nasıl kurtarılacağı ve onları yetiştirmek için kütüphanelerin eğitim faaliyetlerine değer veriyoruz.

Kendi kendini organize eden doğrusal olmayan sistemin iç istikrarı, materyalleri (kitaplar, iş belgeleri, yaratıcı kreasyonlar, vb.) kaydetmeye olan bağlılığın artması nedeniyle çöktü. İlk kütüphanelerin kaynak kapasitelerinin değişimi, giderek daha bol hale gelen belge koleksiyonunun işlenmesini hızlandırdı, zihinlerinin güvenliğinin korunmasına izin vermedi; Sistemin çöküşünü tehdit eden organizasyondaki kaos kampını diriltiyorum. Genişletilmiş kullanım, günlük yaşam sadece sistemin durumunu ve kararlılığını iyileştirdi.

Cardinalnish Situratiya Virіshilsya Sovyet Kendi Kendini Şeytanlaştırma Sistemleri, Yaka, Diendantsіiatsі'nın kitap-kilioshovychi'sinde ortaya çıktı: Arşiv Müzesi zorunluydu, Yaki Naidavnіshі belgesinin el yazmasını yoğunlaştırdı ve bu Інші Іstorichnі zіnnostі'nın resmi askıya alındı, Bіblіo .

Cesurca söylenebilir ki, A.V. gibi Suspіlstva'da daha büyük eşitlik sisteminin oluşmaya başladığı söylenebilir. Sokolovim ve Yu.M. Stolyarov buna bir belgesel iletişim sistemi dedi. Naprikintsi XVIII - XIX yüzyılın koçanında. kütüphane giderek daha sık halk eğitimi için tanınan bir kurum olarak tanınmaktadır. Artan sayıda okuyucu, Daedalians, rіznomanіnіshimi onların ihtiyaçları haline geliyor. Artan belge akışı ve genişleyen ihtiyaçların ardından yeni kütüphanelerin çıkarılmasına ihtiyaç duyulmaktadır. Kütüphaneler ve faaliyetleri farklılaştı, genişledi ve onlara dayanan hizmet yelpazesi. Çeşitli türlerin kütüphanelerini içeren bir kütüphane sistemi şekillenmeye başladı.

Bіblіotek ait Naybіlshі (nasampered, natsіonalnі) pridіlyayuchi ağırlıklı uwagi bezpetsі, aynı saatte rozshirili dostupnіst fondіv (vistavki, pіdsobnі Fondi vіdkritіst shirshoї publіki için, zbіlshennya numarası diferentsіatsіya Okuma zalіv, chitachіv scho otrimalo pіznіshe ADI "Mіzhbіblіotechny abonelik" için vzaєmoobmіn kitapları olduğunu) . Bir anda, kitapların insanlar arasında yayılmasının bir öncelik haline geldiği, geniş çapta erişilebilir çeşitli kütüphaneler ortaya çıktı. 1879'da, bazı Amerikan kütüphanelerinin okuyucular için fonlara erişimi vardı (fona açık erişim), Batı Avrupa'da 19. yüzyılda, Rusya'da - 20. yüzyılın ortalarında oldu. Kütüphanelerin kültürel ve eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesi. Kütüphaneler, nüfusun tüm grupları için yaygın olarak kullanılabilir hale geldi.

XX yüzyılın ilk yarısında okuyucuların hizmetini iyileştirme yöntemiyle. kütüphanelerin karşılıklı bağımlılığı, kütüphane ağlarının oluşturulması, kütüphane sisteminin merkezileştirilmesi ve işbirliği ve koordinasyon unsurları. Her şey mekanizasyona, telefon kurulumuna, ilk kopya müştemilatlarına dayanıyor.

60'larda. XX Sanat. ülkemizde (ülkede - daha önce) bilimsel ve teknik bilgi servisi denir. Önemli bir dünyanın hizmetleri, kütüphane ve bilgi faaliyetlerine dayanıyordu. Bu rütbede anma-bilgilendirme faaliyetleri yeni bir sosyal enstitü tarafından ele alınmaya başlanmıştır. Aynı zamanda, ayrılıkların vurgusu, kullanıcının tekdüzeliği ve bilgide olduğu gibi, yani belgenin değişiminde, analitik olanda olduğu gibi, belgede çok fazla değildir. Belgenin analizi, kütüphane ve bilgi faaliyetleri için yeni değildir. Vіn vrazhavsya'da sistemleştirme, özneleştirme, analitik resim, ek açıklamalar, özetler (özel kütüphanelerde). Ancak bilgisayar teknolojisinin ortaya çıkışı, o aşamada perforatörlerin kullanılması gerekli olmasına rağmen, analitik için yeni fırsatlar verdi. Dönem içinde bağımsız bilgi hizmetleri ortaya çıkmış, kütüphanelere bilgi ve analitik güncellemeler eklenmiştir.

Bu ayin olarak, bir tarafta, diversifіkatsії vіdpovіdno için zavdan Tsikh sotsіalnih іnstitutіv, іnshogo ait için novі sotsіalnі іnstituti, vіrnіshe, vikoristannyam її temeller üzerinde її poshirennyam ait Etap rozvitku bіblіotechno-іnformatsіynoї dіyalnostі harakterizuєtsya diğer - diferentsіatsієyu tsієї dіyalnostі içinde bіblіotechnoї sistemi vrahovuyuchi spetsifіku Farklı kütüphanelerin koristuvachiv'in ihtiyaçları hakkında bilgi.

Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin evrimindeki üçüncü aşama, örneğin XX - XXI yüzyılın koçanında. küreselleşme, bilgi teknolojisi, bilgisayar teknolojisi ve telekomünikasyonun gelişimi, elektronik bir belgenin ortaya çıkması (daha büyük - elektronik bir kaynak), kütüphane ve bilgi hizmetlerinin sanal alt birimleri, elektronik bilgi ürünleri ile bağlantılı olarak uzaktan erişim koristuvachіv resurіvіv libliotek.

Bilgi teknolojisindeki gelişmeleri anlayan kütüphane, bu değişikliklere aktif olarak uyum sağlamaya başladı.

Artan belge akışına (örneğin, XX yüzyıl ve elektronik belgeler) dahil olmak daha da önemlidir, bir kütüphane gibi, dünya bağımsız olarak işlenemez, böylece destek için kullanılabilir hale getirilebilir. Büyük kütüphaneler başta olmak üzere tüm kütüphanelerde belge akışının artması sonucunda literatürün yerleştirilmesi için yeterli alan kalmamış, belgeler “yığılmış” ve uzun süre erişilemez hale gelmiştir. elektronik belgeler Tartışmanın sabitlenmesi ve işlenmesi dürtüsüyle, fon sistemine sistematik olarak sokulmamalıdır. Budіvnitstvo yeni budіvel, 'yakshuє durumuna yardımcı oldu, ancak virіshuє sorunlarına değil. Sinerjik bir bakış açısıyla tasarlanan, bir kütüphane olan kendi kendini organize eden bir sistem için bir çıkış yolu, örneğin ilişkilendirme gibi yeni bir seviyeye aktarılabilir. Kütüphane, chi'nin çatallanma istasyonunda, belki de polifurkasyonda, doğrudan daha ileri evrimde seçimde bulundu.

Kendi kendini düzenleyen bir sistem gibi, günün sonunda kütüphane değişmeye başladı. Bіblіotechne spіvtovaristvo zmushene Bulo vіdmovitisya od vicherpnogo komplektuvannya fondіv okremih bіblіotek i virobilo kontseptsіyu rozpodіlenogo bіblіotechnogo fon yak peredbachaє rozpodіl mіzh bіblіotekami vіdpovіdalnostі zbirannya için, obslugovuvannya dokumentіv pevnoї konular anlamına zberezhennya o koordinatsіyu mіzhbіblіotechnoї dіyalnostі. Bu kavram aynı zamanda kütüphanelerin arşivler, müzeler, NTI hizmetleri, diğer yapılar ve belge fonları ile karşılıklı bağımlılığına yöneliktir. Bölünmüş ışık, ulusal, bölgesel kütüphane ve bilgi fonu kavramı henüz tüm dünyada uygulanmamıştır.

Bölünmüş bir kütüphane bilgi fonu fikri, kütüphanenin ana işlevlerinin uygulanmasındaki öncelikleri sıralamak ve bunları belgelere verilen erişim üzerinde vurgulamak anlamına geliyordu. Aynı zamanda bu fikir, daha fazla para tasarrufu yapmanızı ve belgelerden tasarruf etmenizi sağlar. Odnochasno velikі Kitap Dolaplar samostіyno, virіshuyut problemi materіalnoї Temelleri dokumentіv Zahist, stvoryuyut pіdrozdіli restavratsії o konservatsії dokumentіv, organіzuyut їhnє "vіchne" zberіgannya, mezhі samoї Kitap dolapları shukayut yolu için perevodyachi için zberezhennya novih іnformatsіynih ob'єktіv kurmak іnshimi ait kooperatsії en abo . Muzaffer alanın verimliliğini artırmak için, her şey için ilk, raflar için kompakt seçenekler, metal raflar ve malzemelerin geliştirilmesi gibi farklı yöntemler vardır.

Abi Virishiti Kütüphanesi Sorunları Zaten 1970 - 1980 merkezi kütüphane sistemleri, emanetçiler, bölgesel kütüphane kompleksleri oluşturuldu. Yenilik hissi - kurumsal çalışanlar için fonların büyük güvenliğini ve erişilebilirliğini sağlamak için tamamlama, tasarruf ve hizmette koordinasyon ve işbirliği. Prote kütüphane ve bilgi sistemi kayalıklarda, düşünelim, teknik olarak gerçek koordinasyona hazır. Kimler için sinerjiklerin yeri önemlidir, sanki bir teşvikmiş gibi, “sistemlerin iyi organize edilmesi ... onların gelişimine bir yol dayatması imkansızdır. Shvidshe, mevcut gelişme eğilimlerini nasıl kabul edeceğini anlamak gerekiyor.

Bugün, bölünmüş bir kütüphane fonunun oluşturulması gerçektir, üstelik bu sadece bir zaman meselesi değil, aynı zamanda kütüphanelerin iç teknik hazırlığının da sonuna kadar yapılmış gibi görünmektedir. Kütüphanecilik aynı zamanda İnternet gibi modern bilgi teknolojisi etrafında döner. Bölünmüş fon sistemine ilerleyen kütüphaneler ve diğer kuruluşlarla karşılıklı olarak, bunlar sadece koordine edilmekle kalmaz, aynı zamanda bir konsorsiyum tarafından birleştirilebilir, böylece organize sistem daha katlanabilir hale gelir. Her durumda, bölünmüş bir kütüphane ve bilgi fonu fikrinin uygulanmasına, belgeleri kaydetme, coristuvach'ın bakımını iyileştirme ve bir kerede cilt kütüphanesinin fonuna olan bağlılığı hızlandırma (etkisi) için izin verilmelidir. dernek sonrasında ekonomi, bir tür sinerji üzerine).

Ayrı bir kütüphane ve bilgi fonunun organizasyonel uygulaması N.I. Hakhalov. Cilt ülkesi, hafif belgesel fonunun ulusal kısmının korunmasıyla tanınır. Ayakkabıcının dilini geliştirmek için fonları tamamlayan emanetçilerin rolü önemlidir. Muhabirlerin sormak, düşünmek, savunmak, bilimsel, tarihi, sanatsal önemi olmayan belgelere erişimini korumak amacıyla, arşiv koleksiyonu federal bölgelerin merkezlerine aktarılır. Kütüphanenin ve bilgi fonunun belirli bir kütüphane oluşturmak için bölünmesi ve sinerjinin tezahürlerini teşvik eden toplam eşitlik sisteminin bir parçası olarak, ortadaki adımlara ayak uydurarak, şekillenerek bu küresel süreçlere doğru ilerliyoruz.

Üçüncü aşamada, kütüphanenin ve bilgi etkinliğinin gelişimi, geri kalanın özüne erişilebilirlik güvenliğinin yeni bir dönüşümüydü, ancak kütüphanenin sınırları içindeydi. Vodnochas, vakfın anma-bilgilendirme faaliyetleri tarafından işgal edilen tesisler sisteminde, fon, belgeleri kaydetme ve kaydetme yeteneği ile güçlendirildi. Khodi Evolutskії Bulo Zdіysnenno Ternotuvnya Tydvanya Tom Zheriganya ONNIY GREATES (Ulusal İndirim) Belgesinde B_Blіotetsi Klavyeden Koordinal Compleumevnya, Zberiganya Belgesi TA IINFORMATSIII RІZTAKNIYTERSTALLATIONS, MDYNA.

Nabula, yeni teknolojiler tarafından desteklenen bilgiye ücretsiz erişim fikrini genişletti, kütüphanede haklarını genişletme ve yeni belgeler ve bilgiler için erişilebilirlik ayarını kütüphanenin çekirdeğine değiştirdi ve kütüphane fakhivtsy'nin içinde durması gerekiyor. erişim noktasının önünde. Kütüphanenin kullanılabilirliğinin genişletilmesi, XX yüzyılın diğer yarısının gelişimini ortadan kaldırmaya hizmet etti. Adli tabipler için kütüphane, kütüphane hizmetleri ve ürünleri ve “halkla ilişkiler” (toplulukla iletişim kurma) hakkında bilgi olarak kütüphane reklamcılığı - koristörler, yetkililer, topluluk yapıları ile diyaloga yönelik eylem.

Erişilebilirliğin prote genişlemesi sınırsız değil, sınırlıdır, çünkü kütüphane para biriktirmekten suçludur, erişilebilirlik bir kitapçı gibi kitapların dağıtımını veya satışını kapsamaz. Kütüphanenin mevcudiyeti kaçınılmazdır, ancak kütüphanenin ve bilgi faaliyetlerinin gerçekliği çifte ve son derece açıktır.

“Bilgi kaynakları” teriminin ortaya çıkışı, günümüzde asıl saygının zihne bağlı olduğu ve kullanıcıya değil, herhangi bir kullanıcı türüyle ilgili bilgilerin kutsal bir anlam kazandığı kişilerle ilgilidir. Pragnennya rozkriti, belge pritamanno kitaplığı ve bilgi etkinliğidir. Yeni teknik ve teknolojik olanaklar, yalnızca yeni metin(en elektronik olarak), koleksiyona gitmeden, ancak ek yöntemler kullanarak düzeltici bir analiz yapmak, anlamsız hassas metni görmek, dış görünüm kelimesini geliştirmek ve kullanıcı tarafından erişilebilir hale getirmek.

Bu şekilde, kütüphane ve bilgi etkinliğinin evriminde, bunlarda saklı olan belgelerin ve bilgilerin kullanılabilirliğini genişletme eğilimi açıkça görülmektedir.

Kütüphanelerin mevcudiyetini genişletmek, kütüphanenin kütüphaneyle desteğin ihtiyaçlarına daha uygun bir diyalog kurması anlamına gelir. Şaraplar, vurgulanmış kütüphanede ve doğrudan başka bir şey (aydınlanma, aydınlanma, eğitim, bilim, kültür vb.) , ve Teknoloji.

Özel kütüphaneler, ana sıra olarak, bölümlerin yetkililerine, coristuvachivlerinin profesyonel ve diğer özel ihtiyaçlarına yönlendirildiğinden, daha sonra toplumun sosyal ve kültürel tepkilerine evrensel olarak aktif olarak yanıt verir. Aydınlatma, kültürel, ideolojik, manevi ve diğer işlevler veya kütüphanelerin rolü hakkında konuşmak için profesyonel aracıyı arayın. "Rol" kavramı daha önemlidir, kütüphanenin oscali işlevleri iki kütüphane ve bilgi etkinliği alanı ile ayırt edilir - güvenlik ve erişim. Tsomu'da “rol”ü anlamak, S.I.'nin kelime dağarcığı için açıktır. Ozhegova, burada “karakter ve eşit kader” olarak yorumlanıyor. Kesinlikle, bir profesyonelin oluşumunda attıkları adımlardan, ülkelerinin uzmanlığından ve büyük kısmından bahsetmek için kütüphanelerin aydınlatma, kültürel ve diğer rollerini anlayın.

Kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinde yeniliklerin nasıl ortaya çıktığına bir göz atalım. Birincisi, doğrudanlığın değişmesinde, sosyo-kültürel ve aydınlatıcı yaklaşımların değişmesidir. Farklı bir şekilde, yeni nüfus gruplarının yöneliminde. Üçüncüsü, muzaffer yeni biçimlerde, dördüncüsü yeni uygulamaların geliştirilmesine girdiler.

Örneğin, okuyucuya kitap vermek, kütüphane her zaman bir okuma kültürünün gelişimini ekmiştir. Günümüzde bu kültürel ve eğitsel çalışma doğrudan bir bilgi kültürü biçimi olarak gelişmektedir.

Tsey, XX yüzyıl gibi doğrudan robotik kütüphaneler. elektronik kültürün gelişimine organik olarak katıldı. Adli tabiplerin erişebileceği elektronik kütüphaneler oluşturuluyor ve ilk seminerler düzenleniyor. Kütüphane sitelerinde sergiler sunulacak, koristeler önünde elektronik kataloglar açılacak, siteler üzerinden sanal takip hizmeti uygulanacak, sanal müze, yerel karakterli müze sergisi, konferanslarla ilgili materyaller, akşamlar , bunlarla ilgili raporlar, söyleşiler ve konserler sunulacaktır. video malzemeleri. Tüm bu bilgiler binlerce coristuvachiv için kullanılabilir hale gelir. Bu şekilde kütüphanenin kültürel ve eğitimsel etkinliği yerelden (kütüphanenin bulunduğu yerde) kitlesel hale gelir. Aynı zamanda, kütüphanelerin daha önce kültür ve aydınlatma çalışmalarının kapsamını genişletmeye çalıştıklarını, sergiler düzenleyerek devreye girdiğini belirtmek gerekir.

Kütüphanenin kendisi bir kültürün ürünüdür ve toplumun kültürel gelişiminin temellerinden biridir. її faaliyetlerini, kültürün aktarım (iletim) biçimlerini, hizmetleri, organizasyon yapısını - bir kütüphane kültürü olarak tanıtmanın fiyatını ve kültür vzagali'yi değiştiriyorum. Kütüphane biçimlerinin çeşitliliği (kütüphaneler-müzeler, aile okuma kütüphaneleri, medya kütüphaneleri, kütüphane - mağaza - görüntüleme vb.) Yaptıkları deneyler kültürü zenginleştirir.

Bu şekilde, evrim sürecinde kütüphane, yeni doğrudan formlar yaratarak sosyo-kültürel ve eğitim etkinliğini genişletir.

Kendi Dіlnosti Bіbleki'nizin kabartmaları Tilki Slіduє Impulses işlenmedi, Shaho Vіdbulyu askıya alındı, ancak ben boş olarak ~ Formuvna'da, Korhiwachiv'iniz için bir kültürel kafanın yaratılmasının tamamlanması için Distille ve Torzhniy Zmіni'nin bibli-one formlarındayım.

Söylenenlere dayanarak, kütüphanelerin öneminin tanıtımı hakkında visnovoks oluşturmak mümkündür, ancak askıya alma-kültürel yaklaşımın uygulanması için. bilgilendirici rol kütüphaneler devlet tarafından desteklenmelerini isteyeceklerdir.

Kütüphanelerin viconannist sosyal kurumdaki faaliyetlerine, yenilikler konusundaki muazzam olmalarına, ortadakilere uyarlanabilirliklerine ve onları son çare olarak - devlete, bölgesel, belediye ve mali kurumlara, kütüphanecilerin sivil toplum kuruluşlarına - büyük bir nimet olarak kabul etmelerine bakılmaksızın. vatandaşlar.

Prote, dokuzuncu hükümet, kütüphanelerin borçlarının geri ödenmesine değil, hesaplarının korunmasına yöneliktir. ücretli hizmetler, çok bağış yapın., yakında kütüphaneye gitmeye hazır, mali kaynaklarından daha az para. Tse, Yu.A.'ya nasıl tanık olunur? Gorshkov, Rusya ve yabancı ülkeler için tipiktir. Muhtemelen, nüfusun daha fazla talebinin gelişmesi ve diğer bilgi ve kültürel yayın kaynaklarına (radyo, televizyon, İnternet) sahip olması nedeniyle, yeni bilgi sağlamak daha verimlidir.

Yeni doğrudan biçimlerin ortaya çıkması ve süreçlerin ağırlaşması sadece sosyo-kültürel ve eğitim faaliyetleri için değil, aynı zamanda diğer kütüphane ve bilgi faaliyetleri türleri için de tipiktir. Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin evrim aşamalarının analizi için fikirlerin geliştirilmesinin ana vektörü bir bulanıklıktır.

Örneğin, M.Ya. Dvorkina ve I.M. Suslov, kütüphane hizmetlerinin geliştirilmesinin ve kütüphane faaliyetlerinin yönetiminin özelliklerini karakterize etti. Bilge yazarların eserlerinde, XIX yüzyılın ortalarından itibaren coristuvach'ların kütüphane hizmetlerinin bir analizi. Kokulu vidіleno kіlka perіodіv scho dozvolyayut prostezhiti osoblivostі vіdobrazhennya knigoskhovischnogo uhilu içinde pіdhodі (bіblіotechne obslugovuvannya) gösterilen rozvitok bіblіotechnih poslug bіblіotekoznavchy pіdhіd obslugovuvannya (organіzatsії koristuvannya bіblіotekoyu) pedagogіchny pіdhіd (chitachami arasında kerіvnitstvo da çıkarmak robotu) olan organіzatsіynih formları obslugovuvannya, kütüphane hizmet vpliv psikoloji ve sosyoloji. Ana hizmet kavramları karakterize edilir: sistemik-diyalnisna, sosyal-ekonomik, bilgi-kültürel, iletişimsel, sosyalleştirici, sosyal ve diğer. Bilişimin zihinlerinde kütüphane hizmetlerine yeni imkanlar sunulmuştur. Kütüphane hizmetlerinin küreselleşmesinin (hafif bilgi kaynaklarına erişim) ve bir saatlik bireyselleştirmenin (evde, işte, kütüphanede bireysel zihinlerin bilgiyi tutma denetimi) mevcut dönem için tipik olduğunu söylemeye gerek yok. Yönetim faaliyetini analiz eden I.M. 1990 yılında, osoblivostі sağ sistem perebudovi byurokratichnoї komuta bіblіotekoyu zihinleri bіblіotechnoyu verir upravlіnnya i pp getirmek Suslov., Sorunlara Rozkrivaє evolyutsіyu poglyadіv upravlіnnya bіblіotekoyu od ototozhnennya yogo s organіzatsієyu bіblіotechnih protsesіv naukovoї organіzatsії pratsі için rozglyadu kontseptsії bіblіotechnogo yönetiminin yapısına dahil, pazarlama metodolojisi

Dvorkina M. Ya. Kütüphane ve bilgi faaliyetleri: geleneksel ve elektronik ortamda gelişimin teorik temelleri ve özellikleri / M. Ya. Dvorkina. - M.: "Vidavnitstvo FUARI", 2009. - 256 s. – (Kütüphanelere özel vizyon projesi).

İlk kez, kütüphane ve bilgi faaliyetleri kapsamlı bir şekilde analiz edilmekte, geleneksel ve elektronik ortamın evriminin bir analizi verilmektedir. Tsya diyalnistvo, sistemik-diyalizci, evrimsel ve sinerjik yaklaşımlar açısından ele alınır. Gün, yapı, görünüm, teknolojik ve organizasyonel beslenme, yenilikçi süreçler ile karakterize edilir. Kütüphane ve bilgi faaliyetleri bilgi yönetimi bağlamında sunulmaktadır.

Kitap, kütüphaneciler, kütüphaneciler, kütüphaneciler için tanınmaktadır ve "Uzmanlığa giriş", "Kütüphane bilimi: küresel kurs" ve özel kurs "Kütüphane-bilgi çalışması teorisi, organizasyon" disiplinlerinin gelişimi için giriş kılavuzu olarak seçilebilir: teknoloji".

giriş Bilimsel bir problem olarak kütüphane ve bilgi etkinliği
Bölüm 1. Teori, teknoloji ve kütüphane organizasyonu ve bilgi etkinliğinin temelleri
1.1 Kütüphane ve bilgi etkinliğinin özü ve yapısı. Diğer insan faaliyeti türleri arasında kütüphane ve bilgi faaliyeti	19
1.2 Kütüphane türleri ve bilgi faaliyetleri	58
1.3. Teknolojik süreçler. Kütüphane ve bilgi etkinliği metodolojisi	98
1.4. Kütüphane ve bilgi etkinliğinin organizasyonu	108
Bölüm 2. Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin gelişimi
2.1 Kütüphane ve bilgi faaliyetlerinin geliştirilmesi için ana aşamalar, eğilimler ve mekanizmalar	125
2.2 Elektronik ortamdaki kütüphane ve bilgilendirme faaliyetlerinin özellikleri	160
2.3 Kütüphane ve bilgi faaliyetleri ve bilgi yönetimi	205
Visnovok	220
muzaffer edebiyat listesi	232
Belirli terimlerin tanımını teşvik etmek	339
konu göstergesi	241

giriş
Bilimsel probleme kütüphanecilik ve bilgi etkinliği

Profesyonel literatürde, kazananlardan “kütüphane etkinliği” kavramını anlamalarını isteyin. Prote yogo, GOST 7.0-99 “Bilgi-kütüphane etkinliği, kaynakça” tarafından belirlenmemiştir. “Kütüphane etkinliği” kavramı, “bilgi-kütüphane etkinliği” teriminde DERZHSTANDARD adına mevcut olmasına rağmen ve “bibliyografik etkinlik” ve “bilimsel-bilgi etkinliği” kavramları yaşamaya değerdir. .

“Sağdaki Kütüphane” terminolojik sözlüğüne göre (RDB, 1997), kütüphane faaliyeti “kütüphanelerin yardımı için nüfusun bilgi, kültürel ve eğitim ihtiyaçlarını karşılayan bir sosyo-insani faaliyet alanı” olarak kabul edilir. . Burada, “kütüphane faaliyeti” terimi, nüfusun düşük ihtiyaçlarının karşılanmasına doğrudanlık gösteren geniş faaliyet yelpazesi aracılığıyla verilmektedir (yakі, noktaya, tatmin edici ve diğer birçok kurum: ilk ipotekler, tiyatrolar, sinema, müzeler, ama sadece biraz), ama , kütüphane nasıl soyulur, neden faaliyetlerinin özellikleri. Yine de, bu sözlükte, ikinci terim olan “kütüphane robotu”, belirtilen özellikleri gösterir: “çeşitli teknolojik süreçleri ziyaret etme (birleştirme, dokümanları işleme ve toplama, katalogları, veri tabanlarını ve veri bankalarını, çeşitli hizmet ve kütüphane biçimlerini koruma) . ". Bazı Rusça sözlükler, "diyalnist" ve "robot" kavramlarına eş anlamlı olarak bakarlar, belki de "kütüphane işi" ve "kütüphane diyalnisti" kavramına atıfta bulunurlar.

"Kütüphane Ansiklopedisi" (2007), I.V. Bіblіotechnu dіyalnіst de Durağı'nın hakkında Lukashou formuvannya MEREZHI bіblіotek, bіblіotechnogo fonun profesіynomu planі yak "Robot bіblіotekarya var "їh robotlar organіzatsії dії Zi stvorennya bіblіotek SSMSC іndivіdualnі chi gromadskі іnіtsіativi olsun," geniş rozumіnnі yak sahip rozglyadaєtsya іnshih іnformatsіynih resursіv bu bir hediye için onların kütüphane personeli”. Kütüphane faaliyetinin ek bir yönü olarak yazar, bilimsel olarak gelişmiş, bilimsel ve metodolojik çalışmayı, kütüphaneyi ve bibliyografik eğitimi karakterize eder. Ansiklopedide ayrıca sürecin faaliyetleri hakkında girişte tekrarladığım "kütüphane faaliyeti" terimine atıfta bulunan "kütüphane çalışması" kavramının bir tanımı ve I.V. Lukashova, bir dodatkovo olarak kütüphane çalışmasına bir kütüphane pratiği olarak bakıyor.

Önemli bir sayının bariz olması için, birkaç tür ve kütüphane faaliyetinin yönleri için çalışan, günün bütünlüğü olarak çalışan kişiler hakkında not edilecek bir literatür analizi. Bu yüzden Istorіya biblіotekiscosuity, Shaho the Great Introstess, Psikolog'da (özellikle 1960-1970-TI RR.), Filosopії (1980-І PR.), Filosophia (1980-І PR.), Vіdloshniyi Інтереса на г. г. миромосной и имипірикічна Діяльністи : Structure and Efficiency (1989), N. A. Slyadneva “Bibliography in the System of the Universe of the Universe of Human Activity: Dosvіd System-Dialnіsnogo.), kütüphane analizini bilmiyor” (1993) Derin teorik bir plandaki kütüphanecilik, nesnelere odaklandı - tüm bilim ve genel bilimler için hayati önem taşıyan belgeler, okuyucular (doğrudan temel veya ob'ektnym, pidhod olarak adlandırılır) ve kütüphanenin gerçek özellikleri, rіvnі'ya dayanıyordu. özel fon, analitik kütüphane -sentezleme, okuyuculara hizmet verme (daha önce "okuyuculu robot" terimi), kütüphane yönetimi (dokuz kütüphane yönetimi), çocuklarla kütüphane çalışması, kütüphane hizmetleri devre dışı ve içinde.

Kütüphane etkinlikleri ile diğer etkinlik türleri arasındaki fark nedir - teorik olarak beslenme zinciri oluşturulmamıştır. 1995'te Başkan Yardımcısı Leonov, tüm kütüphane süreçlerini tek bir robotta hayal etmeye çalıştı (yani kütüphane biliminde kütüphanecilik sürecinin başlıkları), protezagalny їhnі їhnі risi ve vіdmіnnostі, aynı süreç aynı etkinlik olmadan önce, hakkında söylenecek olan açıklanmadı. sonra.

Aynı zamanda kütüphane faaliyeti meslek için büyük önem arz edebilir. Kütüphane uzmanlığının ciddiyetini ortadan kaldırmanıza izin vererek, size farklı türde bir etkinlik olanları tanımlama ve onlara meydan okuma yeteneği verir. Bugün, otomasyonla ilgili yeni faaliyet türleri ve modern bilgi teknolojilerine duyulan ihtiyaç için kütüphanelerin suçlanması gerçeğinin önünde bizi ilgilendiriyor. Tsіlіsne Bauchennika Bіblenotechino Dіlnostі Nechіdne Dvіmnnuna ї ї имімноманіттымамам їнівий, ї ї ї ї ї исаційний ї ї ї ї ї иснанья стерняні и иніні иніні стондотіїї и и иліні в закинок зміновый сміны. Bu şekilde, kütüphane faaliyetlerine kapsamlı bir bakış, gelecekteki bir kütüphaneyi değerlendirmek için bir yöntem olabilir.

“Kütüphane ve bilgi etkinliği” uzmanlığının devlet aydınlatma standardında sabitlendiği gerçeği için kütüphane ve bilgi etkinliğinin bir analizi gereklidir, ancak bunu anlayamazsınız.

Bu çalışmanın metodolojik temeli, aktivitenin uygun yapısı, її unsurlarının karşılıklı ilişkisi durumunda en yeterli olan sistemik bir arama uzmanıdır. Uvazі raznі'da çalışırken, XX yüzyılın diğer yarısında oluşan diyalnisny pіdkhіd'a bakın. , o yogo eleştirisi. Yani, psikologların yetkisi üzerine L.S. Vigotsky, O.M. Leontiev, S.L. Rubinstein, G.P. Shchedrovitsky bariz bir şekilde “gerçek dünyada... o günün faaliyeti, düşünce ve iletişimden dolayı birden fazla suçlanabilir. Zvіdsi i... viraz "mysledіyalnіst", hangi ... başarılardan ve pratik organizasyondan "diyalnіst" gibi vіraz'ın yerini alabilir ve bozabilir. Etkinliğin düşünce ve iletişime dayalı olması ve ayrıca daha fazla yapılanma yöntemi ve belirli etkinlik öğelerinin bir soyutlama saatine getirilmesini beklememek mümkün değildir. P.G. Shchedrovitsky, aktiviteye psikolojik bir bakış açısıyla, “insan sosyal aktivitesinin iyi bir insanın bir niteliği olarak değil, evrensel bir evrensel bütünlük olarak görülebileceğine, önemli ölçüde shirsha olarak görülebileceğine saygı göstererek, insanlara saygı duyuyor. ” kendisi. narodzhuєtsya, Stikatsya zaten oluşturulmuş, kesintisiz zdіysnyuєtsya yenisi üzerinde ve ona çalışması talimatını veriyor ... ". Bu kitapta, psikolojik pidkhіd aktiviteye sigortalıdır ve aynı zamanda iyi bir kişinin niteliği olarak değil, şarkı söyleyen bir meslek grubunun bir özelliği olarak, yani profesyonel bir aktivite olarak görülür. teknoloji için, zeka için, yetenek için evrensel insan etkinliğine dahil edilmiştir.

Burada da muzaffer bir evrimci pidkhid var, B.A.'ya göre “tarihsel gelişim sırasına bakarak toplumsal evrimi geliştirmeyi, aynı zamanda ilk yıllara düşmeyi” ve mecazi olarak mümkün kılan muzaffer bir evrimci pidkhid var. Semyonovker, "yeni bir fenomenin vizyonunu ve bugüne kadarki gelişimi için bir yol oluşturun." Evrimsel pidhіd, S.L. tarafından psikolojik aktivite teorilerinin üstesinden gelinmesine ve eksikliğine izin verir. Rubinstein ve A.M. Leontiev”, V.S.'nin saygısı için Yaks'tan. Lazarev, “etkinlik geliştikçe ortaya çıkmaz”, ancak kütüphane ve bilgi etkinliğinin unsurlarını değiştirme fırsatı verir.

Kendi kendini geliştiren bir sistem olarak kütüphanenin ve bilgi faaliyetlerinin evrimini analiz ederken ve zastosovuєtsya organizasyonları, sinerjik bir yaklaşım olan sistemik yaklaşımla örtüşür. Vykoristovyvayutsya porivnyalny takip yöntemi, terminolojik analiz yöntemleri, organizasyon teorisinin unsurları.

Zastosuvannya sistemik dіyalnіsnogo pіdhodu rozglyanuti Elements'e izin verilir, bu da organіzatsіynu yapısından haberdardır. Kütüphane ve bilgi faaliyeti türlerinin ve türlerinin ve diğer insan faaliyeti türleriyle benzerliklerinin analizi, kişinin kendi sağlamlığına uyum sağlama imkanı verir, kütüphane ve bilgi etkinliği açısından çok yönlülüğü düşüktür. M. Vener'in sözleri onun tarafından konuşulur: “... her organizma, aktaran sobіv pribannya, vikoristannya, sberіgannya varlığında gıcırdıyor” . Bunun tam da nedeni, her ortamda bilgi, zocrema, kütüphane ve bilgi etkinliğine duyulan ihtiyaçtır. Baba, sağ Yu.N. Stolyarov, “kütüphanenin profesyonel olarak belgelenebilen herhangi bir sosyal kurumun zorunlu bir bileşeni olduğu” konusunda yasayı formüle etti.

"Kütüphane ve bilgi etkinliği" kavramlarıyla ilgili ana terimleri inceleyelim.

Kütüphane ve bilgi etkinliği anlamında "geleneksel" terimi, el yazısı ve basılı belgelerle ilişkili etkinlik anlamına gelir.

Kütüphane biliminin en önemli kategorileri olarak “sağdaki kütüphane” ve “kütüphane etkinliği”, “kütüphane teknolojisi”, “kütüphane süreci”ni anlama becerisine bakabiliriz.

Terminolojik sözlük "Sağdaki Kütüphane" (1997) üç terim adı verir.

Bіblіotechna sağ defіnuєtsya yak "Galuzo іnformatsіynoї, kültürel osvіtnoї o osvіtnoї dіyalnostі scho vklyuchaє stvorennya o rozvitok MEREZHI bіblіotek, formuvannya vikoristannya їh fondіv, şirket profili bіblіotechnogo ki Naukova o yöntemli zabezpechennya robotu bіblіotek», pіdgotovku bіblіotechnih kadrіv o dovіdkovo-bіblіografіchnogo obslugovuvannya nüfusu іnformatsіynogo. "Kütüphane Ansiklopedisi" (2007) makalesinde Yu.O. Grihanova bіblіotechna sağ viznachaєtsya yak Galuzo profesіynoї dіyalnostі scho zabezpechuє stvorennya rozvitok bіblіotek yak sotsіalnoї sistemi, transfer novim pokolіnnyam іntelektualnih dosyagnen lyudstva, o temel tsіlyami yakoї Je zberezhennya Belgesi (іnformatsіynomu) pototsі ait olması vіdobrazhenih o organіzatsіya Gromadska koristuvannya Belgesi (іnformatsіynimi) kaynakları bіblіotek. ana kadar parçaları bizim için depolarız Kütüphane referansı Makalenin yazarı kütüphane olanaklarından, kütüphane fonlarından, kütüphane personelinden, nüfus için kütüphane hizmetleri sisteminden, kütüphane yönetiminden, bilimsel ve bilimsel ve metodolojik çalışmalardan bahseder. Yu.A.'nın üçüncü bölümünde. Grikhanov, terminolojik sözlükte verilen belirlenmiş kütüphane referansındaki metni tekrar tekrar tekrarlıyor. “Sağdaki kütüphane” ve “kütüphane etkinliği” (en son IV Lukashov heykeli için) atanmasını anarsak, kütüphane, kütüphane fonu, hizmet, bilimsel araştırma oluşumundaki değişikliği hatırlayın. , bilimsel ve metodolojik eğitim, kütüphane referansına bir sözlük ve ansiklopedi gibi robotik ve I.V. Lukashov - kütüphane etkinliğine.

GOST 7.0-99 “Bilgi ve kütüphane etkinliği, kaynakça. Sağdaki kütüphanenin terimleri ve işlevleri”, “kütüphane hizmetlerinin organizasyonu için sorumluluk alanı” olarak belirlenmiştir.

Asistan V.V. Skvortsova "Zagalne biblіotekoznasya" (2 saat. territor. Yurydychna sensі bіblіotechna Sağ - Galuzo іnformatsіynoї, kültürel osvіtnoї o osvіtnoї dіyalnostі, zavdannyami yakoї Je stvorennya rozvitok MEREZHI bіblіotek, formuvannya o OBROBKA їh fondіv, organіzatsіya bіblіotechnogo, іnformatsіynogo o dovіdkovo-bіblіografіchnogo obslugovuvannya koristuvachіv bіblіotek, pіdgotovka kadrіv pratsіvnikіv bіblіotek, Naukova o yöntemli kütüphanelerin gelişmesini sağlamak Sağdaki kütüphane, araştırma ve kütüphane bilimine yapılan eklemelerin kapsamıdır”.

V.V. Skvortsov, “sağdaki kütüphane” kavramını, terminolojik sözlükten “kütüphane sağdaki” ve “kütüphane etkinliği” olarak adlandıran şarkı dünyasını birleştirerek genişletiyor.

Yazar, özellikle “kütüphane etkinliği” terimine bakmadan, kütüphane biliminin nesnesini açarken, faaliyet işlevinin unsurlarını adlandırır: uygulamanın konusu, uygulamanın konusu, uygulamanın aracısı.

N.S.'nin diğer bölümünün § 2.2.2.2'sinde (bu terim girilmeden) kütüphane faaliyeti hakkındaki ifadeden daha geniş bir ifade verilmiştir. Kartaşov " Zagalna teorisi kütüphanecilik soruşturmaları”, “kütüphanenin faaliyet süreci” olarak kabul edilir. Yazar, bu süreci, kütüphane hizmetleri ve ürünleri oluşturma etkinliği, ana ve ek (güvenlik) ve yönetim etkinliğini içeren tek bir süreç olarak nitelendiriyor. N.S. Kartashov, sağdaki kütüphanede kütüphaneciliği içerir ve üç tür sorumluluk görür.

Analizin yapılması, kütüphane biliminin “kütüphane hakkı” ve “kütüphane faaliyeti” terimlerinin anlaşılamayacak kadar net olmadığını göstermektedir.

Perakendeciler neden baktıklarını anlayanlar arasında dolaşıyorlar?

"Sağdaki kitaplık" terimi, "kütüphane etkinliği" teriminin suçlusudur. 1997'nin terminoloji sözlüğünde kalanlara büyük saygımız var, ancak 1986'nın sözlüğünde henüz yoktu.

"Sağdaki kütüphane" terimi, kütüphanelerin içinde bulunduğu kişisel olmayan sorunları daha anlaşılır bir şekilde ifade etmek için daha anlaşılır bir şekilde bilmeniz gerekiyorsa, "sağdaki kitap", "sağdaki hirska" vb. terimlerine benzer şekilde kullanıldı. Nevipadkovo'nun kütüphane kitabı (1911) materyallerine "İlk Tüm Rusya kütüphane çalışması kitabının uygulamaları" adı verildi ve A.R. Voynich-Syanozhentsky, zeyilnamesinin sağ tarafına "Kremlin'deki bir orta fahivtsiv grubu olarak özel bir bağımsız uzmanlık ve kütüphaneciler olarak sağdaki kütüphane" adını verdi. Daha önce, örneğin, 19. yüzyılda, E.V. Balobanova "Sağdaki Kütüphane".

First Library Star'ın kütüphane referansından alınan materyaller, geniş bir yiyecek yelpazesini içeriyordu: farklı şekiller kütüphaneler, sorunları, kütüphanelerin organizasyonu, kütüphanecilerin mesleki eğitimi, kütüphaneciler, tobto, modern anlamda konuşursak, kütüphanenin çalışmasına (hayatına) ve hayatın yaşamına bağlı tüm altyapısına iftira attı Zdebіlshgo anlayışından Tsey duygusu kurtarıldı ve saatimize kadar. Nevipadkovo yoga için "galuz" kelimesi kullanılır.

Sağdaki kütüphane, bence, bir kütüphaneler sistemini, kütüphane fonlarını, kütüphanelerin diğer bilgi, entelektüel, maddi ve teknik kaynaklarını, altyapıyı (kütüphane, kütüphane, diğer bilimler) içeren kültür ve bilgi merkezidir. "Sağdaki kütüphane" terimini "kütüphane galuz" terimiyle değiştirmek mümkündür. S.A. Basov, "kütüphane" ve "kütüphane hakkı" terimlerinin yerine geçtiğini söylüyor vikoristovuvaty zagalnyuvaty, öte yandan "kütüphane sosyal kurumu" nu anlıyor. Yeni şaraplar arasında uygulama, eğitim, bilim, iletişim, yönetim yer alır. Bununla birlikte, profesyonel literatürde, kütüphanenin kendisi sosyal bir kurum olarak kabul edilir (örneğin, NV Zhadko, Yu.P. Melentyeva'nın düşüncesine göre), bir saat bir set olarak bakarlar (“Kütüphane Ansiklopedisi”, s. 139). Görünüşe göre "kütüphane" kavramının iki anlamda anlaşılması tamamen kabul edilebilir. S.A.'nın teklifini kabul etmeye ne dersiniz? Basov, daha sonra "kütüphaneyi" anlayın, çünkü onu kurmak önemlidir.

Bu çalışma için “kütüphane hakkı” kavramının “kütüphane faaliyeti” kavramıyla eşanlamlı olmaması, önemli ölçüde daha geniş olması önemlidir. “Kütüphane faaliyeti”, kütüphanenin (kuruluş olarak) suspіlstvo'dan önce ana işlevlerini ve misyonunu sağlamanın bir yolu olarak, çeşitli çalışma türlerinin bir kompleksi olarak önceden önemlidir.

“Kısa Felsefi Ansiklopediye” (1994) göre “fonksiyon” kavramı, anlamlarla tanımlanır - bağlayıcı, aktivite sayısı. "Misiya" kavramı, sanki "posilati" olarak çevrilmiş gibi Latince kelimeye benzer. Vіdpovіdno Z. I. Ozhegova'ya göre, “misyon” anlayışı zengin bir anlama sahip olabilir, bunların arasında kütüphanenin en uygun şekilde belirlenmiş misyonu “Vdpovidalno zavdannya, övgü” dür.

Kütüphanenin misyonu, sosyal bir kurum olarak kütüphanenin devlet tarafından verilen ana görevi, “el ele” dir. Tabii ki, cilt daha spesifik, yani belirli bir saatte kütüphaneye bir “el kitabı” veriyor. Bu nedenle, farklı bir saatte ve farklı zamanlarda, kütüphane özel bir misyon üstlenebilir.

O saatte, kütüphane (hem sosyal hem de sosyokültürel olarak kurulmuş) güçlü bir misyona sahiptir ve bu misyon, medeniyetin gelişiminin doğası tarafından belirlenir (uygarlık misyonu). Bu misyon aracılığıyla, kütüphane, belirli bir toplumun durumundan ve kültürel sürecin ışığından, insanların manevi shukan aşamasında gösterilir. Yani, on dokuzuncu yüzyılda. - XX yüzyılın ilk yarısında. Kütüphanenin misyonu halkın aydınlanması arasında yayılıyordu (bu dönemin başlangıcı Rönesans dönemidir). Kütüphaneci kendini bir eğitimci olarak gördü.

Bilimsel ve teknik, ekolojik, kültürel değişimler, XX yüzyılın dünya kriz fenomenleri. kütüphanenin misyonundaki değişiklikleri kabul etti. Anti-totaliter fikirler, entelektüel özgürlük fikirleri, kütüphanenin yeni bir medeni misyonunu belirledi - koristuvach'ların hafif bilgi kaynaklarına (“herkes için bilgi”) ücretsiz erişimini sağladı. "Kütüphanenin misyonu" formülü, kütüphane ortamından kütüphane referansına getirildi. Bugün kütüphaneci Dedali, bu dünyanın insanlaşmasını getiren bilgi dünyasında bir aracı olarak daha çok farkındadır.

Şimdi “kütüphane etkinliği” ve “kütüphane teknolojisi”ni anlama yeteneğini ortaya koymaya çalışacağız.

“Sağdaki Kütüphane” terminolojik sözlüğünde, “kütüphane teknolojisi” kavramı “kütüphane süreç ve işlemlerinin toplamı ile bunların oluşturulmasına yönelik yöntem, yöntem ve yöntemler, kütüphanenin oluşturulmasına ve korunmasına yönelik olarak tanımlanır. kütüphane ürünlerinin sonundaki tablolar”. “Kütüphane etkinliği” ve “kütüphane teknolojisi” tanımları sözlükte gösterilmemiştir. Makalede E.G. "Ansiklopedisi Bіblіotechnіy ait" bіblіotechna tehnologіya rozglyadaєtsya yak karmaşık tehnologіchnih protsesіv Astapovich, orієntovanih sutnіst bіblіotechnih tehnologіchnih protsesіv, zakonomіrnostі ilkesine hakkında realіzatsіyu zavdan bіblіotechnoї dіyalnostі ve takozh metodologіya bіblіotechno-іnformatsіynogo virobnitstva, Suchasnyj bilgisine. Makale, kütüphane teknolojisinin, kütüphane faaliyetlerinin organizasyon sistemini ve kütüphanenin sosyal gelişimini düzenlemenin bir yolu olduğunu belirtmektedir. Kütüphane faaliyetinin, daha geniş anlamda anlaşılan kütüphane teknolojisinin görevini alt “kütüphane teknolojisi” olarak belirlemek olduğu açıktır.

Başkan Yardımcısı Leonov'un "Bilimsel iletişim sistemindeki kütüphane ve bibliyografik süreçler" kitabında kütüphane ve bibliyografik aktivite anlayışı "tahribatsız nesnelerin ve konuların bir koleksiyonu gibi değil, bir süreç koleksiyonu gibidir." Він, kütüphane etkinliğinin yapısındaki süreçleri içerir, bu nedenle, diğer yandan, “kütüphane etkinliği” nin “kütüphane teknolojisi” kavramlarıyla ilişkilendirmek mümkün olduğu için “kütüphane süreci” kavramından daha geniş olduğunu anlayın. kitabın geri kalanı katlanmış öğeler değil, ayrıntılar.

Robotlar I.S. Pilko "Kütüphane teknolojisi: sıcak bir kurs", "Bilgi ve kütüphane teknolojisi: baş yardım”(2006), “kütüphane etkinliği” kavramının doktora tezi “kütüphane teknolojisi” nden daha geniştir.

Bu robotlar için “kütüphane etkinliği” anlayışı da daha geniş bir anlayış olarak kabul edilir, daha düşük “kütüphane teknolojisi” (bu kavramlar arasında daha net bir anlayış verdiyse daha belirgin olacaktır). Ayrıca kütüphane etkinliği burada “kütüphane ve bilgi etkinliği” olarak adlandırılan çeşitli bilgi etkinlikleri olarak temsil edilmektedir.

Sup>8 Grigoryan, GG Yeni Meydan'daki Eski Evdeki Müzeyi Düşünün. Yayınlar ve konuşmalar (1988-2005) / G. G. Grigoryan. - M.: MGF "Knannya", 2005. - S. 253.

9 Stolyarov, Yu.N. Kütüphane nedir? (Gün ve gün işlevleri hakkında) / Yu.N. Stolyarov // Stolyarov, Yu.N. Bibliotekoznavstvo. vibran. 1960-2000 kayalık. - E.: Pashkov budinok, 2001. - S. 264.

10 Böl. kitaptaki kronolojik bölümler (yazılı olmayan uygulama, el yazısı bilgi, basılı bilgi, teknolojik bilgi): Semenovker, B. A. Bilgi etkinliğinin evrimi: Yazısız uygulama / B. A. Semenovker; İncir. tutma b-ka. - E.: Pashkov budinok, 2007. - S. 12.

11 Sağdaki kitaplık: terminol. sözlük / Şek. tutma b-ka. - M., 1997. - S. 22.

12 GOST 7.0-99 “Bilgi ve kütüphane etkinliği, kaynakça. Terimler ve tanımlar - S. 3.

13 Kartashov, N. S. Zagalne kütüphane bilimi: asistan / N. S. Kartashov, V. V. Skvortsov. - Bölüm 1. - M., 1996. - S. 7-8.

14 age - S. 27.

15 Kartashov, N. S. Zagalne kütüphane bilimi: asistan / N. S. Kartashov, V. V. Skvortsov. - Bölüm 2. - M., 1997. - S. 29-30.

16 Basov, S. A. Kütüphane ve Demokrasi: Probleme İlk Giriş / S. A. Basov; [Petersburg. İncil hakkında]. - St. Petersburg, 2006. - S. 14-16.

17 Sağdaki kitaplık: terminol. sözlük / Şek. tutma b-ka. - M., 1997. - S. 21.

18 Leonov, V. P. Bilim iletişimi sisteminde kütüphane ve bibliyografik süreçler / V. P. Leonov; İncir. acad. Bilimler, B-ka Rіs. acad. Bilimler. - St. Petersburg, 1995. - S. 5-6.

Tanım

“Kütüphane ve Bilgi Etkinliği” uzmanlık eğitimi kapsamında, kütüphaneciler otrimuyut tekno-bilgi ve insani eğitim oldukları için yeni bir oluşum içinde eğitiliyorlar. Buna göre, bir yandan bilgi sistemlerinin kokusu, verilerin temeli ve elektronik kütüphanelerin katlanması metodolojisi, diğer yandan kitapların sistemleştirilmesi, yabancı ve Rus edebiyatı tarihi, faaliyet metodolojisi kütüphane, kütüphane kütüphanesinin yönetimi Öğrenciler şunları öğrenir:

• transferin güvenliğini sağlamak için gerekli bilgileri profesyonelce toplamak;
• elektronik bilgi kaynakları ile kitap ve uygulama kataloglarını saklamak;
• elektronik arşivler ve kütüphaneler oluşturmak;
• sanal multimedya sergileri, web siteleri ve seyahat rehberleri düzenleyin.

Obov'yazkov lisans eğitimi için depo - arşivlerde ve kütüphanelerde uygulama.

kim pratsyuvati

Kitap dolapları muzeї, içinde tsієї spetsіalnostі mozhut pratsevlashtuvatisya ait Lisans Mezunları arhіvi için organіv NAUKOVO-tehnіchnoї Informácie için knigotorgovelnih organіzatsіy Öğretimine zakladіv Abo için redaktsіyno-vidavnichih kompanіy için іnformatsіynih tsentrіv o іnformatsіyno-analіtichnih vіddіlіv için zasobіv masovoї Informácie Abo yukarı olmak belgesel iletişim alanında nelerin uygulandığını belirlediğinizden emin olun. Genç fahіvtsі bir kütüphaneci, bir onaylayıcı, bir bilgi memuru, bir referans, bir vikladach, bir arşivci, bir kütüphaneci-bilgi uzmanının yerini alabilir. En fazla obov'yazkіv, otomatik kütüphane ve bilgi sistemlerine sahip bir robot, katlanmış bir robot ve kütüphane ofisinde ek fonlar, lojistik faaliyetler ve yönetim içerir.

İşletim sistemleri (OS)